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1、名校名 推薦課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)媒體課前學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)流程你姓什么1借助拼音讀準(zhǔn)8 個(gè)生字;初步學(xué)習(xí)根據(jù)字的組合區(qū)別同音字或音近字。2、正確朗讀課文,背誦課文。積累一些表示人姓的字;積累句子不少于2 句。3、學(xué)習(xí)向家長(zhǎng)詢問自己名字的來歷,再用幾句話說給小組里的同學(xué)聽。4、讀句子,讀出問答句的不同語氣。1、認(rèn)識(shí)本課8 個(gè)生字。2、初步了解形聲字的造字規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力。多媒體、錄音機(jī)、識(shí)字卡片預(yù)習(xí)課文、圈好生字和不理解的詞語一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課1、小品: A 生:我姓張。 B 生:我姓章。 A:我們倆一樣都姓張。B:不,不,不,你是弓廠張,我是立早章。A:哦,原來我們都讀 zhng
2、,此張非那章。A、B 齊:小朋友,千萬別搞錯(cuò)了。2、師述:小朋友在生活中像小品中的現(xiàn)象還有很多,我們?cè)趺磥斫榻B,讓別人一聽就明白呢?那就讓我們來學(xué)習(xí)3、出示課題: 17你姓什么(讀題)4、告訴學(xué)生每個(gè)人的名字由兩部分組成:姓和名;中國(guó)人一般前面是姓后面是名。 (抽個(gè)別學(xué)生說說自己的姓和名)二、讀課文,學(xué)習(xí)生字1、聽錄音,數(shù)數(shù)課文中出現(xiàn)了幾個(gè)姓?2、要求學(xué)生借助拼音輕聲讀課文,圈出表示姓的字。3、交流出示:胡吳;張章;徐許;陳程;李呂;孫鄭(過渡:怎樣記住和區(qū)分這些姓呢?課文里就有好方法。)三、讀課文,學(xué)習(xí)生字4、聽錄音,數(shù)數(shù)課文中出現(xiàn)了幾個(gè)姓?5、要求學(xué)生借助拼音輕聲讀課文,圈出表示姓的字。6
3、、交流出示:胡吳;張章;徐許;陳程;李呂;孫鄭(過渡:怎樣記住和區(qū)分這些姓呢?課文里就有好方法。)1名校名 推薦4、教學(xué)第一節(jié):1)出示該節(jié),學(xué)生自由讀句子,學(xué)習(xí)生字“吳”。(分男女生讀、師生問答讀該節(jié),讀出問答句的不同語氣。)2)師提問:讀了這節(jié)課文你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)胡和吳,可以分成“古”與“月”,“口”和“天”而且讀音上也比較相近。)3)師小節(jié)指出:這幾組表示姓的字中不少是由兩個(gè)獨(dú)體字組合而成,而且許多姓的讀音相同或相近。5、請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位,自學(xué)后六組姓。學(xué)習(xí)文中的生字:弓、章、姜、徐、陳、程、呂、孫、鄭。6、學(xué)生交流,師適時(shí)指導(dǎo):( 1)重點(diǎn)指導(dǎo)讀音:讀準(zhǔn)聲調(diào):“姜” j
4、i ng 第一聲;“徐” x第三聲。分清前后鼻音:“陳” chn 前鼻音;“程” chng“鄭” zhng 都是后鼻音。分清平翹舌音: “孫” sn 平舌音;“章” zhng“陳” chn“程” chng“鄭” zhng 都是翹舌音。( 2)重點(diǎn)指導(dǎo)字形的區(qū)別: (除課文所用方法外,鼓勵(lì)學(xué)生用不同方法區(qū)分)耳東陳,左耳旁;關(guān)耳鄭,右耳旁。 (學(xué)習(xí)部首左耳旁和右耳旁并描寫。)“弓、長(zhǎng)”的筆順。 ( 完成課文后“弓、長(zhǎng)”的描寫練習(xí))( 3)重點(diǎn)指導(dǎo)字義:張:除了用在姓氏上,還可以表示量詞,例如:一張紙。章、徐、程 : 除了用在姓氏上,還可以組成其他詞語。游戲 : 一字開花(張嘴、張開、張口結(jié)舌、東張西望、張燈結(jié)彩、張牙舞爪、文章、章節(jié)、章程、規(guī)章制度、許多、許愿、準(zhǔn)許、路程、過程、工程、課程表等。 )8、指導(dǎo)朗讀課文:注意讀出問答句的不同語氣。四、做游戲,復(fù)習(xí)鞏固1、叫號(hào)游戲讀生字。2、摘星星(把姓與一般的生字放在一起,讓學(xué)生找出哪些是姓,然后摘下來) 。五、讀說編,延伸拓展1、讀句子:司馬光,姓司馬。2名校名 推薦諸葛亮,姓什么?諸葛亮。姓諸葛。1)讀了這段兒歌后你有什么發(fā)現(xiàn)?2)生活中你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人的名字中的姓是兩個(gè)字組成的,這就是復(fù)姓。3)你知道哪些是復(fù)姓嗎?2、說說你的名字是誰起的?有什么含義?3、學(xué)做小作家:試著把你或同學(xué)的姓編個(gè)字謎或
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