高中畢業(yè)老師給學生的寄語贈言

1、高中畢業(yè)老師給學生的寄語贈言我，臨危受命，成了10（18）班班主任，然后很受人指揮也很受人羨慕地率領53名“回頭客”重闖一趟高考路。仿佛，我很神圣地成了大家重寄人生厚望的希望。起初，看著大家那樣期盼的眼神，我還真有點誠惶誠恐，盡管時間證明我這塊姜已經很不嫩了。不過，很快的我就鎮(zhèn)定了。因為，大家的表現(xiàn)根本不用我太操心。 緊跟著要做的不過是每一天到學校來見證你們的書海遨游，見證你們的舉劍向天，見證你們的努力拼搏。這兩百多天的時間里，我們共同地品嘗了酸甜苦辣，一起分享了喜怒哀樂。其中，對你們的教育為我以后對我兒子毛毛的教育奠定了堅實的基礎，或者說我也把一些對我兒子的教育用在了你們這里。很希望自己能成

2、為你們的良師益友，但我知道自己才疏學淺。非常感謝你們一路過來對姐大的信任，理解與支持。 200多天時間里，我強調了健康，強調了幸福，強調了真善美，而不僅僅是試卷上的那個分數。當然，你們也必須知道，在中國目前的教育制度中，你們也得無奈地為分數而努力奮斗罪過，我確實也一直在不停地強調你們要為它努力。高四的這一年，你們付出要比其他人多幾倍的努力才行啊。 你們也這樣去做了，給我足夠正能量的美好的回憶。讓我用片言只語回顧一下吧 a：每一天踩著她的“寶馬”，在家與學校間、白天與黑夜中來回穿梭，用陽光的心、融融的笑、娟秀的文字書寫無悔的高四生活。其誠如此，老天怎會不眷顧？ b：校運會上那張小吐舌頭的照片寫滿

3、了可愛。在苦累的高四重壓之下，還能保有如此孩童般的俏皮可愛，浩浩隊伍中能有幾人？童子心總能創(chuàng)造奇跡，因為天亦有情被感動。 c：人雖瘦弱，不乏風骨。不喜人前張揚，只緣有更廣闊更繽紛的世界任其飛舞。有人以力取勝，而她，以巧取勝。 d：靜嫻素雅，古典氣質。乍看是詩詞間人，誰料更得xy真經！數學厲害的女孩，絕非凡響。 e：自愛，故而端莊；體貼，故而細膩；自強，故而奮發(fā)；勤奮，故而豐富。做得一個讓人感到溫暖與感動的人，就是一個成功的人。 f：字，剛勁；人，聰穎。習文弄墨當小菜一碟，說理論事自技高一籌。難怪，英語老師要搶了去當英語科代表！ g：涌泉智慧貫江河浩蕩?？v使書生，亦得乾坤。 h：慧心自得文章，巧

4、手編得夢想。不需方程與幾何，只要才情，春天同樣芳草萋萋姹紫嫣紅。 i：借一腔孤勇，在螢火蟲閃著微光的夜晚獨舞。始終相信，暗透了便望得見星光。 j：海問明月心，靜影沉璧，默默也脈脈。 l：再高的山，也擋不住望遠的眼；再彎的路，也難不倒求遠的心。寬厚仁愛，大哉，班長！ m：之所以沒有大姐姐的架勢，是因為只肯保留小妹妹的依人；之所以缺少小妹妹的驕縱，是因為還要保持大姐姐的風范。臨淵羨魚，退而結網。 n：沉默了，動情最是詩詞心！讀詩經，風雅千年流轉；品宋詞，懷抱萬古風情。記得把那些要求打字的文章發(fā)送給我。 o：人各有所長，既然天生就是英語的女兒，又何必在乎紛擾政治浩蕩歷史崎嶇地理呢！ p：球場上，是生

5、龍活虎的領路先鋒；學習上，是勤勉諄諄的益友；生活上，是可親可敬的好兄弟。 q：要么承擔，要么突破，剩余的時間就是對你所經歷的一切保持沉默。終有一天，這沉默里會獲得道路和答案。安妮寶貝 r：再冷的冬，因了這份執(zhí)著的勤奮努力，定然攜得梅魂花香，然后讓春天款款到來。 s：乖乖女兒樣，燦爛，純凈。孤兒院里的歡聲笑語，也有她一份朗朗如月的心。 t：女中豪杰型。有些人，竭盡全力苦苦思忖是非愛恨，而她，只是一笑而過。 u：弟子問師父：“怎樣創(chuàng)造奇跡？”師父答：“你現(xiàn)在為我燒飯，一會告訴你。”飯熟后師父說：“你開始做飯的時候，是生米，你不斷地添柴加火，就將生米做成了熟飯，這不是一個奇跡嗎？”弟子恍然。做事，認

6、真做，努力做，堅持做，奇跡自然而生。 v：“早起的鳥兒有蟲吃?！卑亚趭^當成習慣，把規(guī)則當成圭臬，把寬容當成信仰，美麗夢想就一步步接近了。 w：人生就是這樣，五味雜陳，但有慧眼，就能看得入骨明白?？疵靼撞皇菫榱丝雌?，而是為了更清晰地看到腳下的路，也是為了喚起更多的悲憫情懷。新芳，你怎么看？ x：不避車馬喧囂，而在心中修籬種菊，平靜恬淡，又不失情趣。 y：憧憬遠方，渴望用雙腳親吻大地，用雙眼飽覽湖光山水。心中有夢，美麗人生！ z：人生如做菜，配加“香料”，方能色香味俱全。溫文親切，柔韌有加。不問收獲，但問耕耘。學苑里，芬芳總為辛勤者吐露。 r：溫暖家庭的寵兒，前有老爸開路，后有老媽依靠。但是，她從

7、不炫耀，而是欣然享受，然后傳遞他人。美哉，思夷！好人平安！ r：不肯輕易多說一句話，不是畏懼，而是蓄足內力，等待博發(fā)。 r：18班最柔弱的女孩，卻也是極沉靜理智的女孩，不爭不怨，仿佛秋葉，翻飛，也會舞出世界最寧靜的美。 r：那一句毫不推脫的話“是我”讓老師感到不小的震撼，覺得眼前的這個孩子大氣，敢于擔當，刮目相看。事實證明，果然不一般。 r：為學科成績，曾經著急，卻不慌張，仍然有說有笑?；蛟S，自古以來，江南女子皆為此等風范？ r：喜歡三毛的人，自是熱愛生活、懷藏浪漫的人。大漠的一縷孤煙，都可以成為筆下的贊歌、生命的絕唱。 r：海南岸邊浪拍礁石的濤聲，是否常常化作耳邊熟悉的兒時童謠？在寸寸光陰里思念親人，是難卻的苦，也是悠長的甜蜜。 r：每一次看到高度近視的鴻巍幾乎貼著書本看書寫字的情景，我都會自然地想到項脊軒志里的那句話：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”男兒讀書少見如此刻苦，汝之成，可待乎！ r：沒有負重的前行，是最愉悅不過的旅程。簡單如此，則當有更強大的爆發(fā)力。試試兩手看看如何？ r：一直在等，等到第十三次模擬考試，終于云開日出找到感覺。一個能把漢字寫得那么漂亮干凈利落的孩子，有