2013年八年級(jí)物理下冊 6.4 探究滑動(dòng)摩擦力的大小教學(xué)課件 粵教滬版（新課標(biāo)）

1、6.4 探究滑動(dòng)摩擦力的大小,1.通過實(shí)驗(yàn)，探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面的粗糙程 度、接觸面之間的壓力大小的關(guān)系。,2.經(jīng)歷探究過程，體驗(yàn)如何就探究的問題進(jìn)行 猜想與假設(shè)。,3.知道增大和減小摩擦的方法并能在生活中應(yīng) 用這些知識(shí)。,觀察小實(shí)驗(yàn),為什么能用筷子提起一杯的米?,因?yàn)橛心Σ亮Υ嬖?實(shí)驗(yàn),1.將手放在桌面上，用力向前推。有什么感覺？ 2.用筷子夾玻璃球。 高速行駛的汽車，緊急剎車時(shí)，為什么會(huì)停下？ 為什么黃鱔很難被抓住?而握住書等物體卻很容易？,為什么紙牌能夠站起來？,為什么自行車能夠跑起來？,為什么傳送帶能把物體送到一定的高度?,為什么會(huì)推不動(dòng)？,要認(rèn)識(shí)一個(gè)力,可以從哪幾個(gè)方面入手?,大小

2、,方向,作用點(diǎn),摩擦力產(chǎn)生的條件:,兩個(gè)物體相互接觸且接觸面粗糙,物體間有相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢,摩擦力的種類,如果兩個(gè)物體之間只有相對運(yùn)動(dòng)趨勢,靜摩擦力,如果兩個(gè)物體之間發(fā)生相對滑動(dòng),滑動(dòng)摩擦力,如果兩個(gè)物體之間發(fā)生相對滾動(dòng),滾動(dòng)摩擦力,f,f,定義,一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體相對運(yùn)動(dòng)的力, 叫做滑動(dòng)摩擦力.,方向,跟物體相對運(yùn)動(dòng)的方向相反(阻礙相對運(yùn)動(dòng)),作用點(diǎn),在兩物體接觸面之間,受力物體上,滑動(dòng)摩擦力,考考你:,1.小明買了一瓶“金銀花”花露水，可是他擰不開瓶蓋，你能幫他想想辦法嗎？ 2.小華參加學(xué)校的爬桿比賽，請問他要怎樣才能很快地爬上去，而不滑下來呢？ 3.汽

3、車車輪陷入泥里，無法開動(dòng)，怎么辦？,滑動(dòng)摩擦力大小可能和哪些因素有關(guān)？,壓力,接觸面的粗糙程度,猜想：,當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉著木塊勻速滑動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)的大小就等于滑動(dòng)摩擦力的大小。,f,F,即f=F,一直沿直線拉動(dòng)木塊且 觀察到彈簧測力計(jì)示數(shù)保持不變 。,探究實(shí)驗(yàn)：,請根據(jù)你們的猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),注意:控制變量法,實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測力計(jì)、木塊、毛巾、表面光滑的木板、鉤碼,實(shí)驗(yàn)步驟,（a）用彈簧測力計(jì)水平拉木塊使其在光滑木板上勻速滑動(dòng)； （b）在木板上平鋪上一條毛巾，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊使其在毛巾上勻速滑動(dòng)； （c）在木塊上放一個(gè)鉤碼，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊使其在光滑木板上勻速滑動(dòng)；,數(shù)據(jù)記

4、錄,結(jié)論:,1.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,摩擦力越大. 2.滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān),壓力越大,摩擦力越大.,討論：,1.日常生活的哪些現(xiàn)象中存在摩擦力的作用？ 2.摩擦力對人們是有益的還是有害的呢？ 3.對我們有益的摩擦我們應(yīng)該怎么辦？有害的摩擦我們又該怎么辦？,說一說,下列實(shí)例中是用什么方法增大摩擦的?,增大接觸面粗糙程度,增大壓力和接觸面粗糙程度,增大壓力,增大摩擦力的方法,1.增大壓力,2.增大接觸面的粗糙程度,下列實(shí)例中又是如何減小摩擦的？,加潤滑油使接觸面分離,用氣墊使接觸面分離,減小摩擦力的方法,.減小接觸面的粗糙程度 .減小壓力 .滾動(dòng)代替滑動(dòng) .使接觸面分離（如在接觸面上加潤滑油或用氣墊）,討論：,如果生活中沒有摩擦?xí)趺礃樱?1.滑動(dòng)摩擦力的概