《生活中常見(jiàn)的鹽》教學(xué)反思

1、生活中常見(jiàn)的鹽教學(xué)反思各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝鹽是一類(lèi)物質(zhì)的總稱(chēng)，食鹽才是鹽的一種，鹽的廣泛用途與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活緊密相聯(lián)的，教學(xué)中應(yīng)滲透關(guān)于鹽的知識(shí)。鹽的學(xué)習(xí)在酸和堿之后，相比較于酸和堿，鹽對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是生活中比較熟悉的物質(zhì)，但是學(xué)生所熟悉的鹽食鹽，并不是我們化學(xué)中所說(shuō)的鹽，所以在酸和堿的教學(xué)中已經(jīng)滲透了一些有關(guān)于鹽的知識(shí)。在這節(jié)課的開(kāi)始首先再次強(qiáng)調(diào)了鹽的定義，雖然什么是鹽在初中階段并不要求學(xué)生掌握，但為了讓學(xué)生能從感性上分辨酸、堿、鹽，還是為學(xué)生簡(jiǎn)單介紹了鹽的定義。接下來(lái)的教學(xué)就是為學(xué)生介紹需要掌握的四種鹽碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉和碳酸鈣，教學(xué)過(guò)程中利用幻燈片

2、上豐富的圖片，為學(xué)生介紹了這四種鹽在生活中的廣泛用途，從而也讓學(xué)生們更加明確了化學(xué)是與生活緊密相聯(lián)的。（一）、在課程的中間階段，主要是為學(xué)生介紹這幾種鹽的化學(xué)性質(zhì)：1、鹽與金屬的反應(yīng)，在學(xué)習(xí)金屬的時(shí)候已經(jīng)介紹過(guò)，在這里需要對(duì)有關(guān)金屬的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并讓學(xué)生了解到金屬中所說(shuō)的化合物指的就是鹽。2、鹽與堿的反應(yīng)只需要掌握一個(gè)，就是碳酸鈉與氫氧化鈣的反應(yīng)，反應(yīng)中生成的白色沉淀碳酸鈣往往是推斷題的突破口，所以白色沉淀是碳酸鈣要在教學(xué)過(guò)程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)。3、鹽與酸的反應(yīng)在學(xué)習(xí)制取二氧化碳時(shí)已經(jīng)接觸過(guò)，就是大理石與稀鹽酸的反應(yīng)，為了讓學(xué)生能夠更清楚的掌握碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)，課上讓學(xué)生自己試著寫(xiě)出碳酸鈉與稀鹽

3、酸反應(yīng)的方程式，這不僅鞏固了有關(guān)化合價(jià)的知識(shí)，也是學(xué)生對(duì)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)有了進(jìn)一步的思路。4、經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)的觀察發(fā)現(xiàn)含有碳酸根的鹽與酸反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，而有氣體產(chǎn)生就會(huì)有明顯的現(xiàn)象冒氣泡，所以由此總結(jié)出了檢驗(yàn)碳酸根的方法酸，如果觀察到有氣泡產(chǎn)生，就說(shuō)明這個(gè)物質(zhì)中含有碳酸根。（二）、課程的最后階段為學(xué)生介紹了生活中的小常識(shí)，讓學(xué)生了解到了胃酸是鹽酸，當(dāng)胃酸過(guò)多時(shí)需要用碳酸氫鈉來(lái)治療。這節(jié)課在為學(xué)生講解鹽的新知識(shí)的同時(shí)，也復(fù)習(xí)了鹽與金屬的反應(yīng)及實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)也鞏固了舊的知識(shí)。教學(xué)過(guò)程中從生活入手，了解鹽在生活中的用途，最后有回到生活，了解了碳酸氫鈉能夠治療胃酸過(guò)多。這一過(guò)程很好的體現(xiàn)了化學(xué)來(lái)源于生活，化學(xué)又可以應(yīng)用于生活。但是關(guān)于碳酸根的檢驗(yàn)問(wèn)題，在本節(jié)課中強(qiáng)調(diào)的不夠明確。碳酸根的檢驗(yàn)往往是中考中實(shí)驗(yàn)探究題的主要出題點(diǎn)，但由于時(shí)間有限，在本節(jié)課上并沒(méi)有把這個(gè)問(wèn)題講解透徹，所