版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、,課題1 溶液的形成,教學(xué)目標(biāo):,(1)了解溶質(zhì)、溶劑、溶液的基本概念。 (2)認(rèn)識(shí)溶液的基本特征是均一性、穩(wěn)定性。 (3)了解溶液在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。 (4)了解溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象。,1、知識(shí)目標(biāo):,2、能力目標(biāo):,3、情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。,學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,練習(xí)觀察,記錄、分析和解決問(wèn)題的思維能力。,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),重點(diǎn): 1、建立溶液的概念。 2、認(rèn)識(shí)溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關(guān)系。 3、了解溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象。 難點(diǎn): 1、從微觀上認(rèn)識(shí)溶液。 2、理解溶質(zhì)、溶劑的辨證關(guān)系。 3、乳化現(xiàn)象的理解。,實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(一): (1)【實(shí)驗(yàn)9-
2、1】在20mL水中加入一匙蔗糖,用玻璃棒攪拌,觀察現(xiàn)象。 (2)在20 mL的水中加入一匙食鹽,用玻璃棒攪拌,觀察現(xiàn)象。,溶劑,溶質(zhì),a. 溶解前,b. 溶解中,c. 溶解后,食鹽在水中的溶解,現(xiàn)象,形成什么,蔗糖、食鹽很快消失,穩(wěn)定的混合物,蔗糖溶液中的分子運(yùn)動(dòng),食鹽溶液中的離子運(yùn)動(dòng),自學(xué)指導(dǎo)(一): 結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和思考題,認(rèn)真默看書(shū)本P26 27的內(nèi)容,回答下列思考題: (1)什么叫溶液、溶質(zhì)和溶劑? (2)哪一種物質(zhì)是最常用的溶劑?,小結(jié):,一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì) 里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物。,一、溶液,溶液的特征:,(1)均一性:,(2)穩(wěn)定性:,(3)是混合物,2、組成:,
3、被溶解的物質(zhì),能溶解其它物質(zhì)的物質(zhì),1、定義:,各組成部分性質(zhì)相同,外界條件不變,組成不會(huì)改變,(密度、濃度、性質(zhì)等),溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量,V溶液V溶質(zhì)+V溶劑,關(guān)于溶液的認(rèn)識(shí),(2)溶液一定是無(wú)色透明的嗎?,(3)均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液?jiǎn)幔?(1)溶液的特征是什么?,均一性、穩(wěn)定性。,不一定。如CuSO4溶液是藍(lán)色的。,不一定。如水就不是溶液、酒精也不是溶液。,問(wèn)題與思考,(4)將蔗糖溶液和NaCl溶液混合后還是溶液?jiǎn)幔?是溶液,清澈透明,但不一定是無(wú)色。 溶液中的溶質(zhì),可以是一種或幾種,可以是分子擴(kuò)散,也可是離子. 均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液。 水是常見(jiàn)的溶劑,汽油、酒精等
4、也可做溶劑。,(1)明確:,水是最常見(jiàn)的溶劑,汽油、酒精等也可以作為溶劑,相同溶質(zhì)在不同溶劑里的溶解程度是否相同呢?不同溶質(zhì)在相同溶劑里的溶解程度是否相同呢?,開(kāi)動(dòng)腦筋噢,實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(二):不同的溶質(zhì)在不同的溶劑中的溶解性比較 (1)在兩支試管中各加入12小粒碘,然后分別加入5mL水或5mL汽油;另取兩支試管中各加12小粒高錳酸鉀,然后分別加入5mL水或5mL汽油;,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄,幾乎不溶,溶解,溶液紫紅色,溶解,溶液暗紫色,幾乎不溶,同種溶質(zhì)在不同的溶劑中的溶解性不同; 不同溶質(zhì)在相同的溶劑中的溶解性不同。,(2)結(jié)論:溶質(zhì)與溶劑的辨證關(guān)系,想一想:水和乙醇能夠互溶嗎?,分層,均勻混合,不分層
5、,水和乙醇能夠互溶,實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(三):在盛有2mL水的試管中滴入23滴紅墨水 振蕩 ,然后沿試管內(nèi)壁緩緩加入2mL乙醇,不要振蕩觀察是否分層,然后振蕩?kù)o置幾分鐘觀察。,(用紅墨水為了顯色,利于觀察),探討: 怎樣確定溶液中誰(shuí)是溶質(zhì)?誰(shuí)是溶劑?,討論:溶液中溶質(zhì)和溶劑是如何確定的?,氣體,液體,固體,液體,量少,量多,非水物,水,(3)溶液中溶質(zhì)和溶劑的確定,氣體和液體、固體和液體形成的溶液:氣體、固體是溶質(zhì)。,液體和液體形成的溶液:量多的是溶劑,量少的溶質(zhì);若溶液中有水,則水是溶劑。,3、溶液的名稱(chēng),(1)全稱(chēng):(溶質(zhì))的(溶劑)溶液。 如,氯化鈉的水溶液,碘的汽油溶液。 (2)簡(jiǎn)稱(chēng):若溶劑為水
6、,可直接讀(溶質(zhì))溶液。 如,氯化鈉溶液,硫酸銅溶液。 (3)俗稱(chēng): 如,糖水、碘酒、石灰水、鹽酸,練一練:,指出下列溶液中溶質(zhì)、溶劑各是什么? 溶質(zhì) 溶劑 (1)硫酸銅溶液 (2)稀硫酸 (3)75的醫(yī)用酒精 (4)油脂溶解在汽油里 (5)白磷的二硫化碳溶液 (6)鹽酸 (7) CO2溶于水的溶液,CuSO4,水,H2SO4,水,C2H5OH,水,油脂,汽油,白磷,二硫化碳,HCl,水,H2CO3,水,想一想:溶液有何作用?,為什么化學(xué)反應(yīng)常常在溶液中進(jìn)行?,4、溶液的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)在溶液中進(jìn)行,反應(yīng)速度比較快。 醫(yī)療上的葡萄糖溶液和生理鹽水,各種注射液都是按一定要求配成溶液使用的。 現(xiàn)在農(nóng)
7、業(yè)上的無(wú)土栽培技術(shù)就是利用溶液代替土壤,同樣提供植物所需養(yǎng)料。 動(dòng)物體內(nèi)氧氣和二氧化碳都是溶解在血液中進(jìn)行循環(huán)的。,探究與活動(dòng),現(xiàn)有試管、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)等儀器和固態(tài)NaCl、NH4NO3、NaOH,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探究它們?nèi)苡谒畷r(shí)是放出熱量還是吸收熱量。,物質(zhì)溶于水后的溫度變化,有的溫度升高(放熱反應(yīng)),有的溫度降低(吸熱反應(yīng))。這取決于物質(zhì)的性質(zhì)。,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:,(1)分別取三只燒杯加等量的水,用溫度計(jì)測(cè)其溫度。(2)分別加等質(zhì)量的固態(tài)NaCl、NH4NO3、NaOH,用玻璃棒攪拌至完全溶解。(3)再用溫度計(jì)分別測(cè)其溫度,活動(dòng)與探究溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,固體溶解,固體溶解,固體溶解,
8、24,24,24,14,24,56,吸收熱量,放出熱量,溫度不變,溶質(zhì)在溶解過(guò)程中發(fā)生了兩種變化,一種是溶質(zhì)的分子(或離子)向水分子中擴(kuò)散,這一過(guò)程吸收熱量;另一種是溶質(zhì)的分子(或離子)和水分子作用,生成水合分子(或水合離子),這一過(guò)程放出熱量。,歸納總結(jié),擴(kuò)散過(guò)程=水合過(guò)程:吸熱=放熱 溫度變化不明顯 擴(kuò)散過(guò)程水合過(guò)程:吸熱放熱 溫度降低 擴(kuò)散過(guò)程水合過(guò)程:吸熱放熱 溫度升高,二、溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,1、溶解過(guò)程的兩種變化:,吸收熱量,放出熱量,2、幾種表現(xiàn):,(1)擴(kuò)散過(guò)程吸收的熱量小于水合過(guò)程放出的熱量:,表現(xiàn)為放熱,溫度升高.,(2)擴(kuò)散過(guò)程吸收的熱量大于水合過(guò)程放出的熱量:,表現(xiàn)
9、為吸熱,溫度降低.,小結(jié),(1)濃硫酸、NaOH固體等溶于水溫度升高; (2)NaCl等溶于水溫度不變; (3)NH4NO3等溶于水溫度降低。,(3)擴(kuò)散過(guò)程吸收的熱量等于水合過(guò)程放出的熱量:,表現(xiàn)為溫度不變.,衣服上沾有油污,用水洗不掉,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),用什么物質(zhì)可以擦除它?原理是什么?,問(wèn)題思考,問(wèn)題與思考,實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(四):洗滌劑在清洗油污時(shí)起的作用是什么?,取兩只試管,分別加入5mL水和幾滴植物油,觀察液體是否分層,,向其中一支試管中滴入幾滴洗滌劑,振蕩,觀察現(xiàn)象;,靜置,觀察現(xiàn)象;,清洗,觀察現(xiàn)象。,實(shí)驗(yàn)9-4乳化現(xiàn)象,分層,乳濁,分層,分層,乳濁,不分層,不干凈,干凈,思考:植物油在水
10、中形成的混合物的特點(diǎn)是什么?為什么加了洗滌劑的乳濁液可以穩(wěn)定存在?,植物油在水中形成的混合物是乳濁液,是不均一、不穩(wěn)定的,靜置后會(huì)分層;洗滌劑有乳化的功能,它能使植物油分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴,而不聚成大油珠,所以加了洗滌劑的乳濁液可以穩(wěn)定存在。,歸納總結(jié),1.乳濁液: 分散到 里形成的 。它 (是/不是)溶液。 2.乳化現(xiàn)象:洗滌劑有 功能,它能使植物油分散成無(wú)數(shù) ,而不聚集成為 。這些細(xì)小的液滴能隨著水流走,因此試管的內(nèi)壁很干凈。,小液滴,液體,混合物,不是,乳化,細(xì)小的液滴,油珠,1.洗滌劑有什么功能? 它的去污原理是什么?,洗滌劑有乳化功能;洗滌劑的去污原理是:將油污分散成無(wú)數(shù)小液滴,然后
11、隨水流走。(這種現(xiàn)象稱(chēng)為洗滌劑的乳化作用。),問(wèn)題:,2、修汽車(chē)的工人,當(dāng)他的手上沾滿油污時(shí),他常用汽油洗去手上的油污.這說(shuō)明汽油與洗滌劑一樣能去油污,那么二者去油污的原理是否相同?若不同,汽油去油污的原理是什么?,汽油去油污的原理是: 油污溶解在汽油中,形成溶液,從而除去油污.,閱讀資料,歸納總結(jié): 溶液、懸濁液和乳濁液的區(qū)別,液體小液滴分散到另一種液體里形成不均一、不穩(wěn)定的混合物。,固體小顆粒分散到液體里形成不均一、不穩(wěn)定的混合物。,一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成均一、穩(wěn)定的混合物。,均一 穩(wěn)定,不均一 不穩(wěn)定,不均一 不穩(wěn)定,混 合 物,混 合 物,混 合 物,食鹽水 糖水 稀鹽酸
12、 石灰水,泥漿水 洪水,油水,三、濁液:,小液滴分散到液體里形成的混合物,3、特征:,四、洗滌劑的乳化功能,不均一、不穩(wěn)定,洗滌劑去污原理:洗滌劑具有乳化功能,能將油滴分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴,隨水流走。,區(qū)別: 汽油(或酒精)去污原理:汽油(或酒精)能溶解油污。,1、乳濁液:,2、懸濁液:,固體小顆粒分散到液體里形成的混合物,4、用途:,醫(yī)藥上的鋇餐是BaSO4的懸濁液;粉刷墻的涂料也是懸濁液;農(nóng)業(yè)上,把農(nóng)藥配成乳濁液或懸濁液節(jié)約農(nóng)藥,提高藥效(如,波爾多藥是懸濁液).,交流與總結(jié),本節(jié)課,你學(xué)到了哪些新的知識(shí)?,課后提升,BD,D,B,B,CuSO4 Na2CO3Ca(OH)2C2H5OHNaCl I2,H2O H2O H2O H2O H2O C2H5OH,不會(huì),溶液具有均一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年幼兒園教師薪酬及福利待遇聘用合同范本
- 二零二五年度棉紗倉(cāng)儲(chǔ)物流與配送合同2篇
- 二零二五年度樓欄桿安裝與節(jié)能評(píng)估服務(wù)合同3篇
- 2025年度摩托車(chē)進(jìn)出口貿(mào)易代理合同4篇
- 二零二五年度文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)孵化器租賃及創(chuàng)意培訓(xùn)合同
- 二零二五年度跨境電商退貨退款合同3篇
- 二零二五年度智能車(chē)輛識(shí)別系統(tǒng)銷(xiāo)售與技術(shù)轉(zhuǎn)移合同4篇
- 二零二五年度苗木苗圃定向種植與農(nóng)村電商合同范本3篇
- 2025年度高校教師博士后流動(dòng)站合作培養(yǎng)合同
- 2025年度美術(shù)教師職務(wù)聘任合同標(biāo)準(zhǔn)范本
- 智能養(yǎng)老院視頻監(jiān)控技術(shù)方案
- 你比我猜題庫(kù)課件
- 體育概論(第二版)課件第三章體育目的
- 無(wú)人駕駛航空器安全操作理論復(fù)習(xí)測(cè)試附答案
- 建筑工地春節(jié)留守人員安全技術(shù)交底
- 默納克-NICE1000技術(shù)交流-V1.0
- 蝴蝶蘭的簡(jiǎn)介
- 老年人心理健康量表(含評(píng)分)
- 《小兒靜脈輸液速度》課件
- 營(yíng)銷(xiāo)人員薪酬標(biāo)準(zhǔn)及績(jī)效考核辦法
- 醫(yī)院每日消防巡查記錄表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論