遼寧省沈陽(yáng)市初中八年級(jí)地理上冊(cè)4.3工業(yè)名師公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)教案(新版)新人教版

1、名校名 推薦第三節(jié)工業(yè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1. 運(yùn)用相關(guān)圖文資料了解工程生產(chǎn)的過(guò)程及工業(yè)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)各部分的作用。2. 借助地圖理解我國(guó)工業(yè)的分布規(guī)律，能夠在圖中找出我國(guó)主要的工業(yè)基地和工業(yè)城市，簡(jiǎn)單分析其分布的原因。3. 依據(jù)相關(guān) 圖文資料了解我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成就，據(jù)圖理解我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布規(guī)律。過(guò)程與方法1. 通過(guò)閱讀圖文資料了解工業(yè)的作用和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，初步掌握閱讀分析材料的方法。2. 通過(guò)閱讀中國(guó)主要工業(yè)城市和工業(yè)基地的分布和中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)的分布圖，進(jìn)一步熟悉讀圖析圖的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1. 通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)工業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。教

2、學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)1.主要工業(yè)城市和工業(yè)基地的分布。2. 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布。難點(diǎn)：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)其他產(chǎn)業(yè)的促進(jìn)作用。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入一：教師（播放視頻“中國(guó)制造”的公益廣告）：同學(xué)們 觀看視頻 ，討論視頻反映了我國(guó)那種國(guó)民經(jīng)濟(jì)部門的發(fā)展？學(xué)生：工業(yè)發(fā)展。教師：我們工業(yè)發(fā)展很快，很多發(fā)達(dá)國(guó)家都在驚呼中國(guó)成為“世界工廠” ，事實(shí)是不是這樣呢？今天我們就一起來(lái)了解我國(guó)工業(yè)的發(fā)展及分布的相關(guān)知識(shí)。導(dǎo)入二：教師：大家能在我們的教室（學(xué)生互相觀察彼此身上）找到哪些工業(yè)產(chǎn)品？學(xué)生：衣服、文具、黑板等。教師：同學(xué)們結(jié)合自己的生活常識(shí)討論這些產(chǎn)品由哪些工業(yè)部門生產(chǎn)出來(lái)？學(xué)生討論并搶答。二、推進(jìn)新課教師展示

3、教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生認(rèn)定教學(xué)目標(biāo)。（一）工業(yè)及其重要性教師：我們前面學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，工業(yè)也是基本的物質(zhì)生產(chǎn)部門。同學(xué)們分組合作探究教材第100 頁(yè)工業(yè)生產(chǎn)的實(shí)例，了解工業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程。學(xué)生合作探究。小組一：探究汽車的形成需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段。小組二：探究服裝的形成需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段。（成果展示）小組一：采礦鐵礦冶煉鋼鐵制造汽車小組二：紡紗織布制造服裝教師精講點(diǎn)撥： 工業(yè)生產(chǎn)包括開(kāi)采自然資源以及對(duì)原材料進(jìn)行加工和再加工的過(guò)程。同1名校名 推薦學(xué)們分析的開(kāi)采鐵礦就屬于開(kāi)采自然資源的過(guò)程，需要注意對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的收集，如采摘棉花，不屬于工業(yè)生產(chǎn)，而屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面我們一起走進(jìn)張夢(mèng)同學(xué)的家，任選一種工業(yè)產(chǎn)品，對(duì)其

4、按照教材第 102 頁(yè)活動(dòng)第 1 題的形式進(jìn)行“追根溯源” 。學(xué)生：閱讀教材第102 頁(yè)活動(dòng)題圖，找出自己感興趣的工業(yè)產(chǎn)品，討論其來(lái)源。（成果展示教材第103 頁(yè)活動(dòng)第2 題答案）顯像管廠發(fā)電電視（電視電子石 油 化 工廠機(jī)廠）廠廠教師：工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要部門，能夠?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)濟(jì)各部門提供幫助，同學(xué)們閱讀教材第 101 頁(yè)圖文內(nèi)容，說(shuō)明材料中提到了工業(yè)對(duì)什么部門提供了幫助。學(xué)生自主學(xué)習(xí)： 閱讀教材內(nèi)容， 進(jìn)行分析總結(jié)： 城鄉(xiāng)建設(shè)、 農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸和科學(xué)研究。教師：我國(guó)工業(yè)發(fā)展迅速， 但是在科技含量較高的工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)上還和發(fā)達(dá)國(guó)家有一定的差距，因此我們需要進(jìn)一步發(fā)展工業(yè)，從工業(yè)大國(guó)向工業(yè)強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)

5、。教師轉(zhuǎn)承： 要想使我國(guó)工業(yè)更快的發(fā)展， 就需要了解我國(guó)工業(yè)的分布規(guī)律， 下面我們以了解我國(guó)工業(yè)的分布。（二）我國(guó)工業(yè)的分布教師（展示中國(guó)主要工業(yè)中心和工業(yè)基地的分布圖）：隨著我們工業(yè)的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)形成了一批實(shí)力雄厚的工業(yè)中心和基地。同學(xué)們閱讀工業(yè)中心和基地分布圖，合作完成教材第 103 頁(yè)活動(dòng)第 1 題。學(xué)生合作探究：（ 1）讀圖討論我國(guó)工業(yè)分布的東西差異。（ 2）在圖中找出我國(guó)沿海地區(qū)主要的工業(yè)中心。（ 3）沿長(zhǎng)江從上游到下游找出主要的工業(yè)中心。（成果展示教材第 103 頁(yè)活動(dòng)第 1 題答案）（ 1）我國(guó)東部地區(qū)工業(yè)中心密集，西部地區(qū)分布稀疏。（ 2）我國(guó)沿海地區(qū)的主要工業(yè)中心有沈陽(yáng)、北

6、京、上海、廣州等。（ 3）從長(zhǎng)江上游到下游的主要工業(yè)中心有重慶、武漢、南京、上海等。教師精講點(diǎn)撥：東部沿海地區(qū)和長(zhǎng)江沿岸地區(qū)是我國(guó)工業(yè)中心集中、工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)，這里有我國(guó)最大的工業(yè)中心上海。在東部沿海地區(qū)自北向南形成了四大工業(yè)基地，分別是遼中南、京津唐、長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲。其中滬寧杭工業(yè)基地是全國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地。這些工業(yè)基地都分布在交通便利、人口稠密和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。教師拓展延伸： 我國(guó)四大工業(yè)基地是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，下面我們通過(guò)一個(gè)表格來(lái)總結(jié)其主要特點(diǎn)。工業(yè)區(qū)遼中南發(fā)展條件主要工業(yè)部門工業(yè)區(qū)特點(diǎn)工業(yè)中心豐富的煤、鐵、鋼鐵、機(jī)械制造、全國(guó)著名的沈陽(yáng)、本溪、石油 資源石油加工等工業(yè)

7、重工業(yè)基地鞍山、大連便利的交通2名校名 推薦豐富的煤、鐵、鋼鐵、機(jī)械制造、我國(guó)北方最北京、天津石油、海鹽等資源化學(xué)、紡織等工業(yè)大的綜合性、唐山京津唐便利的交通工業(yè)基地科技力量雄厚 工 業(yè) 基 礎(chǔ) 雄 電子電器、化學(xué)、全國(guó)最大的綜合上海、南京長(zhǎng) 江 三 角厚機(jī)械制造、紡織等性工業(yè)基地、杭州科技力量雄厚工業(yè)洲消費(fèi)市場(chǎng)廣闊水陸交通便利珠江三角毗鄰港澳電子電器、制糖、以輕工業(yè)為主的廣州、珠海、是著名的僑鄉(xiāng)紡織等工業(yè)綜合性工業(yè)基地深圳洲海陸交通便利教師：我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，同學(xué)們通過(guò)完成下列題目來(lái)探究我國(guó)人均工業(yè)總產(chǎn)值的分布規(guī)律。學(xué)生合作探究完成教材第104 頁(yè)活動(dòng)第2 題。（成果展示教材第104 頁(yè)活

8、動(dòng)第2 題答案）（ 1）工業(yè)中心 密集地區(qū)一般人均工業(yè)總產(chǎn)值高，工業(yè)中心稀疏地區(qū)一般人均工業(yè)總產(chǎn)值低。（ 2）內(nèi)蒙古自治區(qū)的人均工業(yè)總產(chǎn)值比山東省高。教師轉(zhuǎn)承： 在我們的生活中， 有一類工業(yè)產(chǎn)品要求科技含量很高， 這就是高新技術(shù)產(chǎn)品，下面我們一起來(lái)了解我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（三）蓬勃發(fā)展的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)教師：同學(xué)們知道你們周圍有哪些產(chǎn)品屬于高新技術(shù)產(chǎn)品。學(xué)生：電腦、手機(jī)。教師： 對(duì)，這些都屬于電子信息類產(chǎn)品， 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)還包括生物工程、新能源和新材料等產(chǎn)業(yè)。同學(xué)們分析教材第 105 頁(yè)圖 4.22 ，分析 2010 年我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值是多少？相對(duì)于 2000 年的多少倍。學(xué)生讀圖分析：

9、2010 年我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值約74000 億遠(yuǎn)，是 2000 年的 7 倍多。教師（播放我國(guó)衛(wèi)星、納米技術(shù)等視頻資料）：從 20 世紀(jì) 80 年代以來(lái)，我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展， 成為帶動(dòng)我國(guó)工業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重要因素。同學(xué)們閱讀教材第105 頁(yè)圖文內(nèi)容，了解我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概況。同學(xué)們還可以閱讀教材第107 頁(yè)活動(dòng)題內(nèi)容， 進(jìn)一步了解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)其他產(chǎn)業(yè)的貢獻(xiàn)。學(xué)生閱讀材料。教師（展示中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)的分布圖）：我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在全國(guó)是怎樣分布的呢？同學(xué)們讀圖分析我國(guó)主要高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)的分布規(guī)律。學(xué)生讀圖分析，得出結(jié)論：我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)多依附于大中城市，長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲和環(huán)渤海地區(qū)是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)聚集的地區(qū)。教師精講點(diǎn)撥： 由于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)，