2020年關(guān)于初三學(xué)生活著讀后感800字精選五篇

1、2020年關(guān)于初三學(xué)生活著讀后感800字精選五篇 意志在執(zhí)著和向往中堅(jiān)強(qiáng)，思想在挫折和堅(jiān)定中躍進(jìn)，人生在失敗和反思中成長(zhǎng)，精神在讀書和品味中發(fā)光。把自己置身書的國(guó)度，讓精神暖暖地發(fā)出燦爛的光芒。了“初三學(xué)生活著讀后感”僅供參考，希望能幫助到大家！ 我在這個(gè)月里看了天藍(lán)色的彼岸，這本書賣了3000000冊(cè)，這一點(diǎn)就表示它很吸引人，肯定有它的感人之處，獨(dú)特之處，所以我也很好奇，想看看它到底怎么樣的引人喜歡。 我第一眼看到書面的時(shí)候，我就非常的好奇，我想這個(gè)小男孩為什么看上去這么的孤單和可憐，一副無助的樣子。他到底在什么地方？跟這個(gè)題目天藍(lán)色的彼岸有什么關(guān)系呢？等等的一些問題讓我很疑惑，有一種很想打

2、開這本書，找到我問題的答案。 我懷著好奇的心態(tài)開始認(rèn)真的看起書來，看著看著我就如在看感人的電影，讓我投入，以前我對(duì)看書不是很喜歡，但我都忘記了自己是在看書，好像自己就在主人公的邊上，一直跟著他，體會(huì)他的感受。 故事的情節(jié)是這樣的，主人公哈里在車禍中死了，到了一個(gè)連風(fēng)吹到臉上，連太陽(yáng)照在身上都體會(huì)不到感覺的世界，再也不能和家里人在一起生活了，他在活著的時(shí)候，還不清楚自己是多么的愛家人愛朋友和同學(xué)，死了，他才發(fā)現(xiàn)，他是多么的愛他（她）們，家人和朋友和同學(xué)對(duì)他是多么的好，都讓他非常感恩，他也知道了自己的錯(cuò),他也想道歉，他非常向往活著時(shí)候的開心，快樂。可是他再也沒有選擇的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗懒耍懒怂胖?/p>

3、他有太多的事沒有做完，活著的時(shí)候留下了太多的遺憾，他非常的后悔，后悔自己活著的時(shí)候?yàn)槭裁礇]有珍惜親情，友情，為什么沒有去好好體會(huì)，為什么沒有去好好的報(bào)答。但他死了后，還是在朋友的幫助下完成了死了能做的心愿，告別和道歉。 看完這本書，我懂得了很多的道理，人不僅僅要愛護(hù)自己的生命，更要感恩的心去對(duì)人。親人，身邊的朋友和同學(xué)對(duì)我們是多么的重要，他們都是給我的生活增添色彩，酸甜苦辣冷熱都是一種活著才能體會(huì)的滋味，我們要珍惜身邊所有人，我們要對(duì)每個(gè)人都要有感恩的心，我們做事千萬(wàn)不要讓自己后悔。 看完這本書，我想到了我的外婆，因?yàn)橥馄欧浅５膼弁夤?，老是?mèng)見外公，老是做夢(mèng)會(huì)哭，會(huì)流淚，還和我說，她死了就可以

4、去陪外公了，現(xiàn)在，我知道外婆的想法完全不對(duì)，外公是好，但是外公也愛外婆，也希望外婆能好好的活著，說不定，外公死時(shí)也是在另外的世界放不下外婆而感到難過，怕外婆不開心而感到不放心，所以，我把我看的故事講給了外婆聽，叫外婆要堅(jiān)強(qiáng)，外公在另外一個(gè)世界也在希望著外婆你開心快樂，人活著就是要好好的活著，要開心的活著，不要讓自己遺憾，死了，就再也沒有回頭路，死了再也不能看到她身邊的孩子們，身邊的親人和朋友了，活著能體會(huì)的死了都不再能體會(huì)了。還有我們更不能讓死了的人有遺憾，不能讓他們死了還難過。為了活著的人，為了死去的人，我們都應(yīng)該要好好的做人。外婆笑了，外婆還夸了我。 死并不可怕，就如主人公一瞬間就死了，他

5、所難過的，還不是自己活著的時(shí)候留下的太多的遺憾，還不是因?yàn)樗钪臅r(shí)候沒有好好的活著而感到難過。所以我們一定要好好的活著，一定要用感恩的心去活，讓自己活得更開心，更有意義，活著我們一定要做更多更有意義的事讓自己不要后悔。這本書讓人的收獲很大。 余華說，人是為了活著本身而活著，不是為了除活著以外的一切事物而活著。 活著作為一部影響幾代人的文學(xué)作品，的確發(fā)人深省，耐人尋味。在新中國(guó)成立前后的特殊階段，時(shí)代特征突出，時(shí)代氣息濃厚，活著是一分痛苦也是一分快樂。書中主人公福貴的人生便是整個(gè)社會(huì)的縮影，他的身上折射了整個(gè)底層民眾的興衰禍福。 人為何而活著。古羅馬政治家西塞羅認(rèn)為，人是為了思考而活著；法國(guó)啟

6、蒙思想家盧梭則認(rèn)為，人因自愛而活著；中國(guó)武俠小說家古龍則堅(jiān)持，人為承擔(dān)責(zé)任而活著。而福貴卻說：“人是為了活著而活著。” 福貴早年玩物喪志，家道中落，妻子背離，父親慘死。年少的福貴因貪圖享樂而活著，一步一步走向生活的陷阱，不得自拔，最終落得茍活之地。而立時(shí)的福貴，家境清貧卻自得，生活艱苦而自樂，在一切漸入佳境之時(shí)，迫入壯丁，背井離鄉(xiāng)，烽火連月，茍且偷安。這時(shí)的福貴為了重回故鄉(xiāng)而活著，在拂塵間摸爬滾打，在硝煙里破繭重生。中年時(shí)的福貴，白發(fā)人送黑發(fā)人，喪子的悲哀貫徹了整個(gè)家庭。這時(shí)的福貴必須為了支撐家庭而活著，作為唯一的男人，是家的希望。老年的福貴，終于有一點(diǎn)安穩(wěn)的幸福，卻造化弄人，喪女，喪婿，喪妻

7、，再喪孫，活著便是與一頭黃牛相依相隨?；钪藷o牽掛，活著僅僅是為了活著而活著。 無論山河如何變遷，時(shí)代以何種速度繼續(xù)更替，生存對(duì)于人的價(jià)值卻始終如一。我們生來就為活著，為了活著而打拼，為了活著而承受生活各方面的有形與無形的壓力。在夜深人靜，愁思萬(wàn)千的時(shí)候，我們何嘗沒有盤問自己，活著的意義在哪里，生存的價(jià)值在哪里。 形形色色的人生小則為了家庭，為了金錢，為了事業(yè)，大則為了社會(huì)，為了國(guó)家，為了和平。每個(gè)人活著都有一個(gè)目標(biāo)，都有一股推動(dòng)自己進(jìn)步的力量。但在某種程度上看來，與其說是目標(biāo)支持著生存，不如說是為了活著而不斷地找尋目標(biāo)。生活是一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)串聯(lián)起來的有機(jī)整體，這些目標(biāo)的一個(gè)又一個(gè)地現(xiàn)實(shí)，

8、則是人生的終極大目標(biāo)。而這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)歸根結(jié)底是為了活著。 我們太常見因?yàn)槿松械囊粋€(gè)小目標(biāo)一兩次失敗而灰心喪氣的人，他們失意，他們墮落，他們失去自信，有的甚至失去活著的勇氣。但凡是這樣輕生或者只是有輕生念頭的人，他們都還沒有完全看透目標(biāo)與活著的本質(zhì)聯(lián)系。而這樣的人太多太多。他們嘴上追求活著的意義，追求生存的價(jià)值，愿以死來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，這樣的行為的確令人肅然起敬。而這樣的人生，卻沒能體會(huì)到生活的真諦。以死的方式來實(shí)現(xiàn)價(jià)值并不是一個(gè)好的途徑。請(qǐng)記住，以生命的形式生存在這個(gè)世界上，為了活著而活著才是生命的本質(zhì)。我們是為了活著而努力生存，死亡只是生命道路上不得已而為之的小插曲。 為了活著而活著

9、的人生，簡(jiǎn)單明了，泰然自若。只有我們把生活的思想簡(jiǎn)單化，把生存的意識(shí)強(qiáng)烈化，才能真正地體會(huì)到活著的意義以笑的方式代替哭，在死亡的伴隨下努力活著。 我讀過好多書，每本書都有不同的風(fēng)格，如：充滿童真童趣的小王子、有些凄慘的狼王夢(mèng)、驚險(xiǎn)有趣的福爾摩斯探案集但在這么多的圖書中，令我印象最深的就是八十天環(huán)游地球了。 這是一部科幻小說，他講述了一個(gè)非常有趣的冒險(xiǎn)故事，儒勒凡爾納用大膽的想象；奇妙的構(gòu)思；準(zhǔn)確的語(yǔ)言以及動(dòng)作描繪出了一種種場(chǎng)面的驚險(xiǎn)刺激。 有一天，英國(guó)的一位紳士福格先生，與改革俱樂部的朋友打下了2萬(wàn)英鎊的賭，這個(gè)賭是在80天內(nèi)環(huán)游地球，從倫敦出發(fā)再回到倫敦，因?yàn)樗蚴廊俗C明“地球是圓的”。他

10、給自己制定了一張非常詳細(xì)的時(shí)間表，從哪里到哪里需要多少時(shí)間？乘坐什么交通工具？時(shí)間總和剛好是80天，只要有一點(diǎn)失誤，他將會(huì)傾家蕩產(chǎn)。就這樣，無所畏懼的福格先生，帶著他的仆人路路通開始了環(huán)球旅行。期間發(fā)生了一系列匪夷所思的事情，最后，當(dāng)他們回到倫敦時(shí)，比預(yù)計(jì)的時(shí)間晚了五分鐘，難道真的功虧一簣了嗎？不，因?yàn)樗昧藭r(shí)差，正好節(jié)約了一天的時(shí)間，最終用毅力和勇氣贏得了賭注，轟動(dòng)了倫敦城。 福格先生在19世紀(jì)完成了這難以想象的事情八十天環(huán)游地球。沉著冷靜的他因?yàn)橛辛诵判?，信任自己的能力，?jiān)持不懈才最終成功了。其實(shí)，在平時(shí)的生活中、學(xué)習(xí)中也應(yīng)該像福格先生一樣，用信心和實(shí)力去完成每一個(gè)任務(wù)，把任務(wù)看成一個(gè)弓

11、靶，盡自己的全力去射中靶心，不能唯唯諾諾，這樣就算失敗了，也會(huì)有收獲。 記得，上個(gè)學(xué)期時(shí)，我對(duì)于畫畫一竅不通，沒有自己的思想，只能照葫蘆畫瓢，看到白紙就頭痛。于是，上個(gè)學(xué)期媽媽給我報(bào)了素描。一開始，老師教我們拿鉛筆的手法，可我就是怎么學(xué)也能學(xué)不會(huì)，總覺得拿著別扭，不過一會(huì)兒又用平時(shí)拿鉛筆的方法再畫了，可是，還是沒把線畫直，這一條條的線好似一條條的蚯蚓在紙上亂爬，我頓時(shí)起了一身雞皮疙瘩，終于第一堂課結(jié)束了。第二天，我又回到了那個(gè)如地獄般的教室，老師要教我們畫立體圖形了?？墒?，線像是一個(gè)調(diào)皮的孩子，總是扭動(dòng)著身軀，害我把它擦了又畫重復(fù)了好幾次，我很不是滋味，“為什么，看老師畫就那么容易啊！”過了好

12、久才下了課，我非一般的奔出了這個(gè)“魔鬼”教室。幾天過去了，我已經(jīng)能畫出一個(gè)像模像樣的正方體了，可是手卻吃了點(diǎn)“小苦頭”。由于，剛開始學(xué)，手不適應(yīng)，手腕有酸又痛。最后習(xí)慣了，也就好了不少，還常常被老師表?yè)P(yáng)，用我的畫給別人做示范，我也不知不覺愛上了畫畫，在學(xué)校里也常常被稱贊。 每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，但是不能氣餒，要像福格先生一樣沉著冷靜，用方法去解決它，正如俗話所說“方法總比困難多”。在學(xué)習(xí)上，也并不是一帆風(fēng)順的，會(huì)有一些難題待你去解決，這時(shí)你不能煩躁，要鎮(zhèn)定下來，一步步的去把它解決，才能取得成功。 其實(shí)，無論在什么時(shí)候，都要分秒必爭(zhēng)，正好比福格先生，如果遲到一秒鐘就將輸?shù)粢话爰耶a(chǎn)！時(shí)間是多么寶貴，

13、我們必須要與時(shí)間賽跑，不能成為時(shí)間的仆人。 這本書讓我懂得了：世上無難事，只怕有心人。只要堅(jiān)持，對(duì)自己有足夠的信心，必將創(chuàng)造出一個(gè)奇跡！ 活著講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時(shí)也互相仇恨，他們誰(shuí)也無法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒有理由抱怨對(duì)方，活著講述人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一發(fā)，讓一根頭發(fā)去承受三萬(wàn)斤的重量，它沒有斷，活著講述了眼淚的豐富和寬廣，講述了絕望的不存在，講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。 主人公曾經(jīng)嫖賭輸光了家產(chǎn)，但是親人并沒有拋棄他，這令他悔悟。這時(shí)候他明白只要活著貧窮未必不好，只要有愛，有關(guān)懷。然而妻子得病，

14、兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的悲劇接連發(fā)生，最后只留下自己活著，然而經(jīng)歷了種種的他卻有了超然的心境，面對(duì)自己的過去可以冷靜的回憶與論述。 他在剩下的日子里與老牛為伴，寄托著自己對(duì)親人的懷念，與對(duì)生活的感激，盡管不幸發(fā)生在自己身上，但卻慶幸自己曾經(jīng)有那么好的妻子，懂事的孩子。他的人生了無遺憾！ 作者沒有發(fā)泄，沒有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。這里的高尚不是那種單純的美好，而是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。 主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人先后離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對(duì)苦難的承受能力，對(duì)世界的樂觀

15、態(tài)度。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)間接害死自己兒子的使自己昔日患難與共的春生是他選擇了埋葬仇恨，他們之間互相感激，互相仇恨，但是誰(shuí)亞無法拋棄地方，同時(shí)誰(shuí)也沒有理由抱怨對(duì)方。即使是在絕境面前他依舊勸解朋友要堅(jiān)強(qiáng)地活著，只要活著，只為能夠活著。 作者沒有發(fā)泄，沒有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。這里的高尚不是那種單純的美好，而是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。 我們現(xiàn)在的生活中無疑也會(huì)有許許多多的困難也挫折，有的時(shí)候我們確實(shí)很難以承受，然而每當(dāng)我想當(dāng)福貴他依舊感恩生活的時(shí)候我就會(huì)自慚形穢，覺得自己與福貴的差距，或許我無法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內(nèi)心的升華，然而我卻可以通過對(duì)福貴經(jīng)歷

16、的觀察感同身受，活的同樣的感慨！ 無論怎樣，生活總要繼續(xù)。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著！ 第一次讀完活著這本書，我只覺得壓抑充斥了自己的整個(gè)心靈。同時(shí)也覺得余華太過殘忍，讓故事中的人物一個(gè)又一個(gè)的死去，卻惟獨(dú)剩下主人公孤獨(dú)地活在這個(gè)世界上在我生病的那段日子。于是那本活著被我一氣之下壓在了書堆底下，因?yàn)槲矣憛捰谌A，討厭他的殘酷。 第二次看活著，是在今年的四月。那是個(gè)黑色的四月，在我滿懷憧憬著自己的幸福未來時(shí)，一場(chǎng)突如其來的噩夢(mèng) _打碎了我所有的夢(mèng)。 _辦法接受那樣殘酷的一個(gè)事實(shí)。我覺得整個(gè)世界都崩潰了。不清楚，自己流掉了多少淚。我開始自暴自棄，甚至有了萬(wàn)

17、念懼灰的地步，我深深感受到了活著的艱辛，活著的痛苦?！拔以摓檎l(shuí)而活， _要活著?！蹦菐滋煳蚁氲闹挥羞@樣的一個(gè)問題。于是我開始發(fā)泄，開始焚燒我所有曾經(jīng)喜歡的東西。因?yàn)槲蚁霟暨^去，燒掉病痛。 我又看到了那本活著，鮮紅的封面深深地刺激著我。我留下了這唯一的一本，開始重新去體味活著的含義。我總認(rèn)為人生最大的悲哀的莫過于地靜靜地等待著死亡的那一刻，可當(dāng)我再讀活著，我才明白人世間最痛苦的事是你眼睜睜看著身邊的一個(gè)個(gè)親人慢慢死去，你卻毫無辦法，直到只留下你孤單的一個(gè)人！這才是人生最大的悲哀。 我不敢想象，如果主人翁換成是我，我會(huì)不會(huì)繼續(xù)生存下去，但是他卻依然友好地對(duì)待世界，這種對(duì)苦難的承受能力和對(duì)世界的樂觀態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的，也更是我所需要的。我的心靈受到了深深的震撼，活著到底是為了什么？當(dāng)這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問