小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè).ppt

1、,小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)第二單元重難點(diǎn)知識(shí)樹(shù),一、【教材分析】 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)第二單元共有三篇課文：盧溝橋烽火半截蠟燭聶將軍與日本小姑娘和一篇習(xí)作、一個(gè)練習(xí)。盧溝橋烽火：課文敘述了1937年7月7日“盧溝橋事變”的經(jīng)過(guò)，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵占我國(guó)領(lǐng)土的滔天罪行，謳歌了我國(guó)軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強(qiáng)精神。半截蠟燭：課文記敘了在第二次世界大戰(zhàn)期間，參與秘密情報(bào)傳遞工作的伯諾德夫人母子三人與突然闖進(jìn)的德國(guó)軍官斗智斗勇，巧妙周旋，并最終保全了情報(bào)站的事，贊揚(yáng)了母子三人的機(jī)智勇敢和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。聶將軍與日本小姑娘：課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)真實(shí)的故事。文章真切而生動(dòng)地?cái)⑹隽寺?/p>

2、榮臻將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)日本孤女，并設(shè)法將她們送往日軍駐地的經(jīng)過(guò)，反映了聶將軍寬仁大義和中日人民深厚的友誼。習(xí)作2：本次習(xí)作教材共分兩部分。第一部分是習(xí)作要求提示。要求學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)老師不在場(chǎng)的時(shí)候，和小伙伴之間發(fā)生過(guò)的事。無(wú)論是好事、趣事還是錯(cuò)事，都可以自己定個(gè)題目寫(xiě)下來(lái)第二部分是例圖。例圖中描繪了老師不在教室時(shí)，同學(xué)們各種“活躍”的表現(xiàn)。練習(xí)2：本次練習(xí)有5項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，包括語(yǔ)文與生活、誦讀與欣賞、寫(xiě)好鋼筆字、口語(yǔ)交際、學(xué)寫(xiě)毛筆字，其中語(yǔ)文與生活、口語(yǔ)交際是本次訓(xùn)練的重,二、【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)3篇課文， 1篇習(xí)作，一個(gè)練習(xí)。 2、學(xué)會(huì)生字21個(gè)，能理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能按照時(shí)間順序講述“盧溝 橋事變”的經(jīng)過(guò)。 4、理解課文內(nèi)容，通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，認(rèn)識(shí)到中日友好是兩國(guó)人民的共同愿望。,三、【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、抓好生字詞教學(xué)，要檢查、落實(shí)、過(guò)關(guān)。2、在閱讀教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)人物崇高的精神境界，并學(xué)習(xí)通過(guò)描寫(xiě)人物的神態(tài)、語(yǔ)言和動(dòng)作的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。3、在習(xí)作教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生要通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，把內(nèi)容寫(xiě)具體，情節(jié)寫(xiě)生動(dòng)。4、在口語(yǔ)交際教學(xué)中