人音版小學(xué)五年級(jí)音樂下冊(cè)《小鳥-小鳥》名師教案

1、小鳥 小鳥名師教案教材分析：小鳥，小鳥原為電影苗苗的插曲。這是一首形象鮮明生動(dòng)、旋律明快優(yōu)美的少兒合唱歌曲，多年來一直被選入中小學(xué)音樂教材，并成為許多童聲合唱團(tuán)的保留節(jié)目，深受少年兒童的歡迎。歌曲為F大調(diào)，6/8拍子，結(jié)構(gòu)為不帶再現(xiàn)的二段式：第一樂段由四個(gè)弱起樂句構(gòu)成，用“XXXOXXXOXXX”為主導(dǎo)節(jié)奏，描寫了小鳥在樹叢中、草地上輕快跳躍的形象。第二樂段為二聲部合唱，具有副歌性質(zhì)，節(jié)奏舒展二富有動(dòng)感，旋律優(yōu)美抒情、活潑流暢，描繪了小鳥在藍(lán)天自由飛翔的活潑形象，與第一樂段形成鮮明的對(duì)比，但在音調(diào)、氣質(zhì)上則與第一樂段保持統(tǒng)一。教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過學(xué)習(xí)歌曲小鳥小鳥引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)鳥類

2、，愛護(hù)環(huán)境。2、激發(fā)學(xué)生積極樂觀向上的生活態(tài)度。過程與方法:1、通過聆聽讓學(xué)生掌握歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。2、通過教唱讓學(xué)生學(xué)會(huì)掌握歌曲的演唱方法。3、通過用響板敲打歌曲節(jié)奏，讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握歌曲的節(jié)奏。4、通過小組合作讓學(xué)生在歌唱過程中體會(huì)歌曲的所蘊(yùn)含的意境。知識(shí)與技能:1、學(xué)唱歌曲小鳥小鳥，掌握6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律，休止符的準(zhǔn)確停頓。2、啟發(fā)學(xué)生用輕快活潑的情緒演唱歌曲，并完整的地演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲小鳥小鳥，掌握6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確掌握歌曲休止符的停頓，演唱時(shí)體現(xiàn)6/8拍的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、電子琴、響板、沙槌。教學(xué)過程設(shè)計(jì):一、導(dǎo)入新課：老師：孩子們，你們平時(shí)熱愛唱歌

3、嗎？學(xué)生：熱愛。老師：上課之前我們一起合作玩一個(gè)歌曲串燒猜歌名的游戲（PPT展示歌曲串燒猜歌名7個(gè)字）。首先，掌聲有請(qǐng)老師的助手登場(chǎng)為我們解說一下游戲規(guī)則（PPT展示湯姆貓出場(chǎng)）學(xué)生：鼓掌。老師：播放規(guī)則：孩子們，你們好！我是林老師的助手湯姆貓，請(qǐng)仔細(xì)聽游戲規(guī)則：1.我為你們準(zhǔn)備了4首歌曲從第一組開始每組唱一首。2.當(dāng)?shù)谝唤M不會(huì)唱的時(shí)候輪到第二組，以此類推。3.歌曲結(jié)束后，每個(gè)小組報(bào)出你們所唱的歌曲名稱，回答正確者得一顆星。老師：好，孩子們，游戲規(guī)則清楚了嗎？（學(xué)生回答）游戲馬上開始，孩子們，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。老師：游戲開始：老師：播放歌曲春天在哪里又名嘀哩嘀哩、讓我們蕩起雙槳、小螺號(hào)、歌唱祖國老師

4、：好，現(xiàn)在從第一組開始報(bào)歌名。學(xué)生：報(bào)歌名。老師：孩子們真是太棒了，回答的完全正確，讓我們把掌聲送給自己。每組都得一顆星。老師：好，孩子們，接下來老師要考考你們的聽辯能力，請(qǐng)豎起耳朵仔細(xì)聽這是那種動(dòng)物的聲音?老師：播放小鳥叫聲學(xué)生：小鳥的聲音。老師：是的，今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲就與這可愛的小鳥有關(guān)系，請(qǐng)看大屏幕。（多媒體展示歌名，并板書課題：小鳥小鳥）二、新課教學(xué)：（一）初聽歌曲：老師：首先我們欣賞小鳥小鳥這首歌，欣賞的同時(shí)思考一下這首歌曲給我們展示了哪些美好景象？老師：播放歌曲。學(xué)生：聽賞歌曲并回答問題。老師：總結(jié)。（二)再次聆聽歌曲：老師：那么，孩子們，現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，用心去聆聽并且感受

5、這首歌曲帶給我們?cè)鯓拥墓?jié)奏和心情。老師：播放歌曲。學(xué)生：閉眼聆聽并談感受。老師：說的太好了，老師給你們32個(gè)贊，這是一首非常歡快、活潑的歌曲。它的拍號(hào)是6/8拍，它是以八分音符為一拍，每小節(jié)有六拍。它的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱，所以我們?cè)谘莩@首歌曲的時(shí)候要體現(xiàn)出6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律。老師：來，孩子們，伸出你們的雙手，跟老師一起感受并打出6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律。師生：互動(dòng)練習(xí)。（三）練聲：老師：孩子們，學(xué)唱歌曲之前我們先來進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。你們，小嗓子做好準(zhǔn)備嗎？學(xué)生：準(zhǔn)備好了。老師：好的。孩子們，我們一起用mi和ya來進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。師生：練習(xí)過程。三、教唱歌曲：1、老師范唱一遍。2、教唱。3、學(xué)生試唱。4、播放伴奏學(xué)生跟唱。5、引導(dǎo)學(xué)生用響板打節(jié)奏。6、小組任務(wù)：小組自由練習(xí)打節(jié)奏唱歌。7、小組表演。8、學(xué)生跟著伴奏獨(dú)唱并加入響板。四、課堂小結(jié)：老師總結(jié)：孩子們，這節(jié)課你們收獲了些什么？誰愿意分享一下？（學(xué)生自由回答）好，孩