聽水高中作文精選5篇

1、聽水高中作文精選5篇 傾聽著時(shí)間的聲音，這輕微的聲音卻讓我知道，我唯一迫切要做的只有珍惜時(shí)間，不負(fù)光陰!不負(fù)青春!這里給大家分享一些以聽為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”是一種自信，豪邁且氣勢(shì)磅礴。 “青山遮不住，畢竟東流去?！笔且环N自信，果敢而執(zhí)著。 “行到小窮處，坐看云起時(shí)?！笔且环N自信，淡泊而從容。 有一句話說(shuō)得好，有些事情不是因?yàn)殡y以做到我們才相信自己，而是因?yàn)槲覀儾幌嘈抛约翰攀棺约弘y以做到。在人的一生中，我們要解決很多問(wèn)題，也就要做出很多選擇相信自己還是相信別人。就是這一念之差或許就導(dǎo)致兩種不同甚至截然相反的結(jié)果。其實(shí)，自信和傾聽就彷佛人的兩

2、條胳膊，缺少任何一條，不論是左臂還是右臂，他都是不健全的不能平穩(wěn)前行的人。 傾聽是心靈的陽(yáng)光，能映射出無(wú)邊無(wú)際的美麗;傾聽是心靈的雨露，能滋潤(rùn)出無(wú)窮無(wú)盡的神;傾聽是大海的波濤，能翻起大浪滔天的巨瀾;傾聽是江河的洪流，能激起亂石穿空的壯觀。擁有傾聽的人生，才是美麗的人生，善于傾聽的人生，才是睿智的人生。汪國(guó)真說(shuō)：“我欣賞你，所以我肯定你，我不欣賞你，但我卻不會(huì)因此否定你。”傾聽也一樣。假如別人 _合理，你也應(yīng)感激并認(rèn)真的研究思考，提取其中有價(jià)值的內(nèi)容。 如果你現(xiàn)在過(guò)于自信甚至自負(fù)，那么請(qǐng)靜下來(lái)耐心地聽取別人 _;如果你老是沒(méi)有主見跟著大家走，那么請(qǐng)你相信自己，義無(wú)反顧地朝前走。 風(fēng)餐露宿，坎坎坷

3、坷，迢迢征途，你以自信和傾聽為干糧，性格的懦弱也會(huì)鑄成如鋼似鐵的堅(jiān)強(qiáng);頂風(fēng)冒雪，磕磕絆絆，茫茫前程你以自信和傾聽為手杖，平淡的人生也會(huì)譜出瑰麗的樂(lè)章。 上帝之所以沒(méi)有給我們翅膀，是想讓我們擁有飛翔的翅膀，假如你已有飛翔的夢(mèng)，那么就趕快插上自信和傾聽的翅膀。像雄鷹般在藍(lán)天和白云間飛翔，與風(fēng)雨搏擊，成為勇者和力量的化身，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。 自信和傾聽就仿佛是一元二次方程的兩個(gè)根，究竟怎樣去解，判斷式就在我們心中，如果你解對(duì)了，你就找到了人生的答案。 風(fēng)拂過(guò)那葦塘，原來(lái)靜靜的池水也泛起一層層輕輕的漣漪，我獨(dú)自一人站在塘邊，每一層漣漪，就是一段故事，一段歷史。我傾聽著風(fēng)聲，水聲，思索著當(dāng)年那一個(gè)個(gè)壯

4、志人心的故事。 傾聽風(fēng)聲，驚心動(dòng)魄。看著這一片安詳?shù)木吧?，三三五五的人家坐落在明亮池塘邊，深夜中，卻依舊燈火通明，那散發(fā)著黃暈的光散發(fā)出令人備感溫暖的氣息?？諝庵校瑠A雜著蘆葦?shù)南阄?那塘水平靜而又清澈但我在空氣中似乎捕捉到一絲絲硝煙味，雖然很淡，但我立刻心跳加速，我突然想起敵人發(fā)出的一聲聲炮響，濃重的硝煙味使原本清新的空氣變得污濁，使原本清澈的塘水變得混濁。那動(dòng)魄的炮聲與令人窒息的槍聲奏成一部令人難忘而悲慘的交響樂(lè)，在那戰(zhàn)火年代的人們不堪那整夜不得休眠的日子，向敵人反抗，卻留下了一個(gè)個(gè)用鮮血染出的悲壯故事血色的蘆葦，那芬芳令人陶醉的氣息已被硝煙掩蓋在蘆葦叢中，一只白鷺吃力扇動(dòng)那殘缺的翅膀飛

5、出，一陣劃破天際的哀嚎，響徹云霄。 傾聽水聲，欽佩不已。望著塘邊矗立著的木船，無(wú)情的歲月早已在它的身上刻出一道又一道裂痕，船邊的那根竹篙仍在，別看它質(zhì)地輕，但在老艄公的手上，它卻成了最能對(duì)抗敵人的拿手武器。就是它，譜寫出一段段雄心壯志而感人的英雄故事?？粗请S風(fēng)蕩起的漣漪，我不禁想起當(dāng)年那個(gè)皮膚黝黑、自信的老艄公從塘上劃船而過(guò)，一次次護(hù)送著子弟兵安全渡過(guò)。就算是子弟兵被敵人傷著一根寒毛，也會(huì)讓他痛心不已，正是他那充滿責(zé)任的、對(duì)待敵人鐵一般的心，讓他機(jī)智地與敵人對(duì)抗，沒(méi)有槍，沒(méi)有炮，只是一根貌似不起眼的竹篙奏響自己人生中最輝煌的樂(lè)章。雖然那些戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷且讓許多人流下鮮血，卻讓人感悟到許許多多的英雄

6、故事，英雄們對(duì)敵人的怒吼隨著那一陣陣清風(fēng)飛向天際，響徹云霄。 一株株細(xì)細(xì)的蘆葦中，淡淡香味之中，仍能聞到英雄們的氣息，聽得見英雄們一聲聲的怒吼，塘水時(shí)起時(shí)落，不變的是英雄的故事在人們的口中代代相傳我離開了葦塘，想起那明天火紅的朝陽(yáng)，那水聲、風(fēng)聲會(huì)更美，讓我們好好活著，品析那戰(zhàn)火年代里永垂不朽的英雄故事，傾聽英雄們用自己的雙手譜寫出的段段華彩樂(lè)章。 似水流年，不知不覺(jué)，光陰悄然?！跋嘧R(shí)遍天下，知交無(wú)幾人?！甭L(zhǎng)歲月，唯己懂得內(nèi)心的哀頌。 實(shí)不相瞞，我愛(ài)哭，又討厭自己愛(ài)哭。 大概不會(huì)有人知曉，這幅乖巧的軀殼下，有一處從未愈合的、可笑的，傷疤。 那是在幼兒園時(shí)期，老師教我們跳繩。我這個(gè)愛(ài)哭鬼，其實(shí)對(duì)

7、體育也是一竅不通。 當(dāng)別人將跳繩變著花樣，我卻連最基本的單搖都跳不過(guò)去時(shí)，漸漸地，我的眼睛又紅了又是討厭的感覺(jué)，眼眸澀澀的，明明當(dāng)時(shí)陽(yáng)光溫暖的一絲風(fēng)都沒(méi)有。真是的，膽小鬼，哭什么哭?!我在心中憤恨地埋怨自己，仰起頭，看著天空，放任淚水在眼中打轉(zhuǎn)，卻始終不讓它滑落。絕對(duì)不可以在人群中哭，絕對(duì)絕對(duì)不可以! 老師的忍耐也是有極限的，五天了，我居然一個(gè)都跳不過(guò)去! 園中有一個(gè)高高的平臺(tái)，原先施早操使用，現(xiàn)在卻變成了我的“刑罰臺(tái)”。三級(jí)臺(tái)階，紅色的臺(tái)面，仿若血蟒大口，幼小的我，無(wú)措無(wú)助。不知是否有人瞧見那緊攥著繩柄的手，恐懼的發(fā)顫。像搖擺的鴨子一樣，我成了眾人的笑柄，斷斷續(xù)續(xù)的蹦來(lái)擺去，我失去了知覺(jué)，忘

8、記跳繩一次次抽在身上的痛楚與短暫的麻痹。 臺(tái)下同學(xué)的陣陣嘲笑，不知從誰(shuí)而起，傳到我耳中，都是尖刻刺耳的，仿佛一束束利箭向我射來(lái)。那熟悉的感覺(jué)又來(lái)了，鼻子一酸，冰冷的液體滑過(guò)我熾熱的臉龐，留下一串淚痕。如寒冰般，卻灼傷了一個(gè)孩子的心。 我哭了，沒(méi)有掩藏，也來(lái)不及掩藏。 后來(lái)發(fā)生的事已記不清了，白茫茫的一片。 直到今日，這份記憶，是灰色的。 上小學(xué)，認(rèn)識(shí)了一位同學(xué)，請(qǐng)?jiān)试S我不寫出她的名字，因?yàn)檫@是同學(xué)們?cè)?jīng)害過(guò)的一個(gè)人。實(shí)不相瞞，我也曾傷害過(guò)她，若能挽回，只有那三個(gè)字最能代表了吧?？吹剿淮未问軅?，一次次地將手握緊又松，心中最柔軟的那部分動(dòng)了又動(dòng)，這種感覺(jué)，是一種將心比心的痛楚。 體育課上，每當(dāng)我

9、失敗，努力抑制住讓我厭惡的眼淚后，雖然擠出那自嘲的微笑，心中卻是無(wú)限的恐懼。 那抹灰色記憶，重又圍繞著我。 而更緊張的，是排在后面的她。 “哎呀，又摔倒了!” 這是我在瞬間爆發(fā)出的嘲笑聲中聽到的一句話。該去扶起她么?善良的孩子都會(huì)去這樣做，不是么? 我做到了沒(méi)有和其他同學(xué)一起去譏諷她的弱點(diǎn)，唯獨(dú)可惜， _，沒(méi)有去守護(hù)她那一顆脆弱幼小的心。 因?yàn)槲铱偸呛ε掠幸惶旒w的力量會(huì)一致掉轉(zhuǎn)方向，沖著我碾壓過(guò)來(lái)。 她，像一只小蝸牛，它有對(duì)它來(lái)說(shuō)堅(jiān)硬厚實(shí)的外殼。 而這些粗暴的語(yǔ)言，是一雙雙無(wú)情的大腳，在不經(jīng)意間，將它的殼，易如反掌地踩碎。 所以，我的秘密十分簡(jiǎn)單。 請(qǐng)一定記住，人，無(wú)論美丑、聰明與否，都有自

10、尊。 不要歧視那些表面上看起來(lái)也許比較遲鈍的人，人各有所長(zhǎng)，。多給他們一些寬容和幫助，多給他們一些時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓我貌同沐浴同一片藍(lán)天下的陽(yáng)光吧! 用心來(lái)傾聽大海，感受大海的美麗，領(lǐng)悟不一樣的人生。 聽，那是海的聲音。走近海邊，陽(yáng)光均勻地灑在每一個(gè)貝殼上，每一粒沙子上，讓人感覺(jué)那是一片金色的海灘。海浪不時(shí)地拍打著岸邊，一下子浸透了岸邊的沙石，卻又退了回去，只留下曾經(jīng)的足跡。 我悠悠地走進(jìn)海里，找了塊只被沖濕半塊的石頭坐了下來(lái)，靜靜地傾聽著海的聲音：“我每一滴水，每一條溪流，它們無(wú)私地匯在了一起，形成了我。它們把所有力量都匯聚一身，然后賦予了我，因而我有能力掌管這片大海攤，我有了生存的意義。莫不是

11、它們，便沒(méi)有今日的我。我感謝它們?！背晒χ碌谋澈螅怯擅總€(gè)人奉上綿薄之力匯聚而來(lái)的。有時(shí)候，回首靜思，滴水不為泉，獨(dú)木何成林? 仰望碧藍(lán)的天空，低頭凝視著海水。大海呀，你是值得傾聽的大海。 聽，另一條白色浪花翻滾著，打濕了我的小腿：“我們這里無(wú)邊無(wú)際，時(shí)常有不少船在此航行，有時(shí)我真是渴望能跟著它們?nèi)ビ斡[這個(gè)世界。可是總會(huì)有那么一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起我的身軀，向岸邊打去，那是一個(gè)背對(duì)它們遠(yuǎn)去的方向啊。每每我好不容易平復(fù)奔騰的心，向大海的中心退去，它們卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，怎么追也追不上，只得眼巴巴地望著遠(yuǎn)處的白帆向地平線靠近?！钡仄骄€，或近在咫尺，或遠(yuǎn)在天邊。也許我們有追隨的目標(biāo)，可總有一些荊棘阻礙

12、我們前進(jìn)的腳步。海浪沒(méi)有辦法阻止風(fēng)的到來(lái)，只好等待下一個(gè)白帆。但對(duì)于我們呢，阻礙反倒是可以踏過(guò)去的墊腳石。要堅(jiān)信，即使?jié)M路荊棘，只要肯努力邁大腳步踏過(guò)去，我們就會(huì)離地平線更近一步。 啊!大海，你如此美麗，我該好好感受你的美，用心傾聽你的世界。 傾聽其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用心，就能傾聽不一樣的人生領(lǐng)悟。 聽，?？薜穆曇?，那片海蔚然如歌，將你我環(huán)在心里。 聽，山搖的聲音，那座山青翠欲滴，將你我融入胸懷。 聽，海浪涌起山間的聲音。傾聽這自然中山與水協(xié)奏的聲音。 傾聽水，傾聽出杜甫“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”的慘淡。呵，那是怎樣的一波清水啊，蕩滌著遷客騷人的心。我聽到了張繼在水中撒下的愁思，那是他拾不起的功名

13、;我聽到了易安在水中播種的情思，仿似那是去摯愛(ài)的痛楚;我聽到白居易與那琵琶女在水中的交談唱奏，也莫名的有那種“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的悲哀。我從來(lái)都不是那樣一個(gè)感時(shí)傷逝的文人，卻在他們心中，透過(guò)這斑駁的水影，傾聽到了這燎原般的星火。 傾聽山，傾聽出“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的壯闊氣勢(shì)。呵，那又是怎樣巍峨的一座高山啊，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不一樣”，霧鎖煙籠的迷茫中有著渾然天成的銳氣。我聽到了僧人在山間與友人下棋的聲音，仿佛寂靜的山林中傳來(lái)的幾聲不知名的鳴叫;我聽到了山間樹木迎風(fēng)招搖的聲音，那么深，那么靜謐，似有一老者俄而咳嗽;我甚至聽到了一聲又一聲的鳥鳴，在那新雨后的空山中顯得格外嘹亮，格外清脆。我從來(lái)都不是一個(gè)善于傾聽的人，此刻，卻從這山間聽到了久別的安寧。 山剛，水柔;山靜，水動(dòng);山高，水長(zhǎng)。山和水都有著他們各自的特質(zhì)。傾聽山，我聽到的是它的傲然昂首;傾聽水，我聽到的是它的多情纏綿;然而傾聽山水，我聽到的卻是一種共鳴，一種伯牙與子期的琴瑟之和!指間不經(jīng)意流淌的，是那無(wú)法抹斷的情誼，心間不經(jīng)意滑過(guò)的，是那歷經(jīng)千辛后堅(jiān)貞不催的意念，即使丟失了好多年，依然也能夠拾