初中物理動態(tài)電路及電路故障分析專題_第1頁
初中物理動態(tài)電路及電路故障分析專題_第2頁
初中物理動態(tài)電路及電路故障分析專題_第3頁
初中物理動態(tài)電路及電路故障分析專題_第4頁
初中物理動態(tài)電路及電路故障分析專題_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、.,初中物理動態(tài)電路及電路故障分析專題,.,電路動態(tài)分析和電路故障分析題是初中學生物理學習過程中的一個難點,也是每年中考考查的熱點之一,其原因是這兩類題目對學生有較高的綜合分析能力要求。在中考備考過程中,將這兩類分析題整合成一個專題進行復習,既有利于加深學生對動態(tài)電路和歐姆定律的理解,又可以提高學生的綜合分析能力,提高復習的效率。我根據(jù)幾年的備考經(jīng)驗,在中考復習中,以電路動態(tài)分析作為主線,將電路故障作為電路動態(tài)變化的一個原因,整理出動態(tài)電路和電路故障的幾個類型,并加以分析,以期對參加中考的同學有所幫助。,.,一、歷年中考回顧,(玉溪市2010)5如圖2所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)后,當滑動

2、變阻器的滑片由左向右移動時,下列判斷正確的是 a電路消耗的總功率不變 b電壓表示數(shù)變大 c小燈泡變暗 d以上說法都不對,圖2,.,(玉溪市2010)25(8分) 如圖20所示,是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置。是滑動變阻器,它的金屬片是杠桿的一端,是阻值為12的定值電阻,電流表量程為00.6a,電源電壓為6v,由油量表(用電流表改裝)的指針指示的刻度就可知油箱內(nèi)油的多少。求: (1) 定值電阻的主要作用。 (2) 當油量表的指針指在刻 度盤中央時,滑動變阻器消 耗的功率是多少? (3) 能否將電壓表接入這個電路?為什么?,.,(玉溪市2011)23(8分)如圖17為“伏安法”測小燈泡電阻的電

3、路圖?;瑒幼冏杵鱮的阻值調(diào)節(jié)范圍為020,電源電壓不變。當滑片p置于變阻器的中點時,小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.3a,電壓表示數(shù)為3v。求: (1)小燈泡的阻值 。 (2)電源電壓是多少? (3)當滑片p滑至變阻器最右端時,小燈泡的實際功率。,.,(玉溪市2012)8如圖3所示,電源電壓保持不變,當s閉合,滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表和電壓表的示數(shù)變化是( ) a電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變大 b電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小 c電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大 d電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變小,圖3,.,(玉溪市2012)26(9分)小玲研究了市場上銷售的家庭用飲水機

4、的內(nèi)部電路圖,發(fā)現(xiàn)電路主要有兩種,并且都有保溫和加熱兩種工作狀態(tài),如圖17中甲、乙所示。若兩種飲水機在220v電壓下正常工作,加熱時每個電路消耗的總功率均為550w,保溫時每個電路消耗的總功率均為50 w。試問: (1)當閉合甲圖中的開關(guān)s1,斷開乙圖中的開關(guān)s2時,甲、乙兩電路分別處于什么工作狀態(tài)? (2)甲圖飲水機處于保溫狀態(tài)時,5min內(nèi)消耗的電能是多少? (3)乙圖飲水機中電阻r4的阻值是多少?,甲 圖17 乙,.,(云南省2013)26(9分)如圖15所示為一恒溫箱溫控電路,包括工作電路和控制電路兩部分。r為熱敏電阻(置于恒溫箱內(nèi)),阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖16所示。恒溫箱溫控電路工

5、作原理是:加熱過程中,恒溫箱溫度升高到一定值時,控制電路中電流會達到一定值,繼電器的銜鐵被吸合,工作電路停止加熱。 (1)圖中所示狀態(tài),電路處于加熱還是未加熱? (2)恒溫箱的溫度為100時,繼電器線圈中的電流達到20ma,銜鐵被吸合,此時熱敏電阻r消耗的功率是多少? (3)電阻有什么作用?,.,(云南省2014)17如圖5所示的電路,閉合開關(guān)s,滑動變阻器滑片向左移動時,燈泡亮度會_(選填“變亮”、“變暗”或“不變”),電壓表示數(shù)會_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。,.,(云南省2015)25(8分)如圖18所示,電源電壓6v恒定不變,燈泡l標有“6v 3w”字樣,滑動變阻器的阻值范圍

6、是0 20。求: (1)小燈泡的電阻; (2)s、s1都閉合時滑動變阻器兩端的電壓; (3)s閉合、s1斷開時電路消耗的最小功率。,.,二、復習目標,1會分析滑動變阻器的滑片p的位置變化引起電路中電學物理量的變化; 2會分析開關(guān)的斷開或閉合引起電路中電學物理量的變化; 3會判斷兩種基本的電路故障(斷路和短路)。,.,三、知識儲備,1串聯(lián)電路中,其中一個電阻的阻值變大時,它的總電阻將變 (大或?。?;并聯(lián)電路中,其中一個電阻的阻值變大時,它的總電阻將變 (大或?。?。 2串聯(lián)電路是分壓電路,電阻越大的,分的電壓越 (多或少);并聯(lián)電路是分流電路,電阻越大的分的電流越 (多或少)。,.,3由公式i=u

7、/r得,當電壓不變時,電阻越大,電流就越 (大或?。挥晒絬=ir得,通過電阻的電流越大,它兩端的電壓也越 (大或小)。 4 是斷路; 短路。 5電流表的特點是電阻很 (大或?。?,通常相當于 ;電壓表的特點是電阻很 (大或?。?,通常相當于 。,.,四、典型例題,(一)、滑動變阻器的滑片p的位置變化引起電路中電學物理量的變化,1串聯(lián)電路中滑動變阻器的滑片p的位置變化引起的變化,【例1】如圖,是典型的伏安法測電阻的實驗電路圖,當滑片p向右移動時,請你判斷電流表和電壓表的示數(shù)變化。,分析:p右移,r2變大,r總變大,i變?。娏鞅硎緮?shù)變小);r1不變,ir1變小,u1變?。妷罕硎緮?shù)變小)。,判斷

8、電壓表的變化還可以根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理來分析:r2變大,u2變大,u1變?。妷罕硎緮?shù)變小)。,.,【變式1】如圖,當滑片p向左移動時,電流表和電壓表示數(shù)將如何變化。,.,【例2】如圖,當閉合開關(guān)后,滑動變阻器的滑動片p向右移動時( ) a電流表示數(shù)變大,燈變暗 b電流表示數(shù)變小,燈變亮 c電壓表示數(shù)不變,燈變亮 d電壓表示數(shù)不變,燈變暗,分析:將電流表等效為一根導線,可以看到電壓表直接測量電源電壓,因此當滑動變阻器的滑動片p向右移動時,電壓表的示數(shù)將不會變化;而電阻r的阻值變大,小燈泡的電阻rl不變(在初中階段,小燈泡的電阻由溫度的變化引起的變化往往忽略不計),因此總電阻變大,電流變小,即

9、電流表示數(shù)變小。從串聯(lián)電路的分壓角度分析,小燈泡兩端的電壓也將變小,小燈泡的功率p=uil也將變小,所以小燈的發(fā)光將變暗。本題正確答案為d。,.,【變式2】如圖,當閉合開關(guān)后,滑動變阻器的滑動片p向右移動時( ) a電壓表示數(shù)變大,燈變暗 b電壓表示數(shù)變小,燈變亮 c電流表示數(shù)變小,燈變亮 d電流表示數(shù)不變,燈變暗,c,.,2并聯(lián)電路中滑動變阻器的滑片p的位置變化引起的變化,【例3】如圖,當滑片p向右移動時,a1表、a2表和v表示數(shù)將如何變化?,分析:首先要確定電路的類型,此電路屬于串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路。我們可以將電流表簡化成導線,將電壓表簡化成斷開的開關(guān)或直接去掉。此時可以容易地看出,這是一

10、個并聯(lián)電路。并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等,等于電源電壓,故電壓表v示數(shù)不變。 由于并聯(lián)電路各支路獨立工作,互不干擾,滑動變阻器滑片p向右移動時,對r1這條支路沒有影響,所以電流表a1示數(shù)不變。 滑片p右移,r2變大,兩端電壓不變,故電流變小,干路中電流也隨之變小,所以a2示數(shù)也會變小。,.,【變式3】如圖,當滑片p向右移動時,a1表、a2表和v表示數(shù)將如何變化?,.,(二)、開關(guān)的斷開或閉合引起電路中電學物理量的變化,1串聯(lián)電路中開關(guān)的斷開或閉合引起的變化,【例4】在如圖所示的電路中,將開關(guān)s閉合,則電流表的示數(shù)將_,電壓表的示數(shù)將_(均填“變大”、“變小”或“不變”)。,分析:在開關(guān)未閉合前,

11、兩個電阻組成串聯(lián)電路。電壓表測量r1兩端的電壓,開關(guān)s閉合后,電阻r2被短路,電壓表變成測量電源兩端的電壓了,因此電壓表的示數(shù)將變大。在開關(guān)閉合前,電流表測量的是串聯(lián)電路的電流值,由于此時電阻較大,故電流較??;開關(guān)s閉合后,電阻r2被短路,電路中的電阻只有r1了,因此電流表的示數(shù)將變大。,.,【變式4】在如圖所示的電路中,當開關(guān)s斷開時,電阻r1與r2是 的。開關(guān)s閉合時,電壓表的示數(shù)將 (選填“變小”、“不變”或“變大”)。,串 聯(lián),變小,.,2并聯(lián)電路中開關(guān)的斷開或閉合引起的變化,【例5】如圖,燈泡l1和燈泡l2是_聯(lián)連接的。當開關(guān)s斷開時,電壓表的示數(shù)將_;電流表的示數(shù)將_(選填“增大”

12、、“不變”或“減小”)。,分析:本題的難度首先在電路的識別,我們可以將電流表看作導線,將電壓表拿去,就容易看出這個電路是并聯(lián)電路。電流表是串聯(lián)在小燈l1的支路中的,所以開關(guān)閉合時,電流表的示數(shù)從0變到有讀數(shù),應該選填“增大”。電壓表是測量電源電壓,而且不受開關(guān)控制,所以示數(shù)“不變”。,.,【變式5】在圖所示的電路中,r1的阻值為10,只閉合開關(guān)s1時電流表的示數(shù)為0.3a,再閉合開關(guān)s2后,電流表的示數(shù)為0.45a,則r2的阻值為 ,20,.,(三)、電路的故障引起電路中電學物理量的變化及故障原因分析,【例6】在圖中,當開關(guān) s閉合后,兩只小燈泡發(fā)光,電壓表示數(shù)為4伏。過了一會,電壓表示數(shù)為0

13、,經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好,請分析造成這種情況的原因可能有: 。,分析:電壓表示數(shù)為0,有三種原因:(1)電壓表沒有接好或電壓表損壞;(2)小燈l2短路;(3)小燈l1斷路。由經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好,說明不存在原因(1)的情況。那么還有兩種情況都是可能的。答案為:小燈l2短路;小燈l1斷路。,.,【變式6】在如圖所示的電路中,電源電壓等于6伏,閉合開關(guān)后電壓表示數(shù)為6伏。經(jīng)分析得出,電路中可能發(fā)生的情況是: 。,r斷路或l短路,.,【例7】在如圖所示的電路中,電源電壓不變。閉合開關(guān)s后,燈l1、l2都發(fā)光。一段時間后,其中一燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數(shù)都不變,則產(chǎn)生

14、這一現(xiàn)象的原因可能是( ) a燈l1短路 b燈l2短路 c燈l1斷路 d燈l2斷路,分析:可以采用排除法。小燈l2短路,會導致電壓表示數(shù)變小、電流表示數(shù)變大;小燈l2斷路,會導致電流表示數(shù)變0;小燈l1短路,會導致兩燈都不亮;一燈熄滅而電表示數(shù)都不變,只有小燈l1發(fā)生斷路時才有此可能。本題正確答案為c。,.,【變式7】在圖所示的電路中,電源電壓不變。閉合開關(guān)s,電路正常工作。一段時間后,發(fā)現(xiàn)其中一個電壓表示數(shù)變大,則 ( ) a燈l可能變亮 b燈l亮度可能不變 c電阻r可能斷路 d電阻r可能短路,c,.,五、動態(tài)電路與電路故障分析題復習策略,1學會正確分析電路圖。首先要讓學生養(yǎng)成分析電路圖的習

15、慣,無論是靜態(tài)電路還是動態(tài)電路,都要求學生能夠獨立分析題目給出的電路圖中,各個用電器之間是串聯(lián)還是并聯(lián)。具體的方法是把電流表簡化成導線,將電壓表簡化成斷開的開關(guān)或直接去掉,把閉合的開關(guān)看成導線,把被短路的用電器拿掉,把開關(guān)斷開的支路去掉,從而簡化電路。經(jīng)過電路簡化后,電路中基本只出現(xiàn)電源、用電器,電路顯得比較簡單,把剛才去掉的電表復原上去,明確電壓表和電流表分別測量那個用電器的電壓和電流。,.,2熟練掌握歐姆定律的運用,尤其是要分析好電路中局部和整體的關(guān)系。歐姆定律是解決動態(tài)電路的金鑰匙,也是電學的基本定律。在動態(tài)電路中一般情況下電源的電壓都是不變的,滑動變阻器滑片的變化或開關(guān)的通斷,必然會引起電路中電流的變化,解題思路是先局部-再整體-再局部,先由某個電阻或開關(guān)的變化分析總電阻的變化,在利用歐姆定律分析整個電路中電流的變化情況,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論