關(guān)于網(wǎng)絡(luò)b培訓(xùn)b若干問(wèn)題的.ppt

1、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)若干問(wèn)題的幾點(diǎn)思考,江蘇省教師培訓(xùn)中心 劉明遠(yuǎn) 2008年5月20日,一、為什么要開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 二、怎樣開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 三、如何切實(shí)做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 四、亟待注意的幾個(gè)問(wèn)題,一、為什么要開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 1、省時(shí)省力省錢 2、條件已經(jīng)具備 3、新的培訓(xùn)形式,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)我省不同地區(qū)、不同層次、不同類型學(xué)校教師共享優(yōu)質(zhì)教師教育資源，擴(kuò)大教師培訓(xùn)規(guī)模、提高教師培訓(xùn)效益的有效途徑。 務(wù)必高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，通過(guò)此次培訓(xùn)初步建立當(dāng)?shù)亟處熅W(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作的組織管理體系，積極采取有效措施，保證網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)質(zhì)量，確保我省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作開好頭、起好步。,推進(jìn)教師培訓(xùn)工作的改革創(chuàng)新以

2、信息化帶動(dòng)教師教育現(xiàn)代化提升中小學(xué)班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),二、怎樣開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),江蘇教師教育網(wǎng)以整合全省教師教育資源，大規(guī)模、高質(zhì)量、高效率地開展教師培訓(xùn)為主要任務(wù) 。,江蘇教師教育網(wǎng) 或 由江蘇省教育廳主辦，江蘇省教師培訓(xùn)中心、江蘇省高校師資培訓(xùn)中心和江蘇省電化教育館負(fù)責(zé)資源建設(shè)、日常管理和運(yùn)行維護(hù)的專業(yè)網(wǎng)站，同時(shí)也是江蘇省教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟各成員單位共同建設(shè)、開展教師繼續(xù)教育、為教師自主學(xué)習(xí)提供資源的公益性、專業(yè)性、服務(wù)性的技術(shù)平臺(tái)。,江蘇教師教育網(wǎng) 現(xiàn)設(shè)有信息中心、教師培訓(xùn)、教師管理、研修社區(qū)、資源中心、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟單位等6個(gè)一級(jí)欄目，近60個(gè)二、三級(jí)欄目，為全省實(shí)名注冊(cè)的60多萬(wàn)名教師提供教師

3、教育資訊、視頻直播、網(wǎng)絡(luò)課程、BLOG等多種服務(wù)。,江蘇教師教育網(wǎng)由江蘇科建教育軟件有限責(zé)任公司承擔(dān)技術(shù)開發(fā)工作，初次開發(fā)工作大概在2007年7月份左右完成，之后首先進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力徐州、南通點(diǎn)的試用，試用為期一個(gè)月左右。 在進(jìn)行了總結(jié)之后，江蘇教師教育網(wǎng)舉行了正式開通儀式，之后相繼舉行了班主任培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)，其間發(fā)生了一些性能問(wèn)題，及時(shí)采用了增加服務(wù)器、資源鏡像等功能有效的改善了訪問(wèn)體驗(yàn)。,2007年12月中旬至2008年1月上旬，舉辦了全省規(guī)模的萬(wàn)名班主任培訓(xùn)，其間舉辦了四次專家在線活動(dòng)，培訓(xùn)學(xué)員參與踴躍，反響強(qiáng)烈，在培訓(xùn)即將結(jié)束時(shí)增加了培訓(xùn)效果調(diào)查模塊并成功應(yīng)用。 20

4、08年1月舉辦了班主任培訓(xùn)總結(jié)會(huì)議，記錄了各地在培訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并對(duì)有些問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解釋。,系統(tǒng)目前已經(jīng)包含了全省六十多萬(wàn)的教師的基本數(shù)據(jù)，其中一萬(wàn)多名教師已經(jīng)激活并使用了培訓(xùn)系統(tǒng)。目前系統(tǒng)中包含網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)兩大課程，已經(jīng)結(jié)束的培訓(xùn)班348個(gè)，正在進(jìn)行的培訓(xùn)班35個(gè)。,滿意度調(diào)查,三、如何切實(shí)做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),1.完善體系 2.明確職責(zé) 3.強(qiáng)化管理 4.確保質(zhì)量和效率,組織領(lǐng)導(dǎo)與業(yè)務(wù)管理 組織領(lǐng)導(dǎo) 本項(xiàng)工作由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，師資處具體負(fù)責(zé)。主要職責(zé)是： 1、全面領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃全省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作循序漸進(jìn)、保質(zhì)保量、健康持續(xù)；,2、制定全省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作的

5、宏觀指導(dǎo)原則和相關(guān)政策措施； 3、組織、開發(fā)和評(píng)選全省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的課程資源； 4、協(xié)調(diào)各級(jí)教育行政部門和業(yè)務(wù)管理部門的關(guān)系； 5、督查各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門和業(yè)務(wù)管理部門完成相應(yīng)工作的情況。,市、縣（市、區(qū)）教育行政部門應(yīng)履行轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的規(guī)劃工作，制定適合地區(qū)實(shí)際開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的具體措施和實(shí)施辦法，并明確市、縣（市、區(qū)）兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實(shí)施機(jī)構(gòu)的職能職責(zé)。要分別組建相應(yīng)的輔導(dǎo)員和管理員隊(duì)伍。,市、縣（市、區(qū)）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實(shí)施機(jī)構(gòu)應(yīng)有與管理平臺(tái)相配套的軟硬件設(shè)備設(shè)施；有一支具有一定培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)的管理和網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)的專業(yè)隊(duì)伍，尤其要選派好管理員。,符合網(wǎng)絡(luò)接入條件的中小學(xué)校（含

6、幼兒園），可組織本校教師集體參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。其主要職責(zé)是：建立網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，協(xié)助上一級(jí)網(wǎng)絡(luò)中心組織學(xué)員積極注冊(cè)和踴躍參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)；充分利用網(wǎng)上資源進(jìn)行校本培訓(xùn)；積極做好本校教師學(xué)習(xí)資源開發(fā)工作；建立信息反饋機(jī)制，收集教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的意見(jiàn)，以利及時(shí)改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的有關(guān)問(wèn)題。,業(yè)務(wù)管理 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)技術(shù)平臺(tái)硬件建設(shè)與運(yùn)行支撐由江蘇省電教館負(fù)責(zé)；網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的前臺(tái)管理與維護(hù)、資源開發(fā)、信息收集、內(nèi)容發(fā)布、教學(xué)管理、課程安排及具體管理制度由江蘇省教師培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)。,省電教館和省教師培訓(xùn)中心還應(yīng)負(fù)責(zé)對(duì)市、縣（市、區(qū)）兩級(jí)實(shí)施機(jī)構(gòu)的技術(shù)、業(yè)務(wù)與管理的指導(dǎo)，負(fù)責(zé)各級(jí)、各類輔導(dǎo)教師與技術(shù)支持人員、專職管理人員的培訓(xùn)

7、以及教師學(xué)習(xí)情況的監(jiān)控和網(wǎng)上統(tǒng)一考試考核等工作。,2008年萬(wàn)名班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 采取網(wǎng)絡(luò)形式為全省每個(gè)縣（市、區(qū)）培訓(xùn)100名中小學(xué)班主任。 具體實(shí)施辦法按照省教育廳關(guān)于在全省組織開展中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作的通知（蘇教師200710號(hào)）要求進(jìn)行。,教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作 1.由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省教育廳師資處具體負(fù)責(zé) 2.省教師培訓(xùn)中心協(xié)助做好培訓(xùn)指導(dǎo)、管理、網(wǎng)絡(luò)課程和資源建設(shè)等有關(guān)工作 3.省電化教育館負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)、系統(tǒng)維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)保障,各級(jí)教育行政部門 要按照省教育廳的統(tǒng)一部署，建立相應(yīng)的組織管理體系，加強(qiáng)對(duì)本地中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)厥〗處熃逃W(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟成員單位和其他高水平

8、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，構(gòu)建貫通全省、覆蓋當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)的教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系。,1.各市要鼓勵(lì)和要求所轄縣（市、區(qū)）承擔(dān)縣域內(nèi)教師培訓(xùn)的組織管理、協(xié)調(diào)服務(wù)等工作； 2.要在全市范圍內(nèi)以優(yōu)秀教師、教研員、專家為主體建設(shè)高水平的輔導(dǎo)員隊(duì)伍； 3.要以縣、校為主建立管理員隊(duì)伍，以利于培訓(xùn)的管理和溝通； 4.要鼓勵(lì)和支持中小學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和校本研修相結(jié)合，充分發(fā)揮校內(nèi)設(shè)備的作用,為教師參加培訓(xùn)提供便利條件； 5.偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校，可以縣或鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校為基地，采取相對(duì)集中的方式開展培訓(xùn)。,加快實(shí)施中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步建立健全中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)條件建設(shè)，條件較差的地區(qū)應(yīng)采取集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)

9、相結(jié)合的方式。,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 應(yīng)在5-10月期間完成，具體時(shí)間由各地根據(jù)實(shí)際情況確定，我廳按省計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)100元/人的標(biāo)準(zhǔn)撥付培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，統(tǒng)配部分教材。各地配套培訓(xùn)人數(shù)所需經(jīng)費(fèi)由各地自行解決。,各地要在完成省計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)的基礎(chǔ)上安排配套經(jīng)費(fèi)，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，各地配套培訓(xùn)人數(shù)一般應(yīng)在1：1左右。,四、亟待注意的幾個(gè)問(wèn)題,（一）關(guān)于學(xué)員的考核 考核（考試）的形式和內(nèi)容由各市教育行政部門統(tǒng)一確定；考核成績(jī)?cè)u(píng)定的構(gòu)成比例，可參照以下權(quán)重： 1.上線時(shí)間符合要求的，占30%； 2.認(rèn)真完成輔導(dǎo)員作業(yè)的，占10%； 3.積極參加討論并認(rèn)真回帖的，占10%； 4.按照要求認(rèn)真完成結(jié)業(yè)作業(yè)的，占30%； 5.書

10、面（機(jī)考）考試成績(jī)占20%。 上述綜合分?jǐn)?shù)在80分及其以上者方可獲得結(jié)業(yè)證書。,有以下情況之一者，不得發(fā)放結(jié)業(yè)證書： 1.上線時(shí)間不足20個(gè)小時(shí)； 2.不做作業(yè)； 3.從未參加過(guò)討論和回帖； 4.不參加考試； 5.綜合評(píng)定成績(jī)80分以下者。,（二）關(guān)于學(xué)員、輔導(dǎo)員和管理員 的評(píng)優(yōu) 全省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)評(píng)優(yōu)工作，將秉承“堅(jiān)持質(zhì)量、寧缺勿濫，把握導(dǎo)向、操作簡(jiǎn)捷”的精神，按學(xué)員總數(shù)的2%評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員220名左右；另按13個(gè)市級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)計(jì)算，每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分別推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀管理員各2名，共50名左右。,優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員 和優(yōu)秀管理員的評(píng)選條件,優(yōu)秀學(xué)員 1.明確班主任培訓(xùn)的目的和意義，妥善

11、安排時(shí)間，切實(shí)完成不少于40學(xué)時(shí)的在線學(xué)習(xí)； 2.認(rèn)真收看全部課程視頻和閱讀課程電子講稿，積極參與網(wǎng)上和網(wǎng)下的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)；,3.積極參與在線研討，每個(gè)專題均能發(fā)帖交流，培訓(xùn)全程發(fā)帖總數(shù)不少于20個(gè)，所發(fā)表的原創(chuàng)帖受到關(guān)注，被評(píng)為精華帖的數(shù)量不低于5個(gè)，有一篇關(guān)于參加班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的原創(chuàng)論文； 4.按時(shí)完成所有作業(yè)，成績(jī)均為優(yōu)秀； 5.綜合考核成績(jī)?cè)?5分以上； 6.主動(dòng)協(xié)助輔導(dǎo)員和管理員的組織工作，積極參與班級(jí)活動(dòng)，得到本班學(xué)員的普遍認(rèn)可。,優(yōu)秀輔導(dǎo)員 1.根據(jù)課程培訓(xùn)的總體要求，十分明確課程的教學(xué)目標(biāo)，主動(dòng)發(fā)布課程學(xué)習(xí)計(jì)劃（含進(jìn)度安排與學(xué)法指導(dǎo)、重點(diǎn)難點(diǎn)分析等）； 2.全面督促學(xué)員上線

12、學(xué)習(xí)，每天檢查學(xué)員在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，隨時(shí)要求不足時(shí)的學(xué)員趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度； 3.按照課程學(xué)習(xí)與考核要求，通過(guò)“布置和批改作業(yè)”欄目功能，積極組織分階段的作業(yè)題和測(cè)驗(yàn)題（作業(yè)題主要包括簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題等），并在網(wǎng)上及時(shí)發(fā)布；,4.通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)上提供的“課程討論區(qū)”，組織自己所承擔(dān)課程的網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，及時(shí)回答學(xué)員所提出的各種問(wèn)題，深得學(xué)員一致好評(píng)； 5.按照課程的考核要求，在規(guī)定時(shí)間里及時(shí)發(fā)布考試（考核）題目，明確答題要求、提交時(shí)間、提交格式，完成試卷（試題）評(píng)閱與成績(jī)登錄等工作出色； 6.與學(xué)員相處融洽，向?qū)W員公布個(gè)人專用電子信箱、QQ號(hào)碼和電話等，能將班級(jí)管理情況（含上網(wǎng)學(xué)習(xí)人數(shù)、時(shí)數(shù)、

13、討論、自修情況等）及作業(yè)統(tǒng)計(jì)，每天整理成簡(jiǎn)約報(bào)告發(fā)送至市級(jí)管理員，培訓(xùn)結(jié)束后能高質(zhì)量高水平地完成培訓(xùn)工作小結(jié)（一般不少于3000字）。,優(yōu)秀管理員 1.認(rèn)真負(fù)責(zé)班級(jí)管理的組建、設(shè)置學(xué)員、添加學(xué)員、添加輔導(dǎo)員，向所在班級(jí)學(xué)員及時(shí)下發(fā)通知；積極協(xié)助輔導(dǎo)員收集和統(tǒng)計(jì)日志、作業(yè)和班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)等； 2.堅(jiān)持每天上線，隨時(shí)監(jiān)管培訓(xùn)過(guò)程，督促上線不足時(shí)的學(xué)員盡快完成計(jì)劃任務(wù)；主動(dòng)協(xié)助輔導(dǎo)員作好各項(xiàng)組織管理工作并積極參與在線輔導(dǎo)；,3.解決輔導(dǎo)員和本班學(xué)員所反映的專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等相關(guān)問(wèn)題，做到有求必應(yīng)、隨叫隨到； 4.逐級(jí)上報(bào)、及時(shí)反饋培訓(xùn)進(jìn)展情況，及時(shí)妥善解決培訓(xùn)過(guò)程中所出現(xiàn)的各種疑難問(wèn)題。,（三）輔導(dǎo)員、管理

14、員的聘任與考核 各級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)選派具備一定資格的（高級(jí)以上職稱）、基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí)、跟蹤學(xué)科的前沿發(fā)展、了解中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐、有豐富教育教學(xué)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)、管理工作。輔導(dǎo)員、管理員要求熟練使用網(wǎng)絡(luò)工具。市縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選聘的輔導(dǎo)員、管理員須經(jīng)江蘇省教師培訓(xùn)中心審核并備案。,輔導(dǎo)員、管理員的考核 縣市教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一對(duì)輔導(dǎo)員、管理員進(jìn)行考核評(píng)定并存檔，考評(píng)結(jié)果記錄在管理系統(tǒng)中。管理系統(tǒng)分類記錄輔導(dǎo)員、管理員輔導(dǎo)和管理的具體情況。網(wǎng)上開展對(duì)輔導(dǎo)員、管理員的調(diào)查評(píng)價(jià)工作。 縣市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)輔導(dǎo)員、管理員的工作進(jìn)行抽查監(jiān)督；對(duì)于優(yōu)秀的輔導(dǎo)員、管理員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于不合格的輔導(dǎo)員、管理員，則取消聘用資格。,（四）縣市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考核,2007年全省班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作業(yè)已結(jié)束。最近，根據(jù)我中心先后三次發(fā)出的關(guān)于做好2007年全省班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教學(xué)工作通知的主要精神，形成了“全省班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作基本數(shù)據(jù)”?，F(xiàn)將有關(guān)數(shù)據(jù)公布如下，供各地參考備查。,從一定意義上說(shuō)，這些數(shù)據(jù)表明全省各地教育行政部門和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)全省班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作的各項(xiàng)要求，創(chuàng)造性地扎實(shí)開展市、縣兩級(jí)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作，廣大學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)效果和管理水平均達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，收到顯著成效。連云港市