大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)說課ppt課件.ppt

1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)說課,上海理工創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)試點班教學(xué)團(tuán)隊,1,目錄,1 2 3 4 5 6 7,課程背景 課程性質(zhì)與使命 課程目標(biāo)與定位 課程主要內(nèi)容 課程特色與創(chuàng)新 課程教學(xué)團(tuán)隊 課程教學(xué)效果,2,一、課程背景,上海理工創(chuàng)業(yè)教育概況,國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施高校,國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃實施學(xué)校,上海市首批大學(xué)生創(chuàng)新活動計劃高校,上海市高校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)協(xié)作組首屆組長單位,上海市教委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家組組長單位,上海市首批高校創(chuàng)業(yè)教育試點高校,3,教學(xué) 特色,上理創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)特色 創(chuàng)新型的教 育理念,新穎的課程 設(shè)計,先進(jìn)的現(xiàn)代 教育手段,服務(wù)指

2、導(dǎo)員 自治為主， 管理為輔,與企業(yè)家緊 密合作，全 程參與,實踐性強(qiáng),教學(xué)模式獨 特,建構(gòu)了一套創(chuàng)業(yè)人 才培養(yǎng)模式,打造了一只“雙師 型”創(chuàng)業(yè)教育教學(xué) 團(tuán)隊,4,一、課程背景 黨中央、國務(wù)院十分重視高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育工作。 2011年國務(wù)院印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè) 工作的通知，要求“各高校要廣泛開展創(chuàng)業(yè)教育，積極開發(fā)創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)類課程，完善創(chuàng)業(yè)教育課程體系，將創(chuàng)業(yè)教育課程納入學(xué) 分管理”。,教育部辦公廳文件,教高廳20124號, 教育部辦公廳印發(fā)普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行 ）的通知：明確“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”是面向全體大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育 的核心課程，納入學(xué)校教學(xué)計劃，不少于32學(xué)

3、時，不低于2學(xué)分 。,5,基本要求解讀,6,二、課程性質(zhì)與使命,本課程是創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)核心課程，同時還是教育 部2012年4號文件規(guī)定的高校本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修的 通識平臺課程。,本課程使命：使學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的 基本知識，具備必要的創(chuàng)業(yè)能力，樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè),觀。培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和職業(yè)素質(zhì)。,7,三、課程目標(biāo)與定位,知識 充實,素質(zhì) 全面,綜合 能力,著重培養(yǎng)學(xué)生,創(chuàng)業(yè)綜合技能,知識 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo),能力,目標(biāo),具備樂觀向上，積極進(jìn)取的精神。 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)需求、識別商機(jī)的能,力；會撰寫規(guī)范創(chuàng)業(yè)計劃書；具備 風(fēng)險規(guī)避和危機(jī)處理能力，培養(yǎng)人,際溝通表達(dá)能力。,創(chuàng)業(yè)知識,創(chuàng)新意識

4、,創(chuàng)業(yè)能力,熟悉創(chuàng)建企業(yè)的過程及應(yīng)注意的問,題，理解創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素；掌 握識別商機(jī)和正確認(rèn)識自己的方法、 創(chuàng)業(yè)計劃書寫作要點；懂得組建團(tuán) 隊、開拓市場、財務(wù)與客戶管理等 相關(guān)知識。 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和企 業(yè)家思維方式、樹立全局觀念，提 高服務(wù)意識，養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng)，,8,本課程定位,應(yīng)知、應(yīng)會,普適性、通識性,三、課程目標(biāo)與定位,9,四、教學(xué)主要內(nèi)容,1、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展,2、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 3、創(chuàng)業(yè)機(jī)會 4、創(chuàng)業(yè)資源 5、創(chuàng)業(yè)計劃,6、新企業(yè)開辦,7、創(chuàng)業(yè)初期的營銷管理 8、創(chuàng)業(yè)初期的財務(wù)管理 9、創(chuàng)業(yè)初期的客戶管理,10,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的“五個一”教學(xué)法,1、一個理

5、性的教學(xué)目標(biāo),2、一套適用國情的本土化教材,3、一套與教學(xué)內(nèi)容配套的教學(xué)案例 4、一套與教學(xué)內(nèi)容配套的實訓(xùn)項目,5、一套能激勵學(xué)生、相互督促的教學(xué)考核辦法,五、課程特色與創(chuàng)新,11,教學(xué)理念與手段 教學(xué)理念：秉承建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀，突破傳統(tǒng)教學(xué)法,從擁有知識 Headl 用知識, 到運(yùn),專業(yè)人才 培養(yǎng)目標(biāo),就業(yè)崗位 技能需求,01.學(xué)情分析 02.課程地位,01.需求調(diào)研 02.課程參考,案例教學(xué),干中學(xué) 練中悟,實效比 考試重要,允許挫折 寬容失敗,12,教學(xué)特色基于學(xué)習(xí)保持率實踐演練教學(xué),13,教學(xué)創(chuàng)新基于素質(zhì)培養(yǎng)體驗式教學(xué),提 升,分 享,應(yīng)用 陌生拜訪 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練 創(chuàng)意比賽,體驗,創(chuàng)業(yè)

6、俱樂部 校外參觀,課堂教學(xué) 小組討論,14,創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ),調(diào)研,團(tuán)隊 選項,教學(xué)特色案例分析教學(xué)法 124個案例 執(zhí)行 目標(biāo) 大學(xué)生,15, 創(chuàng)業(yè)者都是英雄 發(fā)現(xiàn)和評估商機(jī) 創(chuàng)業(yè)案例分析 撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書 營銷財務(wù)客戶,創(chuàng)業(yè)精神 創(chuàng)意思維 創(chuàng)業(yè)能力 企業(yè)家 思維方式 創(chuàng)業(yè)管理,教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練法 01.陌生拜訪 02.寫出你的夢想,03.走訪身邊的創(chuàng)業(yè)者 04.誰能發(fā)現(xiàn)商機(jī)？ 05.這最具有創(chuàng)造力？ 06.參觀創(chuàng)意園區(qū) 07.發(fā)現(xiàn)潛在的商機(jī) 08.激發(fā)你的勇氣 09.企業(yè)模擬招聘會 10.三小時網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)法 11.三分鐘電梯演講 12.計劃書路演比賽 13.看誰賣的最多？ 14.走訪你身邊的企

7、業(yè) 15.營銷策劃比賽 16.我就是總經(jīng)理,16,課程 教 材,授課教材：,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（清華大學(xué)出版社）,校企合編教材，2010年榮獲“大學(xué)生最喜愛圖書”,輔助教材：,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)（清華大學(xué)出版社）,參考教材：,創(chuàng)業(yè)學(xué)：原理與實踐林嵩編著（上海財經(jīng)大學(xué)出版社）,創(chuàng)業(yè)時代美拉里法拉爾著（清華大學(xué)出版社）,17,專業(yè) 師資,外聘創(chuàng)業(yè) 企業(yè)家,政府官員,風(fēng)險投 資人,六、課程教學(xué)團(tuán)隊 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 依托 高素質(zhì)、綜合性的雙師型師資隊伍,專兼職教師均為創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家 均是有豐富創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和上海市開業(yè)指導(dǎo)專家,18,李肖鳴 ：上海理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)班客座教授、清華大學(xué)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,|上海市高等

8、教育學(xué)會高職高專創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)委員會秘書長 |中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃（YBC）優(yōu)秀導(dǎo)師 |上海市開業(yè)指導(dǎo)專家,|上海對外貿(mào)易學(xué)院客座教授 |上海海洋大學(xué)兼職教授,|上?？萍紝W(xué)院“創(chuàng)業(yè)服務(wù)與管理”專業(yè)主任 |上海市巾幗創(chuàng)業(yè)帶頭人,|全國青年創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)個人 |創(chuàng)業(yè)教育教材及著作8本,| 1青年創(chuàng)業(yè)指南2009、4 中國文史出版社（主編 | 2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)2009、10 清華大學(xué)出版社（主編） | 3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)2013、8清華大學(xué)出版社（主編） | 4大學(xué)生創(chuàng)業(yè)測評2010、3 清華大學(xué)出版社,| 5大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神導(dǎo)論2011、3 清華大學(xué)出版社（主編 | 6中國青年創(chuàng)業(yè)案例精選2010、3 清

9、華大學(xué)出版社,| 7大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)2011、7 河北大學(xué)出版社（主,編）,| 8職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)2011、12 清華大學(xué)出版社,19,胡興民：上海理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)班客座教授、上海交大海外學(xué)EMBA講師 |學(xué)歷：臺灣交通大學(xué)管理科學(xué)碩士,中國南京大學(xué),企業(yè)管理博士,|經(jīng)歷：臺灣寶潔（P&G）公司產(chǎn)品營銷經(jīng)理 臺灣IBM公司業(yè)務(wù)經(jīng)理 Intel （英特爾）亞太地區(qū)渠道總經(jīng)理,eBay中國商務(wù)部,副總裁,中國新蛋網(wǎng),副總裁,中國麥德隆電子商務(wù)公司總裁 |著作：中國實踐之啟示（中國機(jī)械工業(yè)出版社）,20,王震寰：上海理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)班客座教授、注冊會計師 、高級會計師,| 上海震業(yè)財務(wù)咨詢有限公司

10、董事長,| 中國中小業(yè)國際合作協(xié)會和上海中小企業(yè)國,際合作協(xié)會常務(wù)理事,| 上海創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家咨詢團(tuán)成員 | 上海財經(jīng)大學(xué)聘為兼職教授,| 國務(wù)院西部辦特聘教授，實施展望計劃“新,農(nóng)村新農(nóng)民創(chuàng)業(yè)能力”培訓(xùn)，去西部的四川、云 南、廣西、貴州等多個省培訓(xùn)了三千多名創(chuàng)業(yè)者 | 同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海,大學(xué)、上?？萍紝W(xué)院等多所大學(xué)為大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng) 業(yè)講座。,| 解放日報被聘為創(chuàng)業(yè)專欄特約撰稿人 | 專著創(chuàng)業(yè)改變未來 2010年7月中國財政,經(jīng)濟(jì)出版社,21,2004/09-2008/12上海完美教育發(fā)展有限公司董事、總經(jīng)理；,上海完美信息技術(shù)有限公司董事、副總經(jīng)理； 學(xué)網(wǎng)（）CEO l 2

11、008/122010 / 12 上海新解企業(yè)發(fā)展有限公司（新華 傳媒和解放日報報業(yè)集團(tuán)旗下單位）副總裁、監(jiān)事 /122011 /1-至今上海伊芙心悅服飾有限公司副總裁、人力資 源部經(jīng)理 | 專著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)主編2012年3月上海交大出版社,杜漢榮：上海理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)班客座教授 、經(jīng)濟(jì)師客座教授 |學(xué)歷：同濟(jì)大學(xué)：機(jī)械電子工程（本科）、項目管理（工 程碩士） |經(jīng)歷： 1999/07-2004/08：上海同舟信息服務(wù)有限公司總 經(jīng)理助理、東方熱線和同舟醫(yī)療網(wǎng)總編輯； （東航集團(tuán)）上海東方激光文化有限公司總經(jīng)理助理、項目 總監(jiān)；,22,袁雪峰：上海理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)班客座教授、中國營銷戰(zhàn)略實戰(zhàn)專家,|學(xué)

12、歷：上海工程技術(shù)學(xué)院,機(jī)械工程本科,|經(jīng)歷：馬良傳播全國營銷總監(jiān) 上海首家停車場媒體新品傳媒創(chuàng)始人 原分眾傳媒全資子公司白領(lǐng)傳媒創(chuàng)始人 現(xiàn)任上海寶盒速遞有限公司總經(jīng)理、市場 總監(jiān) |教學(xué)：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊執(zhí)行力實訓(xùn) 創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略與策略 創(chuàng)業(yè)營銷綜合實踐 |專著：創(chuàng)業(yè)可以復(fù)制主編 電子科 技大學(xué)出版社 2011年5月 |特長：8年市場實戰(zhàn)經(jīng)驗，有過數(shù)次創(chuàng) 業(yè)經(jīng)歷，在營銷戰(zhàn)略、品牌傳播、團(tuán)隊建 設(shè)等領(lǐng)域有深入的研究和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,23,張俊明：上海理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)班客座教授、中國營銷戰(zhàn)略實戰(zhàn)專家 |上海理工大學(xué)客座教授 |創(chuàng)業(yè)項目導(dǎo)師 |上海理工大學(xué)大學(xué)生職業(yè)教練營營長 |小尾羊餐飲連鎖股份有限公司董事長助理

13、|上海展望集團(tuán)總裁 |內(nèi)蒙古金鑫投資有限責(zé)任公司合伙人 |教學(xué)課程：創(chuàng)業(yè)管理試點班創(chuàng)業(yè)精神與行為規(guī) 范實訓(xùn),|創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷：資深創(chuàng)業(yè)者，在20多年的創(chuàng)業(yè)生涯中，,涉及教育行業(yè)、保健品、日用快消品、醫(yī)療器械、 連鎖餐飲、園林工程、樓宇媒體等各行業(yè)，具有豐 富的從業(yè)經(jīng)驗。 |中國營銷戰(zhàn)略實戰(zhàn)專家,24,徐立：上海理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、高級咨詢顧問 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家,| 上海市誠樂企業(yè)管理咨詢有限公司 合伙人| | 上海市開業(yè)指導(dǎo)專家志愿服務(wù)團(tuán) 理事,| 上海市高等教育學(xué)會高職高專創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)委員會 委員 | 江蘇省昆山市“市民大講壇”特約講師,| 2010年商界雜志社、商界財視網(wǎng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,| 2009年上海市

14、人保局舉辦第一屆“微型創(chuàng)業(yè)新秀”大賽 專家評委 | 2005年人才市場報創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)顧問,| 2003年全國首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,| 職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（清華大學(xué)出版社）編委,| |有十年以上企業(yè)管理咨詢和創(chuàng)業(yè)服務(wù)經(jīng)驗。2002年至今，從事了大量,的創(chuàng)業(yè)咨詢、培訓(xùn)、貸款評審、項目評估、創(chuàng)業(yè)計劃書評審、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、 創(chuàng)業(yè)教練，及市、區(qū)人保局、科委、高校創(chuàng)業(yè)講座、大賽評委等方面的工 作。,25,吳滿琳 上海理工大學(xué)管理學(xué)院，碩士生導(dǎo)師，創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)負(fù)責(zé)人,|教學(xué)：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、戰(zhàn)略管理、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展,理論與實踐、成功心理實訓(xùn),|科研：主持和參與教育部、上海市科委、企業(yè)委托科研,課題近20

15、項。論文發(fā)表20多篇。,|專著：高新技術(shù)開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)選擇方法上海交大出版,創(chuàng)業(yè)可以復(fù)制電子科技大學(xué)出版社 教材大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)上海交大出版社,|兼職：國家科技部、上海市科委特聘科技創(chuàng)新基金項目,評審專家,|國家人保部高級創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師（證書）,|教育部信息管理中心大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目專家委員會專家,（證書）,26,教學(xué)團(tuán)隊獲得教學(xué)成果,1、2011年5月，本課程獲得 上海市精品課程；,2、2011年11月，本課程獲得,上海市教學(xué)科研優(yōu)秀成果三等獎 （教學(xué)改革實驗獎）,七、教學(xué)效果,27,教學(xué)效果,課程教學(xué)效果受到師生一致肯定,1、校內(nèi)督導(dǎo)組老師評價：,教法靈活生動，學(xué)生積極主動、 參與度高，課堂教學(xué)效果很好

16、。,2、創(chuàng)業(yè)班學(xué)生評價： 老師講課生動有趣，,尤其是那些創(chuàng)業(yè)案例讓我們受益匪淺， 很喜歡素質(zhì)訓(xùn)練項目，我們太開心了！,28,教學(xué)效果,學(xué)生團(tuán)隊參加校外創(chuàng)業(yè)大賽成績以及創(chuàng)業(yè)成果,1、創(chuàng)業(yè)班學(xué)生2011年全市,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)辯論大賽獲金獎。,2、創(chuàng)業(yè)班“開心土豆”等三 個項目獲上海市大學(xué)生科技 創(chuàng)業(yè)基金和勞動局開業(yè)貸款。,3、創(chuàng)業(yè)班學(xué)生自主創(chuàng)辦“上海 崢嶸計算科技有限公司，受到國家 人保部尹蔚民部長、王曉初副部長、 上海市人保部周海洋部長，楊浦區(qū) 人保局盛俊杰局的高度關(guān)注和支持。,29,見面課花絮,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的各位成功企業(yè)家指導(dǎo)學(xué)生，不僅帶給他們最先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)理念，但更 重要的是所有的教師和企業(yè)家，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，并很有傳遞精神，無私地將他們的實戰(zhàn)總結(jié)經(jīng) 驗分享給每位學(xué)生。讓想要創(chuàng)業(yè)的學(xué)生可以在上完課以后認(rèn)清自己是否適合創(chuàng)業(yè)，并在創(chuàng)業(yè)的 道路上能夠少走一些彎路。,30,在線學(xué)習(xí)：22學(xué)時,企業(yè)家通過自身的創(chuàng) 業(yè)經(jīng)驗和商戰(zhàn)經(jīng)驗、 以及非常豐富的創(chuàng)業(yè) 案例，為每個學(xué)生 “現(xiàn)身說法”,指導(dǎo)學(xué)生撰寫創(chuàng)業(yè)計 劃書，并使學(xué)生懂得 創(chuàng)業(yè)融資中的技巧和 誠信的重要性,學(xué)分學(xué)時