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文檔簡介

1、A,1,觀察物體（二）,A,2,謎語：左一片，右一片，摸得著，看不見，是什么呢？,一、課前熱身,A,3,請四位同學站著老師的前、后、左、右，觀察老師，并說說自己站在哪里，看到了什么？,A,4,二、小組合作學習,準備四個大小一樣的小正方體，按照下面兩組小正方體圖形進行擺放，然后從前面、上面、左面觀察立體圖形，并在方格上畫出你看到的圖形。,從前面看 從上面看 從左面看,從前面看 從上面看 從左面看,我的發(fā)現(xiàn)：,我的總結(jié)：,A,5,從不同位置觀察物體，看到的形狀可能相同的,也可能不同的。,小結(jié)：,A,6,擺一擺，看一看，連一連。,從前面看,從上面看,從左面看,A,7,下面的圖形分別是小強從什么位置看

2、到的？連一連。,從前面看,從上面看,從左面看,從前面看,從上面看,A,8,三、學以致用,從前面看,從上面看,從左面看,1、連一連,A,9,三、學以致用,2、把一個正方體和一個長方體擺成右面的樣子。下面的圖形分別是從什么位置看到的？請你連一連。,從左面看,從前面看,從上面看,A,10,3、找出從上面看到的圖形，在括號打。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,A,11,4、找出不同方向看到的形狀。,從（ ）看,從（ ）看,從（ ）看,前面,上面,左面,A,12,5、填一填，找出從正面、上面、左面、右面看到的形狀。,從（ ）看,從（ ）看,從（ ）看,從（ ）看,上面,前面,右面,左面,A,13,6、擺一擺，畫出從前面、上面和左面看到的圖形。,從前面看,從上面看,從左面看,A,14,四、拓展練習,問題：你是怎么擺的？說一說你思考的過程。,下面是從不同位置觀察同一個物體所看到的圖形， 請把它擺出來。,從前面看,從上面看,從左面看,A,15,這節(jié)課，你有什么收獲？,1、從哪一位置觀察物體，就從哪一面數(shù)出小正方體的行數(shù)；再判斷每一行小正方體的個數(shù)，并明確小正方

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