本學(xué)期幼兒園整體工作簡要總結(jié)

1、本學(xué)期幼兒園整體工作簡要總結(jié)本學(xué)期幼兒園整體工作簡要總結(jié) 本學(xué)期，我園以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理?xiàng)l例和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入到各項(xiàng)工作中去，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)、軟硬件設(shè)施建設(shè)以及省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園建立工作的進(jìn)城，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：一、基本狀況： 本續(xù)期，我園共有5個(gè)班，小小班、小班、大班各一個(gè)班，中班年段2個(gè)班。在園幼兒近150名，現(xiàn)有教職工16名（其中，?？茖W(xué)歷6人，持教師資格證3人）。二、主要工作： （一）

2、建章立制，強(qiáng)化園內(nèi)管理。 規(guī)章制度是幼兒園的“法”，視為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和對(duì)各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效率有很大的促進(jìn)作用。因此，只有建立晚上的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。開學(xué)以來，幼兒園在不斷的完善各崗位的規(guī)章制度和工作職責(zé)，如健康檢查制度、園長工作職責(zé)、教師工作職責(zé)、保育老師工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，并編印成冊，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范我園老師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好幼教工作。 （二）完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資工作水平。 教學(xué)之本

3、是教師，本學(xué)區(qū)我園一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)水平，盡可能多的為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。提出了，首先是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，其次是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能水平的提高，最后是透過聽課、評(píng)課、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、交流，共同提高。 （三）強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。 為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面均衡的發(fā)展，我園除了一如既往的按指南、綱要要求，開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際情況制定好了園務(wù)工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教研計(jì)劃；各班制定好了各科教學(xué)計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃。為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的實(shí)施和落實(shí)，園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了

4、檢查監(jiān)督和力度，定期或不定期對(duì)各班教室的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒以及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行檢查、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周一的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果，肯定成績、指出不足，并提出新的工作要求。使各班教室針對(duì)實(shí)際情況查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改。我園實(shí)行流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)制度，不斷激發(fā)教師的工作用心性和主動(dòng)性，學(xué)期末要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。 （四）強(qiáng)化師德要求，加快業(yè)務(wù)能力提升，建立優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。 我園始終將教師師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來抓，開展各類師德建設(shè)活動(dòng)，在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務(wù)優(yōu)先意識(shí)。本續(xù)期我園還有意識(shí)地

5、引導(dǎo)教師們塑造親切、優(yōu)雅的形象，并再次提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，按照規(guī)定穿適宜的工作服裝，不佩戴跨裝首飾。說話禮貌，態(tài)度和藹。在持續(xù)良好師德形象之外，還要求注意言行舉止對(duì)幼兒潛移默化的影響，堅(jiān)決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。 春光明媚的三月，我園舉行了迎“三八”師德演講。老師們以自我工作中的真實(shí)實(shí)例為題材，述說了同事之間的友愛之情，對(duì)孩子們的關(guān)愛之情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真情流露，對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)幼教的熱愛溢于言表。 其次，我園用心加強(qiáng)教育法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，利用學(xué)前教育宣傳月，組織教師認(rèn)真研討3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，以及進(jìn)行幼兒園教育指導(dǎo)綱要等各領(lǐng)域知識(shí)的分類學(xué)習(xí)

6、，加快教師業(yè)務(wù)水平的提升，人人爭當(dāng)專業(yè)并有內(nèi)涵的教師。在學(xué)習(xí)和研討之后，教師們不僅僅增長了自身的專業(yè)知識(shí)，更能有效指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)育兒。 在課程改革的浪潮滾滾而來的形勢下，將綱要的理念付諸實(shí)踐，率先進(jìn)行了課改試點(diǎn)，改變了單一的課程組織模式，建了起多元化的課程體系。期初認(rèn)真制定好切實(shí)可行的各類計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)工作活動(dòng)計(jì)劃、周計(jì)劃、常規(guī)工作計(jì)劃等），并把周對(duì)一個(gè)具體的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會(huì)或問題的反思，讓教師在反思中逐步成長，逐步改善自我的教學(xué)行為。 在新課程理念的引領(lǐng)下，全員備課已成為我園的主要備課形式，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”，即備重點(diǎn)課例，有“備教師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備幼兒活動(dòng)”，教師再根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的備課，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的