高中家長會教案

1、最新資料推薦家長會教案時間： 2016 年 12 月 3 日課時： 1 課時主講人：主題：攜手共進(jìn)，促進(jìn)孩子發(fā)展一.前言對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?， 就是 “一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！學(xué)校以管理嚴(yán)格著稱， 全面展開教學(xué)改革， 內(nèi)抓管理， 外塑形象， 制定了一系列操行、教學(xué)

2、、 衛(wèi)生等方面的管理制度， 使全體師生明確了努力奮斗的目標(biāo)。 本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，大搞校本教研， 進(jìn)行新課程改革，群策群力辦人民滿意的人才教育。到目前為止一中在社會上取得了很好的口碑！二班級基本情況：（一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生 52 人，其中男生 34 人，女生 18 人。學(xué)生基礎(chǔ)有點(diǎn)差，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：17-20 歲年齡段上， 教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“青少年期 ”這段時間上， 心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。 這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際

3、能力是有很大的矛盾的， 他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了， 總想擺脫對教師和家長的信賴， 總認(rèn)為自己不是孩子了。 有事不愿和父母及師長交流， 處于一種半封閉狀態(tài)， 和同齡人訴說又冒著曝光的危險， 所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇， 另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感， 產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視

4、，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目， 一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征， 好奇是他們一生中的高峰。 他們雖達(dá)不到辨析是非的能力， 但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。這一時期他們的思維具有以下兩大特征：1最新資料推薦1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認(rèn)識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。2 、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程

5、度， “誰是中國目前最好的歌唱家？ ”“我，只是未被發(fā)現(xiàn) ”一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)或中學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們 “越長越調(diào)皮了 ”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映， 是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)， 父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用初中時期的簡單說教是不行的， 父母要提高自己的教育方式和水平， 使他們提高了認(rèn)識又明白了道理， 和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。（二）、教師情況：下面我具體的介紹一下：語文：數(shù)

6、學(xué)：英語：物理：化學(xué)：生物任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，很多時侯犧牲了自己的業(yè)余時間，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。（三）、本班自開學(xué)以來存在的問題1自信心嚴(yán)重不足學(xué)生對自己能否考上高中心中沒底， 好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好， 基礎(chǔ)差， 考大學(xué)沒有希望。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。2紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡?。ㄓ捎谝郧肮芾硭尚福?學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的紀(jì)律觀念， 具體表現(xiàn)為上課鈴響后遲遲不進(jìn)教室、下課后大喊大叫、隨便請假、到校遲緩、亂扔垃圾、不愛護(hù)公物、不珍惜錢物、作業(yè)拖拉等。有的還和校內(nèi)不良學(xué)生、來往密切。3學(xué)習(xí)方法不科學(xué)幾乎全班學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有

7、在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、 課堂時間不夠重視， 反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向， 學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)。4、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確具體表現(xiàn)在三個方面：一是不了解高考競爭的殘酷性。二是對時間緊迫認(rèn)識不夠。三是缺乏明確的趕超對象。2最新資料推薦針對以上問題， ，班級學(xué)習(xí)了學(xué)校各項規(guī)章制度， 制定出 “任何原因都不能成不學(xué)習(xí)的理由 ”的班級座右銘。并且召開了多次班會，充分發(fā)揮小組的能動作用，建立一幫一互助小組，使每一個學(xué)生在不同程度上都有提高。同時通過學(xué)生對自身的優(yōu)點(diǎn)和長處的認(rèn)識及欣賞，從而培養(yǎng)學(xué)生對生活、對學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們重新認(rèn)識到自己的長處，消除他們的自

8、卑感。 使他們了解新課程改革下學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。同時找學(xué)生單獨(dú)談話、分析問題。以后班級還要堅持多開展一些這類的活動。三期中考試情況期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。尤其是在分班情況特殊的條件下，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的， 我衷心的希望各位家長能正確的對待每一個學(xué)生的成績。 在我們班有一大批好的表現(xiàn)突出的好同學(xué)。具體成績分析：但期中考試也反映了一些問題，同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1 學(xué)習(xí)方法仍不夠科學(xué)。2學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題3還有一部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。4其中最

9、突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長配合教育。四根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。誤區(qū)一： 過分保護(hù)。 孩子已進(jìn)入高二，到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認(rèn)為高二這一年時間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響

10、孩子的學(xué)習(xí)。誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點(diǎn)意見：1家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。要明確成績有高有低，對孩子期望值要適中， 學(xué)校教育關(guān)鍵是育人， 幫助孩子養(yǎng)成健全的人格。 對成績不夠理想的學(xué)生，更應(yīng)給予更多關(guān)照，采取正確方法誘導(dǎo)教育。3最新資料推薦2 家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。理解孩子，信任孩子，多鼓勵，少批評；多探討商量，少武斷命令。不能給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。不能對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。讓孩子喜歡和家長交流，樂于接受教育。3注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，生活上盡最大可能滿足孩子學(xué)習(xí)需求，但不可過于放松管理，要教育孩子節(jié)儉，衣著大方，不搞特殊。切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。4 要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。 試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上， 學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。最后，考上重點(diǎn)大學(xué)