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1、,你獨自一人出過門嗎？最遠的去過哪里？是怎樣去的？,27.烏塔,筋疲力盡 洗漱 愜意 號碼 語塞 反駁 邏輯,快速瀏覽課文： 想一想課文主要講了一件什么事？,第一部分（ ）：“我”在一個旅館里結(jié)識烏塔。 第二部分（ ）：晚上回到旅館后，“我”與烏塔的談話。 第三部分（ ）：烏塔與“我”道別，繼續(xù)她未完成的旅程。,1-3,4-9,10,細讀課文第二部分(4-9): 找一找從哪些句子中，可以看出烏塔是一個怎樣的人？（用“-”劃出）,烏塔是這樣的孩子： 熱情、活潑 做事有計劃、有條理 生存能力強 有責(zé)任感 有自己獨到的見解,烏塔對我這番解釋很不滿意，馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶
2、也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？我不明白。你的話不合邏輯?！?反駁：說出自己的理由，來否定別人跟自己不同的看法 邏輯：事物客觀的規(guī)律性,我們可不可以像烏塔一樣單身外出旅游？,議一議：,我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)她的獨立精神，但并不是要我們每一個人都像烏塔一樣，獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)等各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力。,從烏塔身上，你得到了什么啟發(fā)，受到了什么啟示？,同桌討論：,要像烏塔一樣有主見而不盲動，膽大心細，會待人接物。,盲動：沒有經(jīng)過考慮、沒有明確的目的就行動。,作業(yè)：,把故事講給父母聽；和父
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