部編版二年級(jí)下冊(cè)語文《傳統(tǒng)節(jié)日》課文原文及教案

1、.部編版二年級(jí)下冊(cè)語文傳統(tǒng)節(jié)日課文原文及教案部編版二年級(jí)下冊(cè)語文傳統(tǒng)節(jié)日課文原文春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。七月七，來乞巧，牛郎織女會(huì)鵲橋。過中秋，吃月餅，十五圓月當(dāng)空照。重陽日節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家團(tuán)圓真熱鬧。部編版二年級(jí)下冊(cè)語文傳統(tǒng)節(jié)日課文教案教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)技能】1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)精品.“傳”“統(tǒng)”等11個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)寫“貼、街”等9個(gè)會(huì)寫字。 能聽寫課后6個(gè)詞語。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀兒歌?！具^程與方法】認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起

2、來，憑借圖畫理解詞語意思?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗。重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，能按筆順正確地書寫田字格中的9個(gè)生字按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生熱愛和贊美之情。第一課時(shí)（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：中國(guó)有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們想知道嗎？板書課題：識(shí)字1（齊讀）今天，我們就來學(xué)習(xí)一下這些傳統(tǒng)節(jié)日，分別都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣。（二）初讀課文，整體感知1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。2、指名讀，評(píng)價(jià)。3、自由讀一讀課文，劃著出本課生字，指名讀，齊讀。4、認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音。5、（課件出示）填空：本課講了_種傳統(tǒng)節(jié)日，分別是_。6、拍手、齊讀小兒歌。（三）識(shí)

3、記生字，指導(dǎo)書寫。1、識(shí)記生字：（1）（課件出示）ti精品. ji so zhu i zhun tun r no貼街掃舟艾轉(zhuǎn)團(tuán)熱鬧（2）認(rèn)讀生字，重點(diǎn)認(rèn)讀兒歌中的生字，自讀生字。（3）開火車讀、齊讀。（4）正音，指導(dǎo)：“舟、轉(zhuǎn)、熱”為翹舌音，“掃”為平舌音，“團(tuán)”是前鼻音。（5）你有什么好辦法記住它們？可以用加一加的方法記住它們。如：“掃”是“扌+彐”，“轉(zhuǎn)”是“車+?！?，“團(tuán)”是“口+才”，“熱”是“執(zhí)+灬”，“鬧”是“門+市”，“街”是“行+圭” 。還可以用換一換的方法記住它們：如“貼”是“站”換掉“立”加“貝”。還可以用猜謎語的方法記住它們：“丹心一點(diǎn)到白頭”是精品.“舟”，“苗頭不對(duì)”

4、是“艾”。2、指導(dǎo)寫字：（1）（課件出示生字田字格課件）貼、 街 、掃 、舟 、艾、 轉(zhuǎn)、 團(tuán) 、熱、 鬧學(xué)生看筆順圖，指導(dǎo)書寫生字的筆順，教師點(diǎn)撥筆畫較多的字。（2）看生字筆順表，記憶生字筆順。（3）教師講解筆畫名稱和筆順，擴(kuò)詞。（4）在田字格中范寫，講解每個(gè)筆畫在其中的位置，學(xué)生按筆順說說筆畫名稱。學(xué)生互相交流，老師重點(diǎn)指導(dǎo)。“街”的中間的“圭”最后一筆是提；“轉(zhuǎn)”的第七筆是“撇折撇”，從上面一筆寫下來?！棒[”里面是“市”字。另外，“貼、掃”左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。（5）老師范寫生字，學(xué)生描紅。仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置，怎樣才能把這些生字寫美觀？（6）展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。（四）及時(shí)訓(xùn)

5、練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：1、同學(xué)們，同學(xué)們讀完兒歌，你們認(rèn)識(shí)很多我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你們借助拼音，再讀讀這些詞語，比一比，看誰能把這些字音讀準(zhǔn)。（課件出示：帶拼音詞語）：chu精品.n tn yun xio mn tn q qio傳統(tǒng)元宵滿堂乞巧ni ln yu bn shn j xio xin牛郎月餅賞菊小巷2、剛才借助拼音，大家都能夠讀準(zhǔn)字音，現(xiàn)在，老師把它們頭上的拼音帽子摘掉了，你還能認(rèn)識(shí)它們嗎？（課件出示：不帶拼音的詞語）傳統(tǒng) 、元 宵 、滿 堂 、 乞巧、 牛郎、 月餅、賞菊、 小巷3、同桌互讀、 開火車讀 、齊讀。第二課時(shí)（一）激情導(dǎo)入，明確目標(biāo)同學(xué)們，今天我們來繼續(xù)認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日。（板書：傳統(tǒng)節(jié)

6、日）（二）初步看圖，讀韻文1、觀察書上的圖，看看圖上畫的是哪些傳統(tǒng)今日的活動(dòng)，人們?cè)谶@些節(jié)日里做些什么。2、自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。（三）合作分享，反饋點(diǎn)撥1、出示第一幅圖，觀察說話。（1）小朋友，圖上畫的是什么節(jié)日的活動(dòng)？他們正在干什么？（春節(jié) 貼春聯(lián)、放鞭炮）（2）過春節(jié)了，人們還干什么？拜年、吃餃子2、出示第二幅圖，觀察說話。（1）圖上畫的是什么節(jié)日？（元宵節(jié)）（2）人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里在做什么？（看花燈）還有什么主要的民俗活動(dòng)？（吃元宵、放煙花、小孩子挑燈籠）3、出示第三幅圖，觀察說話。（1）圖上畫的是什么節(jié)日？（清明節(jié)）（2）老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，民間習(xí)慣在這天掃

7、墓。（3）清明節(jié)這天，少先隊(duì)員懷著崇敬的心情來到紀(jì)念碑前祭掃革命烈士，這就是掃墓。（4）除此之外，清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。4、出示第四幅圖，觀察說話。（1）人們正在干什么？這是什么傳統(tǒng)節(jié)日？相機(jī)出示：賽龍舟、端午節(jié)教師介紹精品.“端午節(jié)”。（2）端午節(jié)這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么？（吃粽子）5、出示第五幅圖，觀察說話。（1）人們正在干什么？這是什么傳統(tǒng)節(jié)日？相機(jī)出示：乞巧 七月七教師介紹“七月七”，講牛郎織女的故事。（2）師介紹“乞巧”：漢族歲時(shí)風(fēng)俗，農(nóng)歷七月七日夜（或七月六日夜），穿著新衣的少女們?cè)谕ピ合蚩椗瞧蚯笾乔?，稱為精品.“乞巧”。乞巧的方式大多是姑娘們穿針引線

8、驗(yàn)巧，做些小物品賽巧，擺上些瓜果乞巧：各地漢族民間的乞巧方式不盡相同，各有趣味。近代的穿針引線、蒸巧饃饃、烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪紙、彩繡等形式做成的裝飾品等亦是乞巧風(fēng)俗的延伸。6、出示第六幅圖，觀察說話：（1）圖上畫的是什么節(jié)日？你知道嗎？教師介紹“中秋節(jié)”。（2）中秋節(jié)這一天，全家人坐在院子里干什么？賞月、吃月餅（3）同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫：“團(tuán)圓”相機(jī)出示詞卡：團(tuán)圓7、出示第七幅圖，觀察說話：（1）圖上畫的是什么節(jié)日？你知道嗎？（重陽節(jié)）（2）教師介紹“重陽節(jié)”。重陽節(jié)，農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。還有重九

9、節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長(zhǎng)久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動(dòng)。2012年12月28日，法律明確每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)。（四）總結(jié)提升、適當(dāng)拓展。今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的這些傳統(tǒng)節(jié)日都是比較熟悉的，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有很多，要想知道更多的節(jié)日，還可以找找相關(guān)的資料。部編版二年級(jí)下冊(cè)語文傳統(tǒng)節(jié)日課文內(nèi)容分析傳統(tǒng)節(jié)日是第三單元的第二課，是一篇語言輕快、極富韻律感，充滿濃濃節(jié)日氛圍的課文。課文按時(shí)間順序介紹了春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)和重陽節(jié)這七大中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。這延續(xù)了數(shù)千年的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，積淀了博大精深的文化內(nèi)涵，是傳承優(yōu)秀歷史文化的重要載體。課文用簡(jiǎn)潔的語言向?qū)W生展現(xiàn)了七大傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗文化，這些習(xí)俗讓傳統(tǒng)節(jié)日變得莊重，又不失情趣，也更有儀式感，喚醒了人們內(nèi)心對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的尊重。課文共八句話，前七句話每一句分別介紹了一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。其中，春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)是春天里的節(jié)日；端午節(jié)、乞巧節(jié)是夏天里的節(jié)日；中秋節(jié)、重陽節(jié)是秋天里的節(jié)日。第八句話與第一句話前后呼應(yīng)，表示新的一年的春節(jié)又來