第二階段計劃

1、小學(xué)低年級音樂學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的研究課題第二階段實施計劃從本學(xué)期10月開始，本課題將進(jìn)入全面實施階段中,課題組老師要依照課題方案，具體扎實研究每一過程，凸現(xiàn)研究的有效性，力爭使研究有突破。一、本學(xué)期研究的初步構(gòu)想：1.創(chuàng)設(shè)教學(xué)中寬松、自由、民主、和諧的教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主、探索、創(chuàng)造的空間,引起學(xué)生對音樂形象的注意。改變以往音樂教學(xué)是“唱歌”教學(xué)的這一舊模式,充分挖掘?qū)W生的想象力，創(chuàng)造力和感知美的能力，并通過自己的創(chuàng)造再現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和美好的心靈。2.主要研究內(nèi)容激發(fā)音樂學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的

2、興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，提高創(chuàng)作水平及表演水平。3.課題組組長在研究的時間內(nèi)要開展課堂教學(xué)研究課不少于4課時，其課堂教學(xué)要體現(xiàn)對學(xué)生興趣的培養(yǎng)上。4.參加研究的成員開展課堂教學(xué)研究課,課后作出評價。5.每月要開展音樂興趣小組活動不少于1次，給學(xué)生才藝展示的舞臺。6.收集并記錄研究所取得的初步資料和數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計和分析。7.請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)分析，及時的調(diào)整研究方案8.收集學(xué)生的才藝展示的音像資料，對學(xué)生在研究過程中的成績和不足進(jìn)行分析。9.撰寫教學(xué)論文，上匯報課，進(jìn)行階段總結(jié)。二、本階段研究具體措施為了確保實驗正常進(jìn)行，我們作以下幾個方面的工作：1提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，成立了實驗專班，召開

3、有關(guān)實驗班級班主任和音樂教師協(xié)調(diào)會，在這些會議上共同學(xué)習(xí)有關(guān)文件及理論和實驗總方案，提高認(rèn)識，常言到“思想有多遠(yuǎn)，就可走多遠(yuǎn)”、“不怕做不到，只怕想不到”，通過這些學(xué)習(xí)，老師們從思想上對音樂這門學(xué)科有了新的認(rèn)識，為實驗的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。在研究中，各教師要將研究貫徹到平時的教育教學(xué)實踐中，在行動中開展研究。本階段，我們要重視在校園內(nèi)、班級里營造藝術(shù)研究氛圍，教室里板報園地、標(biāo)語張貼等環(huán)境布置要充分顯現(xiàn)藝術(shù)審美的特點，校園網(wǎng)將利用大課間播放一些音樂藝術(shù)表演節(jié)目，加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，了解一些文藝特色。2確定實驗學(xué)生籌建音樂興趣班。在做好學(xué)生全面普及工作基礎(chǔ)上，從1-2年級學(xué)生中選拔42名學(xué)生作

4、為實驗對象，通過問卷、測試建立學(xué)生檔案，組建成了音樂社團(tuán)，并安排固定活動時間，采用集中與分散相結(jié)合的方式，地點及音樂老師進(jìn)行訓(xùn)練，促使課內(nèi)向課外延伸，普及與提高相結(jié)合，興趣愛好與發(fā)揮特長相結(jié)合的良好局面。另外要給學(xué)生以充分的展示文藝才能的機(jī)會，本研究階段，學(xué)校將開展一些大型文藝活動，各班積極組織學(xué)生參加，讓學(xué)生在參與實踐性活動中獲得發(fā)展。3積極參加教研培訓(xùn),提高師資水平。積極參加音樂教研活動，課題組成員每人上一節(jié)關(guān)于課題研究的課，共同探討，取長補(bǔ)短，以利進(jìn)一步推進(jìn)課題實驗進(jìn)行。4勤于個人反思。各位課題組老師要以提高研究行為的實效性、發(fā)展自己科研能力為目標(biāo)，從自己的教育教學(xué)出發(fā)，加強(qiáng)個人的反思行

5、為，讓反思成為自己教育科研工作過程中一種習(xí)慣的方式。 要繼續(xù)用好案例研究法，在案例分析中對自己的理念、行為進(jìn)行剖析，在案例分析中與自己進(jìn)行真實對話，認(rèn)清理論與實踐之間的差距并努力縮短差距，提升自己的教學(xué)行為。本學(xué)期課題組成員撰寫的教育教學(xué)隨記中必須有三分之二與小學(xué)低年級音樂學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的研究相關(guān)。5加強(qiáng)經(jīng)驗總結(jié)與成果推廣。將前人經(jīng)驗積極運(yùn)用到本階段研究中來，如創(chuàng)設(shè)音樂教學(xué)情境，重視學(xué)生音樂綜合技能的訓(xùn)練等等。同時在研究實踐過程中加強(qiáng)對經(jīng)驗的總結(jié)，積極發(fā)揮其價值，努力在課題組成員間推廣。另外，對研究過程中凸現(xiàn)的問題進(jìn)行及時地探討，并積極在實踐中解決。三、本階段研究應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)：1.通過課題研究實

6、驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，調(diào)動每個學(xué)生參與音樂學(xué)習(xí)的積極性，使他們在音樂學(xué)習(xí)中享受到美的愉悅。2.面向全體學(xué)生，設(shè)計豐富多彩、活潑生動的教學(xué)活動，吸引學(xué)生參與，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3.因材施教，使每一個學(xué)生的音樂潛能都得到開發(fā)，鼓勵他們以自己獨(dú)特的方式去學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。4. 通過本課題研究，使一年級的小學(xué)生人人都對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，把音樂學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變接受學(xué)習(xí)為探索學(xué)習(xí)。四、具體工作安排10月份1確定研究方案，制訂研究目標(biāo)的任務(wù)。2小學(xué)低年級音樂學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的研究調(diào)查報告。3開始進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。4上好一節(jié)音樂課堂研討課，讓孩子喜歡音樂課。5.組織學(xué)生參加校音樂興趣小組。10月中旬：1定期的理論學(xué)習(xí)。2課題成員會議，討論在課堂教學(xué)中如何運(yùn)用有效的課堂教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的興趣。3上好一節(jié)研討課。4全校音樂技能大賽。10月下旬：1繼續(xù)進(jìn)行課題研究和理論學(xué)習(xí)。2上好一節(jié)研討課。11月上旬：1興趣小組展示會。2組織學(xué)生文藝會演。3考慮并制定近期研究計劃。4實驗班評價測試。5課題組成員在假期中繼續(xù)研究教學(xué)理論著作。11月中旬：1進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。2課題成員會議，討論在課堂教學(xué)中更好的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。3.組織學(xué)生參加校音樂興趣小組。4組織學(xué)生制作音樂小報。11月下旬：1定期的理論學(xué)習(xí)。2上好一節(jié)研討