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1、一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課教案教學(xué)時(shí)間第十五周班級(jí)一年級(jí)11-14班執(zhí)教宋國衡課目第16課 畫味覺畫嗅覺課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):通過感受、體驗(yàn)各種味覺、嗅覺的游戲活動(dòng),讓學(xué)生嘗試用不同的點(diǎn)、線、面、色彩來表現(xiàn)各種味覺和嗅覺。過程與方法目標(biāo):體驗(yàn)美術(shù)造型游戲的樂趣,能大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的感受、心情和豐富的情感。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的想象力及創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生嘗試用不同的點(diǎn)、線、面、色彩來表現(xiàn)不同的味覺和嗅覺。教學(xué)難點(diǎn)自己的感覺和別人不一樣,用自己切身的體驗(yàn)表現(xiàn)味覺和嗅覺感受,可以大膽夸張地表現(xiàn),且有獨(dú)到之處。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:幾只裝有不同液體的紙杯(橙汁、水、濃茶、白醋、雪
2、碧、辣椒)、多媒體課件,有關(guān)圖片資料。學(xué)生準(zhǔn)備:自己選擇喜歡的繪畫工具,如水粉、油畫棒、水彩筆、彩色卡紙等。教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)二次備課一、游戲?qū)?,引發(fā)思維師:今天,老師要請(qǐng)同學(xué)們喝飲料。這里有不同的飲料,有一些飲料小朋友可能不喜歡喝,同學(xué)要蒙住眼睛,挑選自己喜歡的飲料來喝。想想該怎么猜出它們的味道呢?引導(dǎo)學(xué)生先用鼻子聞,再用舌頭嘗。學(xué)生游戲師:剛才你聞到了什么味道,嘗到了什么味道?板書: 味覺、嗅覺二、探索表現(xiàn),感知體驗(yàn)1. 色彩與味覺、嗅覺游戲:色彩連連看師:舌頭和鼻子能幫助我們迅速識(shí)別生活中的味道和氣味???,色彩寶寶也想和味道、氣味交朋友,你能幫助他們嗎?播放課件學(xué)生活動(dòng),尋找味道和氣味相
3、應(yīng)的色彩,并說說理由。 2. 點(diǎn)、線、面與味覺、嗅覺有人說,味道聞過了就沒有了,有沒有什么好方法可以把這些美妙的味道留住呢?(畫下來)課件展示美術(shù)作品,師板書完整“畫味覺,畫嗅覺”。辯一辨,哪一幅畫的是甜味?哪一幅畫的是辣味? 學(xué)生活動(dòng),并說說自己的理由。 3. 欣賞作品(出示大師作品和書上作品)我們來看看大師和同學(xué)是怎樣用點(diǎn)、線、面以及色彩巧妙結(jié)合來表達(dá)味覺和嗅覺的,有的作品使人一眼就感受到某種味道,有些作品則缺乏表現(xiàn)力,能說說為什么嗎? 學(xué)生討論,老師引導(dǎo)學(xué)生觀察點(diǎn)線面的變化。4.教師示范師:看了這么多的大師作品,小朋友是不是也想來畫畫。師:今天,老師想表現(xiàn)吃了麻辣火鍋后喝冰水,那會(huì)是什么
4、樣的感受?你能幫老師想想用哪些繪畫元素來表現(xiàn)嗎?(課件出示作畫步驟)老師先用塊狀的紅色表示辣,接著用塊狀的湖藍(lán)色表示喝冰水。這就是美術(shù)方法的色塊畫法。老師再用深藍(lán)色的圓點(diǎn),最后用紅色線條。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造出自己的繪畫風(fēng)格,不依葫蘆畫瓢:每個(gè)同學(xué)都有自己的繪畫風(fēng)格,相信你們?cè)趯W(xué)習(xí)了別人的優(yōu)秀之處之后也能創(chuàng)造出自己的繪畫風(fēng)格來表達(dá)情感,試一試,好嗎?三、指導(dǎo)創(chuàng)作,實(shí)踐體驗(yàn)1. 教師布置作業(yè),課件出示檸檬、糖果、藥片、花、燒焦的米飯、冰可樂、火鍋等圖片。課件出示作業(yè):用色點(diǎn)、色線、色面來變現(xiàn)一種氣味。要求:(1)大膽變現(xiàn);(2)巧妙運(yùn)用點(diǎn)、線、面;(3)給自己的作品取一個(gè)名字。2.學(xué)生范畫,猜猜他們表現(xiàn)的是哪一種氣味? 四、多元評(píng)價(jià),體驗(yàn)成功展示自己的作品(貼在“多味館”中) 1. 你最喜歡哪一張作品,為什么? 2. 誰來向大家介紹一下自己的作品,我是怎么想的,怎么畫的?3. 你想給哪件作品一點(diǎn)小建議。五、小結(jié)延伸 今天我們學(xué)會(huì)了用不同的點(diǎn)、線、面、形、色彩來表現(xiàn)不同的味覺和嗅覺。今天我們畫的畫叫抽象畫。(出示課件抽象畫圖片)每一點(diǎn)
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