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,盡可能多地提出問題,1、為什么我走月亮也走？ 2、金魚睡不睡覺？ 3、鴿子是怎么認(rèn)識路的？,我好奇,問題從哪里來？,一在觀察中提出問題,一請同學(xué)們仔細(xì)觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)。,二根據(jù)老師剛才的演示實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們能提出些什么問題？,例如：為什么扎氣球較薄的部位會(huì)爆破。為什么扎氣球較厚的部位不會(huì)爆破。我們可以用什么辦法使氣球不易扎爆破,（1）老師用牙簽扎氣球較薄的周壁。,（2）老師用牙簽扎氣球的較厚的底部或口部。,二在置疑流行說法中提出問題,請說一說你曾對哪些流行說法產(chǎn)生過懷疑？,喂金魚,冬蟲夏草,流行說法,三、在科學(xué)小制作中提出問題,請每個(gè)小組折一架紙飛機(jī)，折好后飛一飛看，你們能提出些什么問題？,例如：什么樣的紙飛機(jī)會(huì)拐彎？什么樣的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)？什么樣的紙飛機(jī)在空中停留時(shí)間長？,盡可能多地提出問題,提出問題,提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)題更重要。,愛因斯坦的名言：,同學(xué)們在平時(shí)的日常生活、游戲、科技小制作中，認(rèn)真觀察，開動(dòng)腦筋，注意發(fā)現(xiàn)問題提出問題并想辦法解決，這就是科學(xué)。,鞏固延伸，在實(shí)踐中拓展探究,1、仔細(xì)觀察廚房中的現(xiàn)象并提出問題做好記錄。 2、利用課余時(shí)間到校園
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