x大學教務網(wǎng)新系統(tǒng)

1、x大學教務網(wǎng)新系統(tǒng)-工作報告重慶大學教務網(wǎng)新系統(tǒng)一:重慶大學教務網(wǎng)之信管系統(tǒng)簡介 關于信息管理系統(tǒng)的報告 重慶大學教學信息管理系統(tǒng) 學院：xx工程學院 班級：xxx班 學號：xxxx 姓名：xxxx x年3月16日 1.重慶大學教學信息管理系統(tǒng) 為了提供更好的教學質量，管理學生教學信息，于是在網(wǎng)上開設教務，也就是教學信息管理系統(tǒng)。教學信息管理系統(tǒng)專門對學生教學信息進行收集、傳遞、儲存、加工、維護和使用。 重慶大學教學信息管理系統(tǒng)有新舊兩個，現(xiàn)在一般都使用新教務系統(tǒng)。舊教務在1999年全面啟用，滿足了教學的各種需求。后來由于更多需求設計了新教學信息管理系統(tǒng)。 2.重慶大學信息管理系統(tǒng)的功能和結構

2、 2.1老信息管理系統(tǒng) 下圖是重慶大學老教學信息管理系統(tǒng)的頁面。 按照r.n.anthony提出的三級管理系統(tǒng)模型的思想，任一組織或者企業(yè)的管理功能都可分為三個層次：戰(zhàn)略計劃層、管理工作層和作業(yè)管理層，即人們通常所說的高層、中層和基層。高層的主要任務是確定或改變組織的總目標，確定達到目標所需的各自資源，以及獲取、使用和分配這些資源的政策；中層管理的任務是根據(jù)上述目標及所擁有的資源制定資源分配計劃及進度，并組織基層部分取實現(xiàn)；基層則就是按照上述計劃取實現(xiàn)和執(zhí)行日常具體的管理工作了。 下圖是個人的教學信息管理系統(tǒng)，由學生個人的學號密碼登錄進去。 按照這種思想，分析重大的教學管理信息系統(tǒng)有點類似。我

3、認為所謂的高層也就是這個結構的第一級，比如計劃與課表；中層就是這個計劃與課表下面的學 生選課、學生專業(yè)計劃查看、學生所選學分查詢，是結構上的第二級；基層就是上面某個中層的具體體現(xiàn)，是結構的第三級，比如學生所選學分查詢下面的本學年學分核對修改、學分修改申請查看、以往學年所修學分情況和學分修改操作說明。往往最基層是最具體的體現(xiàn)，我們直接接觸使用并完成我們預期希望的就是通過基層。這種思想就是是信息管理系統(tǒng)的縱向結構。 而橫向結構的體現(xiàn)不是很明顯，不利于各種資源信息的收集和統(tǒng)一管理。為了達到新的要求和目標于是就開發(fā)了新教學信息管理系統(tǒng)。 2.2新教學信息管理系統(tǒng) 下圖是重慶大學新教學信息管理系統(tǒng)的頁面

4、。 新教學信息管理系統(tǒng)的縱向結構更加突出和明顯，比如實驗教學管理系統(tǒng)這些子系統(tǒng)。 與老信息管理系統(tǒng)相比，新教學信息管理系統(tǒng)實現(xiàn)更多功能。 1.個人信息查詢 學生課表、學生成績、學生選課等等都是跟老教學信息管理系統(tǒng)差不多，個人登錄頁面都可以查詢。查看學生成績，各科成績，學生個人課表，選課，培養(yǎng)計劃等信息。 2.實驗教學查詢 新的系統(tǒng)增加了實驗教學這個子系統(tǒng)，一目了然，跟實驗有關的信息在這個子系統(tǒng)中可以實現(xiàn)。單獨將實驗信息分開出來，讓實驗信息容易管理。其中在實驗信息中最主要是課表的查詢，實驗課的時間以此系統(tǒng)的信息為準。 3.機構信息查詢 機構為教務性質，里面的信息為教務成員等信息。 4.招生信息查

5、詢 為了做好更好的宣傳效果，在教學信息管理系統(tǒng)將招生信息添加進去，讓不是本校的學生可以查看此類信息。 5.最新通知查詢 最新通知這一功能很重要，學校最新的活動考試等信息都聚集在此，不能刪減這個功能，它讓學生自主獲得信息的能力，完成提醒、宣傳等各個功能。 新的教學信息管理系統(tǒng)的功能可見多了很多，在最基礎的完成教學指標的基礎之上，新增加了更多子系統(tǒng)，讓信息分類更加明確，方便管理，做到數(shù)據(jù)的統(tǒng)一化。 3.開發(fā)工具 根據(jù)學生人數(shù)情況，在校本科生達到三四萬之多，在選課和成績查詢更是達到了幾十萬之多。因此，數(shù)據(jù)庫服務器，選用oracle 9i管理系統(tǒng)，操作系統(tǒng)采用unix（sun上的soliars）；we

6、b服務器選用ms iis 6.0；操作系統(tǒng)為windows 2003 enterprise;客戶端選擇操作系統(tǒng)windows。 系統(tǒng)cdcom以及oracle客戶端；系統(tǒng)bnewdefault.asp查詢。相關信息可在重慶大學精品課程網(wǎng)站四、 申報及申報材料 1. 今年校級精品課程申報一律采用“精品課程綜合開發(fā)平臺”的“客戶端開發(fā)工具”進行，網(wǎng)址為：2. 申報材料包括“申報表”、“附件材料”（課程教學大綱、授課教案、習題、實驗指導、參考文獻目錄等）、“課件（或電子教案）”、“現(xiàn)場教學錄像”（至少三位主講教師，每位不少于45分鐘，文件為.asf格式）以及“其它支撐材料”； 3. 所有申報材料一律

7、采用“客戶端開發(fā)工具”編輯后，上傳至“精品課程綜合開發(fā)平臺”，在各課程網(wǎng)站上展示； 4. 提交“申報表”紙質材料1份到教務處教學質量科； 5. 申報事項聯(lián)系：教務處教學質量科（辦公樓114室，電話：65103133，email:）。 五、 具體時間安排 1.x年4月23日前，各學院提交擬申報課程及負責人名單，教務處為各擬申報課程開通網(wǎng)上申報賬戶，過期或沒有開通賬戶的將不能通過“精品課程綜合開發(fā)平臺”進行申報。截止時間為x年4月23日下午4:00；開通的申報賬戶將于4月24日在2. x年4月25日-5月8日，各課程用“客戶端開發(fā)工具”編輯申報材料，并于5月8日前通

8、過專用賬戶上傳至“精品課程綜合開發(fā)平臺”，截止時間為x年5月8日下午4:00，過期將關閉上傳；“申報表”紙質材料1份于5月9日交至教務處教學質量科； 3.x年5月9日5月12日，教務處請專家網(wǎng)上初步評閱各申報課程；_重慶大學教務網(wǎng)新系統(tǒng)。 4.x年5月15日，對申報課程進行審議，確定x年度校級精品課程名單。 六、國家級和市級精品課程推薦 學校將按x年度重慶市和國家精品課程相關文件要求，在往年和今年的校級精品教課程中擇優(yōu)推薦市級精品課程和國家級精品課程。 精品課程建設是今年教學工作的重點之一，為確保精品課程推薦、評選工作的順利進行，各學院要切實加強領導、精心組織、擇優(yōu)推薦；學校將按照實事求是、公

9、平競爭的原則，擇優(yōu)評審，確保校級精品課程評選和市級精品課程推薦的質量和水平。 附件：x年度重慶大學精品課程申報表.doc 重慶大學教務處 二oo七年四月十九日_重慶大學教務網(wǎng)新系統(tǒng)。 主題詞：精品課程 申報 推薦 評選 重慶大學教務處 x年4月19日印發(fā)重慶大學教務網(wǎng)新系統(tǒng)四:重慶大學教務處 重慶大學教務處 重大教x16號 關于開展第一屆多媒體課件比賽的通知 各學院(系)： 為貫徹落實學校教學質量工程，推動我校現(xiàn)代教育技術應用，鼓勵教師參與多媒體教學課件的制作與開發(fā)，提高多媒體課件教學水平和質量，學校決定在本學期舉辦“重慶大學第一屆多媒體課件大賽”，現(xiàn)將有關事項通知如下： 一、參賽對象 參賽課

10、件第一完成人須為我校在編教師，并經(jīng)學院選拔推薦參賽。 二、參賽要求 （一）所有參賽者必須獨立完成參賽多媒體課件，是該課件的合法擁有者，并承擔相應的法律責任；參賽作品符合教育部教學改革的要求；作品按完整的一章(或4-6學時)教學內容設計，體現(xiàn)出課程內容與多媒體技術的有機結合（見附件1）；已公開出版的課 件不參加本次大賽。 （二）參賽者必須提交參賽報名一覽表。 （三）參賽的每件作品必須單獨刻錄在一張光盤上，每一件作品一張光盤；光盤運行良好，同時遞交軟件安裝使用說明書。 （四）提交該課程相關教案。 三、獎項評選和推廣辦法 （一）獎項設置 大獎賽分文科類組、理工科類組，根據(jù)參賽情況每組擬設一等獎1-2名，二等獎2-3名，三等獎3-5名，優(yōu)秀獎若干。經(jīng)專家評審，由學校向獲獎者頒發(fā)證書和獎品。大獎賽另設組織獎若干。 （二）評獎辦法 由大獎賽評審委員會對參賽者作品進行初審，并確定入選參賽者作品。被確定為入選作品的作者到會答辯，經(jīng)評審委員會專家評審，確定獲獎等級。 （三）推廣辦法 獲獎作品優(yōu)先推薦參加全國性課件評比,優(yōu)先參與學校精品課程申報和評選。 四、時間安排 推薦報名：截止x年6月20日 初 審：x年6月21日 - 7月10日 答辯、評審：x年7月中旬 五、組織工作 教務處具體承辦大獎賽的