計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

1、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”教案教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能(1) 掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、分類與構(gòu)成(2) 了解網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)類型與特點(diǎn)以及相關(guān)設(shè)備主要功能(3) 了解TCP/IP協(xié)議、IP地址、域名等常見網(wǎng)絡(luò)名詞的內(nèi)涵2.過(guò)程與方法 在自主學(xué)習(xí)中，通過(guò)“問(wèn)題導(dǎo)向”的學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握計(jì)算機(jī)接入Internet一般方法，能根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)連接。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合,使其充分意識(shí)到解決問(wèn)題是以充分了解與學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀有更深層次的理解4.行為與創(chuàng)新 發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，合理利用現(xiàn)有資源解決問(wèn)題，通過(guò)活動(dòng)建立個(gè)體心理在知識(shí)內(nèi)化過(guò)程中具有積極意義的輸入與輸出。教學(xué)重點(diǎn)： 計(jì)算

2、機(jī)網(wǎng)絡(luò)概念、分類；常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的主要功能教學(xué)難點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的主要功能；設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單連接圖教學(xué)方法與教學(xué)手段：方法：?jiǎn)栴}導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究、分析討論。手段：專題網(wǎng)站、多媒體廣播軟件、Flash軟件。教學(xué)準(zhǔn)備：專題網(wǎng)站、Flash課件教學(xué)過(guò)程：學(xué)習(xí)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入課題在前面的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都制作了精美的多媒體作品，那么家想不想讓別人分享你創(chuàng)作的喜悅，欣賞到你電腦里的精美作品呢？你會(huì)怎么做呢？一種方法，就是用移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備進(jìn)行拷貝，不夠方便快捷，另外一種，就是通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸，將作品放到網(wǎng)絡(luò)上去。什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)呢？根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為將計(jì)算機(jī)連接起來(lái)，就是網(wǎng)絡(luò)了。

3、那網(wǎng)絡(luò)也有大有小，下面我們一起來(lái)了解網(wǎng)絡(luò)的分類。問(wèn)題1：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和Internet是一回事嗎？引出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類?！踞屢?】上網(wǎng)的“網(wǎng)”是指Internet因特網(wǎng),因特網(wǎng)是最龐大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，是若干網(wǎng)絡(luò)的總和，被稱為“網(wǎng)絡(luò)中的網(wǎng)絡(luò)”，是計(jì)算機(jī)世界中的“聯(lián)合國(guó)”觀看演示學(xué)生回答：拷貝文件，把作品發(fā)到網(wǎng)上去復(fù)習(xí)舊知，簡(jiǎn)單定義網(wǎng)絡(luò)從信息交流的角度理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)主要用途。從最基本的概念入手，以明確網(wǎng)絡(luò)的概念為目標(biāo)，界定容易混淆的幾個(gè)基本名詞。創(chuàng)設(shè)情境回憶聯(lián)想新授：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)小區(qū)最近常常有人在門口辦理寬帶業(yè)務(wù)，并散發(fā)一些廣告。小調(diào)查：常用上網(wǎng)方式，分析上網(wǎng)需要的硬件【問(wèn)題2】大家所說(shuō)的寬帶就是因特

4、網(wǎng)嗎？那還有一個(gè)帶寬指的是什么？【釋疑2】寬帶是指我們上因特網(wǎng)走的這條路是高速路還是低速路，衡量的標(biāo)準(zhǔn)就是帶寬。如同高速公路上汽車的速度在每小時(shí)100公里一樣，信息在這條路上的速度也有單位Kbps，比特每秒。這個(gè)速度不是你想多快就能多快的，而是路本身的材質(zhì)所決定的，我們把它叫做傳輸介質(zhì)。（展示家庭網(wǎng)絡(luò)連接示意圖，解析部分名詞）這是我們家庭上網(wǎng)的示意圖，通過(guò)一定的傳輸介質(zhì)，信息從家里的電腦連到哪里去了呢？有的同學(xué)說(shuō)是電信、網(wǎng)通等等，這些公司，我們給他一個(gè)特定的名稱ISP網(wǎng)絡(luò)服務(wù)供應(yīng)商，由他來(lái)提供通往因特網(wǎng)的連接線路。我們接到ISP的這段線路由于傳輸介質(zhì)不同，帶寬就不同，我們要付給ISP的費(fèi)用也就

5、不同。積極思考，回答：家里都是寬帶上網(wǎng)。結(jié)合平時(shí)觀察，討論常用上網(wǎng)需要的硬件。認(rèn)真聽講，積極思考。從實(shí)際生活出發(fā)，糾正幾個(gè)學(xué)生最常見的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，讓枯燥難懂的概念生活化。 積極探究測(cè)試反饋【活動(dòng)一】瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)接入方式、傳輸介質(zhì)、連接設(shè)備的知識(shí)，完成課堂練習(xí)。（使用訪問(wèn)HTTP發(fā)布網(wǎng)站的方式，為網(wǎng)絡(luò)軟件留下學(xué)習(xí)空間）教師觀察學(xué)生測(cè)試情況。廣播后點(diǎn)評(píng)練習(xí)完成情況，精講精練。從已發(fā)布網(wǎng)站的訪問(wèn)介紹網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、IP地址等網(wǎng)絡(luò)軟件的主要用途和組成?！净顒?dòng)二】拓展網(wǎng)絡(luò)連接的知識(shí)，使用Flash學(xué)件，設(shè)計(jì)家庭上網(wǎng)的簡(jiǎn)單連接圖瀏覽學(xué)習(xí)反饋測(cè)試發(fā)現(xiàn)遺漏知識(shí)點(diǎn)，將被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成主動(dòng)探究。結(jié)合自己已有知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，消化吸收有關(guān)知識(shí)。使用Flash學(xué)件，完成作品。以自主學(xué)習(xí)的方式兼顧到不同學(xué)習(xí)風(fēng)格、不同層次的學(xué)生。Flash是上一單元的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)件上充分使用“庫(kù)”與“舞臺(tái)”，拓展學(xué)生對(duì)動(dòng)畫軟件的理解與應(yīng)用。任務(wù)點(diǎn)評(píng)廣播學(xué)生作品，交流設(shè)計(jì)心得，分析作品的實(shí)際使用意義，鼓勵(lì)學(xué)生從資源合理利用的角度評(píng)價(jià)成敗。從中再次總結(jié)常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的主要功能積極討論思考并評(píng)價(jià)他人作品網(wǎng)絡(luò)連接的方法不止一種，暗示學(xué)生正確并非合理，對(duì)與錯(cuò)的區(qū)別在實(shí)踐中的意義取決于合理與不合理。交流