古詩詞鑒賞 .ppt [上課用.ppt

1、,2011年語文課程標準,誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品味。,新版初中語文課程標準解析與教學指導,（1）能說出詩文的內(nèi)容及感情。 （2）能夠從煉字的角度，欣賞詩詞。 （3）能用自己的話轉(zhuǎn)述古詩詞中的人生哲理與情感。 （4）能簡單地評析詩詞的藝術手法。 （5）能簡要地指出詩詞中意象的含義。 （6）能依據(jù)詩文的內(nèi)容，用自己的語言描繪出詩人筆下的畫面。,近五年內(nèi)河南語文中考古詩鑒賞試題及考點,古詩詞鑒賞課標內(nèi)容 1.領悟感情。 2.煉字品析。 3.人生哲理。 4.藝術手法。 5.意象品析。 6.描繪畫面。,近五年內(nèi)河南語文中考古詩

2、鑒賞試題及考點,古詩詞鑒賞課標內(nèi)容 1.領悟感情。 2.煉字品析。 3.人生哲理。 4.藝術手法。 5.意象品析。 6.描繪畫面。,近五年內(nèi)河南語文中考古詩鑒賞試題及考點,古詩詞鑒賞課標內(nèi)容 1.領悟感情。 2.煉字品析。 3.人生哲理。 4.藝術手法。 5.意象品析。 6.描繪畫面。,近五年內(nèi)河南語文中考古詩鑒賞試題及考點,古詩詞鑒賞課標內(nèi)容 1.領悟感情。 2.煉字品析。 3.人生哲理。 4.藝術手法。 5.意象品析。 6.描繪畫面。,近五年內(nèi)河南語文中考古詩鑒賞試題及考點,古詩詞鑒賞課標內(nèi)容 1.領悟感情。 2.煉字品析。 3.人生哲理。 4.藝術手法。 5.意象品析。 6.描繪畫面。,

3、20102015年古詩詞鑒賞考點總結,第一：句子或整體詩歌的思想感情為必考內(nèi)容。 第二：五年中考試題中出現(xiàn)了四次煉字品析。 第三：五年中考試題中出現(xiàn)了兩次藝術手法。,古詩詞復習三步走,第一步：注重積累，夯實基礎。 第二步：分類復習，培養(yǎng)能力。 第三步: 關注新題，答題規(guī)范。,依據(jù)課程標準的要求分類復習,1.領悟感情。 2.煉字品析。 3.人生哲理。 4.藝術手法。 5.意象品析。 6.描繪畫面。,一、詩歌思想感情梳理。（共34首）,詩歌內(nèi)容,愛情詩歌（3首）,山水田園（4首）,思想懷人（6首）,愛國憂民（10首）,感慨時運（6首）,詠物抒懷（3首）,詠史抒懷（2首）,愛國憂民,詠物抒懷,思鄉(xiāng)懷

4、人,山水田園,愛情詩歌,感慨時運,詠史抒懷,詩歌思想感情答題策略,三看,題目：通過題目辨別題材，感知感情。,關鍵句：抒情、議論、引用典故的句子。,意象：通過意象特征揣摩感情。,如：2007年河南中考次北固山下第一題：這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達了這種感情？,如：2006年河南中考天凈沙 秋思第一題：詩中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了怎樣的感情？,如：2013年長沙中考聞王昌齡左遷龍標遙有此寄第一題：詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句里寫了哪些景物？有什么作用？,思想答題策略和格式,答題時抓住詩歌的題目、意象、抒情、議論句聯(lián)系詩歌內(nèi)容，揣摩詩人的思想感情。,格式：寫了內(nèi)容，表達了詩人的

5、感情。,2013年中考真題：春望中第一題：這首表達了詩人怎樣的思想感情？ 答案：憂國傷時，念家悲己。,二、如何煉字，品析詩詞,煉字,動 詞,形容詞,數(shù)量詞,疊 詞,表示顏色,如：2006年河南中考（B卷）泊秦淮第一題：分析“煙籠寒水月籠沙”中“籠”字的妙處？,如：2013年河南中考春望第二題：你認為“國破山河在，城春草木深”中哪個字用得好？請做簡要賞析？,如：2007年河南中考非課改區(qū)錢塘湖春行第二題：詩歌第二聯(lián)中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果，為什么？,如：2014年綏化中考雁門太守行第二題：詩人運用了“黑“紅“金“紫”“燕脂”等凝重色彩有何作用？,煉字型賞

6、析,一、題目形式。 （1）對詩中某字某句，你認為寫得好不好？為什么？ （2）從哪一句中可以找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字？ （形容詞、動詞） （3）此詩某句中某個字有的版本作，某字，你覺得這兩個哪個更好？為什么？ （4）某字再表情達意上的作用是什么？,二、友情提示：古人作詩常追求一字傳神。這種題型要求品味出詩人煉字妙在何處?；卮饡r不能就字論字，應放回句中，結合全詩主旨、意境和詩人的思想感情來分析。,三、答題要點 （1）肯定“好”或肯定“哪一個更好”。 （2）解釋該字的一般含義和在句中的意思。 （3）展開想象和聯(lián)想，把你認為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩人所描繪的情景。 （4）說出該字表達了什么樣的感情

7、或烘托了怎樣的意境。,如何從煉字的角度進行賞析,試題分析：請從煉字角度說說“采菊東籬下，悠然見南山”妙在何處。 （河南2010年飲酒（其五）,參考答案：“見”字是沒目的地看的意思，生動地描繪了作者在東籬下采菊時的悠閑，不是有意去“望”，而是無意所“見”，從而很好地表現(xiàn)了詩人悠然恬靜的心境。,評價效果,描寫內(nèi)容,解釋詞意,作者情感,評價效果,望岳 一詩中的“鐘”字有一字千金之譽，請說說它的好處。,試題分析,參考答案：“鐘”字是聚集的意思，運用了擬人的手法，生動形象地凸顯出泰山的神奇秀麗是大自然營造而得。表現(xiàn)了詩人的喜愛贊嘆之情。,解釋詞意,表達技巧,評價效果,描寫內(nèi)容,作者情感,掌握基本的答題格

8、式與思路 煉字和名句品味答題格式一般為（順序可以調(diào)換）： （字詞句）含義 作用（效果） 抒發(fā)情感（揭示道理）,表達方式,表現(xiàn)手法,修辭手法,煉字答題策略和格式,答題時不能把該字孤立起來談，應放在句中，并結合全詩的意境情感來分析。,模式： 釋含義描景象點情境,2014年中考真題：送杜少甫之任蜀州中第二題：請從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字。 答案：“輔”指護衛(wèi)，形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象，氣象雄偉，使詩歌開篇意境開闊。“望”指看，將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來，表達了對友人的惜別之情。,一是重點關注動詞 二是要關注形容詞 三要關注特殊詞（疊詞、擬聲詞、顏色詞等）,溫馨小提示,

9、溫馨小提示,熟記常用術語 準確、生動、形象、傳神、委婉、含蓄、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、雋永、新奇、優(yōu)美、絢麗、質(zhì)樸、自然、奔放等,知識梳理：34首古詩詞煉字整理,思想懷人,三、古詩詞中的人生哲理。,題干：某一聯(lián)歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？或這句話蘊涵怎樣的哲理？,1.海日生殘夜，江春入舊年。 2.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 3.落紅不是無情物，化作春泥更護花。 4.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 5.會當臨絕頂，一覽眾山小。 6.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 7.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 8.東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 9.山重水復疑無路，柳

10、暗花明又一村。,試題分析：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這兩句詩歷來被人稱道。請試著對這兩句詩加以賞析。,參考答案：作者借景抒懷，把抽象的道理寓于具體形象之中，闡述了只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒的哲理，同時表現(xiàn)了詩人不畏艱難，對前途充滿信心的思想感情。,表達技巧,作者情感,蘊含的哲理,評價效果,如何從內(nèi)容角度賞析,試題分析：談談你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青” （過零丁洋文天祥）的理解。,參考答案：人難免一死，為拯救祖國而死，一片赤誠之心垂于青史，映照千古。詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。,作者情感,句意,如何從內(nèi)容的角度進行賞析,從內(nèi)容

11、角度賞析,答題方法,句意+情感,（技巧+效果）+哲理+情感,人生哲理答題策略和格式,答題時不能把該句孤立起來談，應放在句中，并結合全詩的情感來分析詩句所闡釋的道理。,格式： 語義意+哲理,2005年河南中考真題：酬樂天揚州初逢席上見贈中第二題：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？ 答案：沉舟旁邊千帆駛過，病樹前面萬木爭春，一派欣欣向榮的景象。這兩句揭示了事物總是不斷變化發(fā)展的，新事物必將取代舊事物。表現(xiàn)出積極進取的人生態(tài)度。,四、藝術手法,描寫,1.描寫手法 2.描寫角度 3.景物描寫角度,古詩詞中運用典故的詩句。,題干：此聯(lián)蘊含典故，表達詩人怎樣的感情？

12、,1.商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 2.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 3.親射虎，看孫郎。 4.持節(jié)云中，何日遣馮唐。 5.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 6.東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 7.蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 8.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 9.報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。 10.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。,表達技巧（又稱寫作方法）型賞析,一、題目形式 （1）這首詩用了什么表現(xiàn)手法？ （2）這首詩用了什么寫作方法（或藝術手法或表現(xiàn)技巧）？怎樣抒發(fā)感情？有何作用？ （3）談談某句詩的妙處。 二、答題要點 （1）準確指出抒情方式或表現(xiàn)手法或修辭手法。

13、 （2）結合詩句中具體詞語作分析。 （3）這種表達技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容和抒發(fā)了什么感情或揭示了什么道理。,詩歌的表達技巧,1.修辭方法,動靜結合、虛實結合、正側(cè)面結合、點面結合、白描、細節(jié)；直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景交融）、托物言志、懷古傷今、借古諷今；用典、對比、照應、襯托、 渲染、鋪墊、象征、抑揚、聯(lián)想、想象等,記敘、描寫、抒情、議論、說明,比喻、擬人、互文、雙關、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問、頂真等,2.表達方式,3.表現(xiàn)手法,試題分析:這首小令在寫法上有什么特點？試舉出其中一點簡要分析。（2009年 成都 馬致遠天凈沙 秋思）,參考答案：運用了寓情于景的手法，作者選用“枯藤

14、”、“老樹”、“昏鴉”、“古道”、“西風”、“瘦馬”和“夕陽”等景物，將“斷腸人”的情感寓于其中，充分表達了詩人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。,表達技巧,描寫內(nèi)容,評價效果,作者情感,如何從表達技巧的角度進行賞析,如何從表達技巧的角度進行賞析,試題分析: 體會“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”的妙處。（文天祥過零丁洋）,參考答案：這句運用了雙關的修辭手法，巧妙地借用惶恐灘和零丁洋兩個地名，寫出了形勢的險惡和心境的悲苦。渲染了悲憤艱危的氣氛，為后面情緒轉(zhuǎn)為激昂蓄勢，表達自己愿舍生取義、以死報國的赤膽忠心和民族氣節(jié)。,表達技巧,評價效果,評價效果,描寫內(nèi)容,作者情感,表達技巧角度,答題方法,技巧+效果+

15、內(nèi)容 +情感,藝術手法答題策略和格式,藝術手法是為表達內(nèi)容服務的，因此，鑒賞古代詩歌表達技巧，必須和詩詞的形象、語言和內(nèi)容主旨等結合起來，不要孤立地就技巧談技巧，答題時要緊緊抓住這個表達技巧怎樣有助于詩歌的主題、作者感情表達這條主線。此外，回答表達技巧題時，要具體、完善，落到實處，特別是要結合詩詞中的具體詩句來分析，不要只羅列術語，搞“空對空”式的分析。,藝術手法答題策略和格式,格式：這首詩采用了（描寫手法、修辭手法、抒情手法、寫作手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現(xiàn)（突出）了（某某）思想、感情。,如：2005年河南古詩詞鑒賞酬樂天揚州初逢席上見贈中的第一題：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻

16、似爛柯人?！敝械膬蓚€典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？ 答案：1.引用向秀的思舊賦，委婉含蓄地表達對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘。2.引用王質(zhì)爛柯的典故委婉含蓄地表達自己貶謫時間長久，對世態(tài)變遷的悵惘心情。,引用 典故，委婉含蓄地表達 感情,四、題型示例,漁家傲 范仲淹 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！ 請賞析“長煙落日孤城閉”的妙處。,參考答案： 運用對比、襯托的手法，寫出了塞外的奇異（壯闊）風光；反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闋抒情作鋪墊。表現(xiàn)了作者為國家擔憂的復雜

17、的情感。,五、詩歌中的意象,意象就是寄托了詩人的情感或思想的物象（事物或獨特的藝術形象）。,酒、羌笛、月、夕陽、浮云、落花、風、 菊花、草木、浮萍、梧桐、鴻雁、杜鵑。,詩歌中的意象,（中考34首詩歌中常用意象梳理）,詩歌中的意象,（中考34首詩歌中常用意象梳理）,詩歌中的意象,（中考34首詩歌中常用意象梳理）,詩歌中的意象,（中考34首詩歌中常用意象梳理）,詩歌中的意象,（中考34首詩歌中常用意象梳理）,六、詩歌中的意象,（中考34首詩歌中常用意象梳理）,六、詩歌中的意象,（中考34首詩歌中常用意象梳理）,意象答題策略和格式,“意象”即寄情藏意的物象。平時要積累和熟知古詩詞中常用的意象。在閱讀

18、的過程中迅速把握意象，并聯(lián)系意象的特定含義加以詮釋，詩詞的主旨即能呈現(xiàn)。 格式：意象+情感,2013年柳州中招古詩詞鑒賞：聞王昌齡左遷龍標遙有此寄第一題，詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句里寫了哪些景物？有什么作用？ 答：寫了楊花、子規(guī)。這里以楊花的凋落、杜鵑的凄鳴的暮春景象渲染了悲涼感傷的氣氛。同時引出下句敘述王昌齡被貶龍標尉之事，抒發(fā)了詩人離散哀傷之情。,六、描繪畫面（意境）,描繪畫面，考生因抓住詩歌中主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。一般來說，描繪畫面的句子重要集中于：寫景、敘事、場面描寫。,古詩詞中的場面描寫,題干：請用自己的話描述某句所展現(xiàn)的場面。,1.千騎卷平岡 2.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 3.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 4.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 5.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。,古詩詞中的景物描寫,題干：請用自己的話描述某句所展現(xiàn)的畫面。,1.潮平兩岸闊，風正一帆懸。 2.大漠孤煙直，長河落日圓， 3.塞外秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 4.八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。 5.天街小雨潤如酥，草色要看近卻無。 6.秋風蕭瑟，洪波涌起。 7.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 8.亂花漸欲迷人眼，淺