武漢青云中學(xué)課改工作階段總結(jié)

1、20112012學(xué)年度第一學(xué)期武漢青云中學(xué)課改工作階段總結(jié)在新的教育形勢(shì)下，我們迫切需要一個(gè)更加開(kāi)闊的視野和清醒的頭腦，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度及工作方式，將重心轉(zhuǎn)移到課堂上，以三維多方位進(jìn)行課改工作。我校全體教師以嶄新的面貌，以上學(xué)期的工作成績(jī)?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)，以市教育局出臺(tái)的各種教育教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力提高我校課改工作水平。本學(xué)期我校1-3年級(jí)進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)，我們將更加明確和牢固教育的指導(dǎo)思想和目標(biāo)，堅(jiān)持黨的教育方針不動(dòng)搖，重點(diǎn)落實(shí)以下方面的工作：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全各項(xiàng)課改工作制度1、調(diào)整充實(shí)學(xué)校課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由龔校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，易主任分管教導(dǎo)處，教研組成員分工合作，各施其職，具體負(fù)責(zé)實(shí)

2、驗(yàn)教師的培訓(xùn)，協(xié)調(diào)解決實(shí)驗(yàn)中的困難和問(wèn)題，組織新課程教學(xué)匯報(bào)課、研討會(huì)等，確保新課程教學(xué)改革工作順利進(jìn)行。2、成立語(yǔ)、數(shù)、綜三個(gè)課改協(xié)作小組。3、進(jìn)一步完善各年級(jí)集體備課、研討活動(dòng)制度、校領(lǐng)導(dǎo)課改工作分組負(fù)責(zé)制，建立實(shí)施新課程教學(xué)常規(guī)、課改教師工作職責(zé)。4、組織教代會(huì)完善補(bǔ)充武漢青云中學(xué)年度考核辦法，使獎(jiǎng)勵(lì)制度與課程實(shí)驗(yàn)成果相結(jié)合，對(duì)在課改工作中取得成果的優(yōu)秀教師，加大表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的力度，以提高教師與課改實(shí)驗(yàn)的積極性。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師多渠道吸納新的教學(xué)理念，提高教師投身課改實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性.1、堅(jiān)持每月組織全體教師集中培訓(xùn)一次，學(xué)習(xí)課改先進(jìn)理念，宣傳課改精神，采用作報(bào)告、談體會(huì)等多種形

3、式深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新觀念，提升理念。2、組織各級(jí)教師參加省、市、市各類課改學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)老師堅(jiān)持邊培訓(xùn)、邊實(shí)踐，不但提高教師參與課改的能力，要求他們用新課程的理念，積極搞好教育、教學(xué)工作。三、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)措施，扎實(shí)穩(wěn)妥推進(jìn)新課程改革1、通過(guò)集體備課，發(fā)揮備課組集團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)在課堂上出精品。各課改協(xié)作小組定期進(jìn)行集體備課研討活動(dòng)，做到活動(dòng)有主題、有記錄、有成效。具體打算： （1）語(yǔ)、數(shù)每單元一次，由各教研組負(fù)責(zé)召集； （2）集體備課流程；a、結(jié)合教學(xué)進(jìn)度、單元主備人備課組內(nèi)和探討單元教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)以及突破重難點(diǎn)的方式交負(fù)責(zé)人歸納存檔。b、主備教師將教案復(fù)印后發(fā)至成員每人一份其他教師針

4、對(duì)學(xué)情適當(dāng)修改，使其具有自己的特色課堂教學(xué)實(shí)踐各人撰寫(xiě)課后反思（教學(xué)心得、教學(xué)后記）。 （3）倡導(dǎo)教師在備課中要考慮以下因素：一是教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放，除了教科書(shū)外，還應(yīng)有音像資料、圖書(shū)資料、網(wǎng)上信息以及來(lái)自社會(huì)生產(chǎn)、生活的知識(shí)和信息；二是教學(xué)形式的開(kāi)放，采用靈活多樣，講究實(shí)效；三是師生關(guān)系的開(kāi)放，多創(chuàng)設(shè)一些讓學(xué)生參與活動(dòng)的情境，以利于學(xué)生鍛煉思維、開(kāi)發(fā)智力、發(fā)展個(gè)性。2、繼續(xù)實(shí)行“四個(gè)一”新課程教學(xué)管理制度。即教師每周交一次教后記、每月交和篇課改總結(jié)、每月一份課改優(yōu)秀教案或案例、每學(xué)期交一篇課改論（論文或案例）。并進(jìn)行交流探討，使教師溝通思想，完善教學(xué)。教導(dǎo)處將采取有效措施對(duì)“四個(gè)一”進(jìn)行檢查記錄

5、，完成情況與教師年度考核掛鉤。3、堅(jiān)持課改實(shí)驗(yàn)與教學(xué)科研結(jié)合。4、加強(qiáng)備課檢查，抓好教學(xué)常規(guī)。堅(jiān)持每月一次教學(xué)認(rèn)真檢查。由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)協(xié)助，對(duì)教師的備課筆記、作業(yè)批改情況，試卷質(zhì)量、教后記進(jìn)行檢查記錄，檢查結(jié)果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案和年終考核掛鉤。5、組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)教師要提前做好調(diào)查計(jì)劃與教導(dǎo)處溝通，結(jié)合學(xué)校組織的大型活動(dòng)，有意識(shí)搜集資料，統(tǒng)一安排學(xué)生外出調(diào)查活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)探究意識(shí)，提高活動(dòng)能力。6、健全新課程教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。為讓老師們大膽地創(chuàng)造性地進(jìn)行課堂教學(xué)，有效地激勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我校將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行嘗試。（1）評(píng)價(jià)課堂教學(xué)看“三個(gè)有利于”，即是否有利于教師創(chuàng)造力的發(fā)揮，是否有利于學(xué)生主動(dòng)參與，是否有利于新型師生關(guān)系的建立。（2）評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平教師是否是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和參與者。（3）對(duì)于課堂教學(xué)和教師進(jìn)行多層次評(píng)價(jià)；教師自評(píng)讓教師認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足。學(xué)生評(píng)學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的直接參與者，他們對(duì)老師的教學(xué)最有發(fā)言權(quán)。學(xué)校評(píng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科組長(zhǎng)聽(tīng)課了解情況作出評(píng)價(jià)。7、舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)傳達(dá)課改精神和學(xué)校具體教改措施，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校課改工作廣泛的認(rèn)同、理解和支持，營(yíng)造有利于班子身心和諧健康發(fā)展的良好課改氛圍。8、做好新課程改革實(shí)驗(yàn)