19《一面》課件

1、一 面,阿 累,橫眉冷對千夫指， 俯首甘為孺子牛。 魯迅,本課件由、提供,給下列紅色的字注音。,踱,地窖,赫然,窘境,捻,摩挲,頹唐,抖擻,憎惡,揩油,恣情,不能自已,（du）,（ jio ）,（ h）,（jing ),（ su ）,（du su ）,（ w）,（ ki ）,（ z ）,（ y ）,（nin ）,（ tu ）,課堂練習：,1、先在文中找出六次描寫魯迅先生外貌的句子，并標上序號，然后朗讀一遍。 2、試填寫下表，比較每次外貌描寫的異同。,遠 景,特征,描寫,寫法,遠景,描寫,特征,寫法,瘦瘦的，五十上下，穿牙黃長衫，咬著煙嘴,瘦,粗線條整體勾勒,描寫,特征,寫法,中景,咬著煙嘴，面

2、孔黃里帶白，瘦得教人擔心，精神很好；頭發(fā)約莫一寸長，直豎著；胡須很打眼，隸體“一”字；正直而慈祥的眼光；竹枝似的手指,瘦但精神好，頭發(fā)直豎，胡須打眼,局部細微描寫,描寫,特征,寫法,近景,面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，精神很好；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；黃色煙嘴，熏黑了；微笑；點頭。,瘦，頭發(fā)直豎，胡須“一”字，長期抽煙,特寫鏡頭,遠景,中景,近景,描寫,特征,寫法,瘦瘦的，五十上下，穿牙黃長衫，咬著煙嘴。,咬著煙嘴，面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，精神很好；頭發(fā)約莫一寸長，直豎著；胡須很打眼，隸體“一”字；正直而慈祥的眼光；竹枝似的手指。,面孔黃里帶白，瘦得教人

3、擔心，精神很好；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；黃色煙嘴，熏黑了；微笑；點頭。,瘦,瘦但精神好，頭發(fā)直豎，胡須打眼。,瘦，頭發(fā)直豎，胡須“一”字，長期抽煙。,粗線條整體勾勒,局部細微描寫,特寫鏡頭,突出魯迅的精神，突出他那種斗志，表現(xiàn)了他把自己的整個生命都獻給革命事業(yè)的那種崇高品質(zhì)和頑強意志。,這些外貌描寫有什么作用？,課堂練習,閱讀對魯迅先生的三次肖像描寫的段落，回答下列問題：,1.這三段都是描寫魯迅先生的外貌，但由于距離、光線明暗，狀貌也就不一樣。第一次作者是站在處，光線 ，而人物形象模糊，作者只作了 的描寫，這是魯迅先生外貌的景。第二次作者站在處，光線，因而

4、人物形象刻畫得、細致，這是魯迅先生外貌的 景。,2.這三次描寫都抓住了魯迅先生外貌的最突出的特點：_ 。,3.第二次有兩處突出的細節(jié)描寫：一是；一是 。這些描寫突出了魯迅先生的性格和的精神。,暗,遠,輪廓,遠,近,亮,清晰,近,瘦,但是精神很好,剛毅,頑強,頭發(fā)直豎,胡須,打眼,隨著我和魯迅先生對話的深入， 我的感情是怎樣步步發(fā)展的？,對 話 心 情 我的感受,立刻感到受了父親的撫摩,“你要買這本書？”,感到嚴肅和慈愛,“你買這本書吧這本比那一本好。”,對 話 心 情 我的感受,“疑惑”“不平常的人”,疑惑敬佩,“我賣給你，兩本，一塊錢。”,“驚異地望”,驚異、震動,“哦！您，您就是”,“結(jié)結(jié)

5、巴” “歡喜得快 要跳起來”,激動狂喜,“我那一本，是送給你的?！?“鼻子里陡然一陣酸”“恭敬地鞠了一躬”,感謝、崇敬,仔細品味語言，體會藍色詞語的感情色彩。,1、看一下那書脊，赫然印著魯迅譯三個字，我便像得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本。,“赫然”是很鮮明、很明顯的意思，表明了作者對魯迅的敬仰和見到魯迅譯著的興奮心情。因為書是魯迅譯的，而魯迅是當時有名的作家，又是光明的象征，所以說“像得到了保證似的”。,2、我摩挲著那本書舍不得丟開，不說買，也不說不買。,“摩挲”是反復撫摸，反復摸而“舍不得”，寫出作者渴望得到而又難以得到的那種矛盾心情。,3、正是他！站在前進行列前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！憎惡黑暗如憎惡魔鬼，把一生的時光完全交給予了我們，越老越頑強的戰(zhàn)士！,同志，表示志同道合；朋友， 表示親密無間；父親，表示崇敬熱愛；師傅，表示仿效學習。不同的稱謂，表達出作者不同的感情。戰(zhàn)士則是熱烈地歌頌了魯迅為革命而獻身的頑強斗志。,4、 他的手多瘦?。∥冶亲永锒溉灰魂囁?，像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進帆布袋，背起便走出書店的門。,既寫出了作者為魯迅的崇高品質(zhì)和自我犧牲精神所感動的心情，也表達出對魯迅由衷的感謝和崇敬。,總結(jié)：,本文詳細地敘述了作者與魯迅先生的一次會面經(jīng)過，并從不同的角度對魯迅先生的外貌進行了描寫，突出了魯