幼兒園中班藝術(shù)活動《水墨青花》教案

1、幼兒園中班藝術(shù)水墨青花優(yōu)質(zhì)課活動來源 :“水墨青花 這一活動設(shè)計， 是核心主題中國書畫 中中班生態(tài)主題中國畫中的教育活動之一。 中國畫這一主題旨在通過對中國畫的介紹、認識、欣賞、理解與實踐，使幼兒初步掌握中國畫的技巧，運用中國畫的工具表現(xiàn)中國畫。 該活動是在引導(dǎo)幼兒認識文房四寶的基礎(chǔ)上，讓幼兒找生活中什么地方具有中國畫的元素， 幼兒發(fā)現(xiàn)了花瓶上的中國畫。為了讓幼兒進一步了解中國畫的特點， 采用了水墨滴畫的技巧，選用和活動相吻合的酞青藍顏色， 結(jié)合中國畫的元素， 生成和設(shè)計了本節(jié)教育活動。通過這一活動設(shè)計，讓幼兒在觀察、了解、感受和操作過程中，逐漸了解圖案的特點，增加二方連續(xù)的知識點，運用多種藝

2、術(shù)形式和繪畫技巧，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地裝飾青花瓶，從而進一步加深幼兒對中國畫的喜愛之情，萌發(fā)幼兒的愛國情感， 同時培養(yǎng)了幼兒的語言表達力、豐富的想象力和創(chuàng)造力，體驗了成功的喜悅，感受到了美術(shù)活動所帶來的樂趣?；顒幽繕?biāo) :1、情感與態(tài)度目標(biāo)：通過裝飾花瓶的活動，培養(yǎng)幼兒對中國畫的熱愛，體驗印染和裝飾所帶來的樂趣。2、知識與能力目標(biāo)： 通過欣賞青花瓷簡單了解二方連續(xù)圖案的特點。第 1 頁共 12 頁3、技能目標(biāo)：能夠較熟練的運用毛筆和國畫顏料進行印染和裝飾。4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)揮自己的想象裝飾花瓶，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力?；顒訙?zhǔn)備 :1、知識準(zhǔn)備：了解文房四寶的用途2、物質(zhì)準(zhǔn)備：毛筆、

3、宣紙、國畫顏料、盛滿清水的小盤 (與幼兒人數(shù)相同 )、卡紙剪出的花瓶 ( 與幼兒數(shù)相同 ) 、膠水、毛氈、盛水的小桶。3、環(huán)境準(zhǔn)備：提供展示幼兒作品的展板。活動過程 :一、觀察感知導(dǎo)入請幼兒欣賞民族舞蹈青花瓷，觀察舞蹈演員服裝的青花圖案。二、深化表征展開1、結(jié)合舞蹈青花瓷提問：(1) 小朋友在舞蹈中看到了什么 ?(2) 舞蹈中出現(xiàn)的花瓶圖案有幾種顏色 ?(3) 這是一種什么樣的圖案 ?這種圖案叫什么名字 ? (教師介紹： 白色的底，藍色的花，這樣的圖案叫青花。 )第 2 頁共 12 頁(4) 小朋友 在哪里 青花 案 ? (我家的花瓶上、茶杯、 子、茶葉盒； 的衣服上、 裙上 )2、運用 青

4、制作印染畫。(1) 教 介 制作材料：老 準(zhǔn) 了毛筆、 料、毛氈、宣 和一 清水。我要用 青 做一幅畫，可我不用毛筆畫， 清水來幫忙作畫，你相信 ?(2) 教 示范制作方法： 首先將毛筆沾 料， 在 子的清水中點畫幾下，清水中出 了 化，然后立刻將宣 全部按在 子里，用雙手 拿起宣 ，再將宣 放在毛氈上。一副印染畫就做好了。(3) 小朋友按照 種方法也來 一 吧 !幼兒在青花瓷的音 中 行印染畫操作，教 巡回指 。(4) 印染畫非常奇妙，每次制作的 案都不相同， 你 二 你的印染畫像什么 ?3、看 件，了解青花瓷。教 ：青花瓷又稱白底青花瓷，是中國四大瓷器的一種，具有清秀素雅的特點。 它是用一

5、種特殊的 料在白色瓷胚上描 案， 高溫 制 色。第 3 頁共 12 頁因為它顏色素雅深受人們喜愛，能工巧匠們把中國畫融入到青花瓷的裝飾中。青花瓷還有很多的圖案，像花鳥圖案，惟妙惟肖；山水圖案通過顏色的深淺表現(xiàn)中國畫的意境。4、欣賞青花瓷瓶，介紹二方連續(xù)圖案。(1) 教師展示一個青花瓷瓶： 在這個青花瓷瓶的瓶口、 瓶頸、瓶身、瓶底，都有不同的圖案。提問：你喜歡哪一種圖案?他們有什么特點 ?小結(jié)：這種把一種圖案有規(guī)律地重復(fù)排列的方法叫二方連續(xù)圖案(2) 讓幼兒觀察更多的二方連續(xù)圖案，進一步了解這種圖案的特點。5、裝飾：青花瓷瓶。(1) 教師出示范例，讓幼兒觀察。(2) 鼓勵幼兒采用二方連續(xù)的方法裝

6、飾花瓶的瓶口、瓶頸、瓶底，然后把印染畫粘在瓶身的部位。(3) 幼兒根據(jù)自已喜歡的圖案由裝飾青花瓶。三、展示概括總結(jié)(i) 幼兒將作品擺放在展示板上，自由欣賞。(2) 請幼兒互相介紹ii 己運用什么圖案裝飾的花瓶。第 4 頁共 12 頁(3) 幼兒價 印染作品：有的 案像山、有的像小溪、有的像 青花瓷瓶的 案多種多 。延伸活 ： 小朋友回家找一找哪些地方 有 青 印染畫?！八嗷?主要是 幼兒在 察、 制作青花瓷的 程中，感受中 文化，體 中 文化，培養(yǎng) 國主 情感。教學(xué) 程中通 提 ：“在哪里 青花瓷啊 ?，“青花瓷有什么特點 ? 幼兒在 察思考中 極參與印染活 。使幼兒在活 中 致盎然，

7、些印染的 畫在幼兒眼中成了美 的青花瓷的一部分。本次活 幼兒在 察、游 、制作中了解了青花瓷的特點、形式、種 ，拓展了 青花瓷的理解，并能用多種形式加以表 ，通 幼互 、幼幼互 ，體 幼之 的關(guān) 友情，達到弘 中 文化、培育民族精神的目的。 家點 :中國畫是中 民族文化的一大瑰寶，一 宣 、 的 料可以 生 化無 的跡象。 水墨青花 就來源于幼兒在活 中主 探索 水墨滴畫和幼兒 找生活中有關(guān)中國畫元素的 程中而生成的一 教學(xué)活 。幼兒在欣 件、 察 案、了解中國畫特點的同 ，大膽表述自己的看法和感受。在教 的引 下，運用已有的 畫技巧， 行了印染和裝 的巧妙 合，在操作 程中，幼兒充分 自己的

8、想象力，運用二方 的知 ，裝 出了不同 格的花瓶：有小花、小草 案；有點 的 合；各種 形的 成和有序排列在最后作品展示 中，幼兒 的 述著自已的作品，真正體 到了成功的快 和 傲。整 第 5 頁共 12 頁課通過欣賞、觀察、感受、操作一系列的過程，自然地激發(fā)了幼兒的繪畫興趣，培養(yǎng)了愛國情感，發(fā)展了幼兒動手操作的能力，發(fā)揮了幼兒的主動性和想象力， 有效地培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力。教師和幼兒在一起或欣賞或感受，也更深入地了解了中國畫的博大精深。溫馨提示：本教案為完整版，您若需要學(xué)習(xí)備案，可自行復(fù)制粘貼到您的電腦中使用。幼兒園中班藝術(shù)清明上河圖優(yōu)質(zhì)課活動來源 :清明上河圖教育活動是一節(jié)美術(shù)

9、欣賞課。該欣賞活動主要是通過引導(dǎo)幼兒欣賞張擇端的清明上河圖，使幼兒了解、認識祖國經(jīng)典繪畫的博大精深。從而激發(fā)幼兒的愛國主義情感。其目的是把 “清明上河圖作為古代藝術(shù)及文化啟蒙的種子播灑在幼兒心中，為幼兒今后的成長鋪路。通過欣賞清明上河圖，引導(dǎo)幼兒深入細致的了解宋代首都汴京城的繁榮景象，感知古代熱鬧的大街場景。引導(dǎo)幼兒欣賞畫面的布局、感受其和諧流暢的美感。 張擇端大師在這幅作品中采用了散點透視的繪畫手法，將繁雜的內(nèi)容納入到統(tǒng)一而富于變化的畫面之中。 幼兒在欣賞繪畫的同時大膽講述自己的想法，培養(yǎng)了幼兒審美觀和評價美的能力。整個活動從人物形態(tài)、畫面的點、線、造型及中國畫的色彩入手，把重第 6 頁共

10、12 頁點放在整幅畫的高潮部分 “虹橋 。在活動中，采用了讓幼兒學(xué)一學(xué)、做一做等教學(xué)方法體會古代人的生活情境， 調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 幼兒在欣賞動感的清明上河圖這一環(huán)節(jié)中將整個活動推向了高潮?；顒幽繕?biāo) :1、情感與態(tài)度目標(biāo)：通過欣賞清明上河圖，提高幼兒對名清明上河圖畫的欣賞能力，感知熱鬧的宋代首都景色。鼓勵幼兒積極參與欣賞活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情感。2、能力與知識目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察繪畫的色彩美、構(gòu)圖美與造型美的能力，感受其和諧流暢的全景式表現(xiàn)方式。認識畫面中人物的形態(tài)、古代建筑的造型。3、技能目標(biāo)：提高鑒賞能力，了解清明上河圖的畫面4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：大膽講述自己的想法，培養(yǎng)幼兒審美觀和感

11、受美、評價美的能力?；顒訙?zhǔn)備 :1、知識準(zhǔn)備：了解畫家張擇端的繪畫作品內(nèi)涵。2、物資準(zhǔn)備：課件清明上河圖，音樂高山流水，實圖清明上河圖。3、環(huán)境準(zhǔn)備：將清明上河圖布置在活動室中供幼兒欣賞。第 7 頁共 12 頁活動過程 :一、通過興趣，引出主題小朋友，你們喜歡畫畫嗎 ?長大想成為一名畫家嗎 ?在很早很早的古代就有一位非常了不起的畫家， 他把汴京城外的繁華景象都畫在了一幅很長很長的畫卷上， 這位了不起的畫家就是北宋張擇端大師， 這幅作品叫做清明上河圖，它是我們中國十大名畫之一，也是我們中國人的驕傲。二、欣賞畫面，感受畫面的布局1、整體欣賞。教師：小朋友這就是清明上河圖，你們見過這幅畫嗎，這幅畫清

12、楚嗎 ?現(xiàn)在隨著優(yōu)美的音樂大鏡頭放大仔細的來看一看。(1) 這里描繪的是汴京郊野的風(fēng)光。(2) 在郊野的小路上走來了一群抬轎人，里面坐著一位老婦人，他們剛從京郊踏青掃墓歸來。(3) 這里描繪的是汴河兩岸小鎮(zhèn)的風(fēng)光，小鎮(zhèn)上有一排排的房子，房頂是什么形狀的 ?(4) 這里有什么 ?在什么上面停泊著 ?船身有好看的花紋，都有哪些花紋 ?(線和點 ) 船頭尖尖的，非常的漂亮。第 8 頁共 12 頁(5) 橫跨在汴河兩岸的有一座木質(zhì)拱橋，這座橋彎彎的像什么?(6) 這里有一條街道，街道上有什么 ?(人)街道兩邊有什么 ?(房、子樹 )房頂是什么顏色的 ?(黑色 ) 如果我們把街道也畫成黑色會怎么樣呢 ?

13、(7) 這是什么啊 ?(牛車 )這里又是什么 ?(轎子) 轎子和牛車都是古代的交通工具，將相當(dāng)于我們現(xiàn)在的貨車和出租車一樣。(8) 這是一座高高的什么 ?樓頂是什么形狀的 ?三角形里面都畫了許多條什么線 ?墻身和階梯是用什么線表現(xiàn)出來的 ?這是城門，穿過城門會來到什么地方呢 ?(9) 這里的人好多啊 !你們快來看一看他們都在干什么 ?這里的人非常多，川流不息，人來人往。小結(jié)：剛才欣賞的就是清明上河圖的全景，在這幅長卷上畫家共畫了 8 1 5 人，各種牲畜五六十匹，大小船只二十多條，房屋建筑三十多棟，張擇端大師把這么多的人和物都畫在了這幅長卷上， 并且讓人感到又清楚又有序，就像我們真的來到了汴京

14、城。過渡語：如果清明上河圖中的人物、動物都動了起來，會怎么樣呢 ?我們一起欣賞動感的清明上河圖2、欣賞動態(tài)清明上河圖。第 9 頁共 12 頁 是什么聲音啊 ??？吭阢旰由系拇趺?了 ?虹 上的人都怎么 了? 底下的人在干什么 ?船夫在船 上劃 著船 ， 我 學(xué)一學(xué)。 渡 ： 感的清明上河 很 ，我 看一個地方3、局部欣 虹 。 得 座 的名字叫什么 ?(虹 )你 可 小看 座 ，他可是古代 人民智慧的 晶，因 他的跨度有 40 多米，沒有 墩，而且全是用木 做出來的， 在再也沒有人能 造出 的 ， 造 種 的方法也已 失 了。你 得可惜不可惜啊 ?我 在只能從清明上河 中欣 到。 上的人好多

15、啊， 么 , 啊，他 都在干什么呢，我 放大 仔 看一看。(1) 上的人都在干什么 ,呢?(抬 )他 是怎么抬 的 ?我 兩個小朋友一 一起來學(xué)一學(xué) 0(2) 在 幅畫面都有干什么的 ? ( 、挑擔(dān)、推拉 )前面的人在拉 ，后面的人 保持平衡用力往前推 ，我 一起來模仿他 是怎 推拉 的。(3) 里 有一個大人和一個小孩，他 之 會 生什么,事呢 ?第 10 頁共 12 頁(4) 橋中間有一個人正在往下拋纜繩， 他想干什么 ?船上有一根高高的桅桿，這艘船到橋的對面，高高的桅桿就會和橋梁碰到，所以橋上的入是想用纜繩把桅桿放倒，使這艘船順利地到了橋的對面。(5) 鄰船的人也在指指點點的， 好像在大

16、聲地吆喝著什么 ?離我們最近的有一排排房子，房頂有好看的花紋，這些花紋像什么?這是一條什么 ?(河 ) 你是怎么看出來是河的 ?這些花紋就是用淺淺的黑色畫出來的，中國的國畫就是用墨來作畫，以黑白色為主，深的地方是用濃墨畫成的，淺的地方是用淡墨畫成的。小結(jié)：剛剛我們欣賞的就是最熱鬧的地方 虹橋，我們一起來說一說這幅長卷的名字叫什么 ?清明上河圖4 、整體欣賞。今天，老師把清明上河圖這幅畫也帶來了，我們一起來欣賞一下，仔細找一找 iilj 才我們都欣賞到了哪些地方 ?三、通過欣賞，對畫家的贊美畫家給我們帶來這么美的畫，你們有沒有什么話想對他說?清明上河圖這幅名畫，反映了北宋年間首都汴京的繁華景象，

17、畫面內(nèi)容豐富，人物眾多，以長卷形式來構(gòu)圖，深受中國人民的喜愛，因此在欣賞活動中幼兒興趣盎然，情緒振奮。尤其是在分析畫面構(gòu)圖布局時，幼兒找到了許多的不同，人物、帆船、建筑、橋梁等幼兒的觀第 11 頁共 12 頁察力和分析力令人折服。 幼兒通過欣賞教學(xué)， 審美能力得到不同程度的發(fā)展，完成了教學(xué)任務(wù)，達到了教學(xué)目的。專家點評 :在我國燦爛的藝術(shù)瑰寶中，清明上河圖是一顆璀璨的明珠，有人稱它為我國宋代的小百科全書。它生動地記錄了中國十二世紀(jì)城市生活的風(fēng)貌，這在中國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的。美術(shù)欣賞清明上河圖就在于讓幼兒了解該畫的歷史價值。在幼兒欣賞課件、仔細觀察的基礎(chǔ)上，幼兒大膽表述自己的想法和感受，在教師的引導(dǎo)下，幼兒運用已有的美術(shù)知識，對