幼兒教師個人成長計劃

1、幼兒教師個人成長計劃9月，新一學期又開始了，已經工作近5年的我，如往每學期一樣，開始給自己制定一份新學期的計劃，計劃讓我清楚地認識自己的目標，目標是人生規(guī)劃中最重要的過程，它能夠幫助我認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應該朝著哪個方向去努力，才會知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前，為努力成為一名合格的教師，特制定個人成長計劃。第一、勤奮刻苦努力學習，豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng)。1.堅持認真學習專業(yè)知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，如：讀幼兒教師的一把鑰匙、指南、綱要等書籍，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學效果更好。2.教育

2、教學上，不斷追求，積極上好公開課。3.借助先進的媒體學習，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客園地。4.我深知做一名學習型的教師，要充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學習時間。5.充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學習，觀看學校配備的名師視頻和觀摩本學校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學習，交流的碰撞，為更好地認識自己，反思自己，改變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學習微機有關知識，提高多媒體課件制作水平，把現代化教學手段應用于自己的課堂中。第二、善于思考，把教學工作與反思結合起來。1.在反思中成長

3、勤于反思，勤于實踐，在總結經驗中完善自我，做到每月有反思。2.教學后記反思在自己的教學過程中，時刻做到三個反思，從幼兒的能力著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程，教學中反思，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣。教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平；同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學水平，同時，形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。3課后反問（1）經過本次活動我自身學到了什么；（2）本次活動自我有哪些體會；（3）在本次的活動中我采用

4、了哪些教學方法；（4）本次活動的學習使我或孩子們的生活有什么影響。4.實踐中反思通過學習、反思、實踐，把學到的東西運用到教學實踐中，不斷提高自己的教育教學能力。多總結自己的教學工作，發(fā)現工作中的不足，加以調整和整合，使自己的教學充滿激情，讓活動更有效，讓孩子學得開心，生活得快樂。以上所述只是我工作的一個初步計劃，在實踐的教學中，有更好的我將繼續(xù)加入其中，我堅信，只有通過不斷的自我改造，陶冶，鍛煉，定能成為出色的好老師，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻，讓組織放心，讓家長滿意。幼教師個人成長計劃在不知不覺中，新的一學期又來到了。新學期，新期望，在這大班的第一學期中，我要一如既往地全身心投入到教育教學

5、中去，使自己在各方面再次提高，特修訂本學期的個人成長計劃如下：一、個人發(fā)展常規(guī)工作目標：每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài)，迎接每一天；備好每一堂課，上好每一堂課；帶著學習的心，通過聽課、評課、反思等活動，使上課的教學質量有所提高；向組內教師學習新的教育理念與教育方法；認真做好班主任工作，培養(yǎng)幼兒各方面良好習慣。當好師傅角色，帶領新教師共同成長；積極投入科研工作，要有研究課，并認真作好自己研究的個人小課題。二、個人發(fā)展的具體措施：（一）勤學習。1本學期繼續(xù)深入學習貫徹36歲兒童學習發(fā)展指南和幼兒園教育指導綱要以外，還計劃閱讀幾本專業(yè)類書籍，寫出自己的心得，本學期爭取寫讀書體會2篇，不斷豐富自己的

6、文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志幼兒教育、早期教育等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。2把握每一次外出學習的機會，積極吸取他人的長處。3向組內教師多請教，多學習她們先進的教學方法與經驗，學習她們科學的班級管理方法。4堅持品讀博友們的博文，并參與評博。（三）勤反思。1勤聽課，通過課堂聽課，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步。2備好組內公共課教案，公共課及時寫好課后反思。3上好教研組的行為跟進課，認真對待公開課，熟悉內容，分析透徹，把握好活動過程，以最有效的教學方法，提高課堂教學質量。4每月認真撰寫教育、教學隨筆，反思自己在教學過程中的心得，學會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。（四）勤練功。1認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中，提高自己的教育功底，并展現自己的特長領域。2每天講一個故事，培養(yǎng)幼兒的同時也練習自己的口語表達能力。3每天抽取一定的時間自彈自唱，特別練習不常用的幾個調，不斷提高彈奏水平。（五）共發(fā)展。1認真做好師徒結對工作，做到每月相互聽課不少于四節(jié)。2及時做好師徒結對記錄，使兩人得到共同的進步。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，