超星2016社會(huì)心理學(xué)考試答案

一、 單選題（題數(shù)：50，共 50.0 分）1自己希望得到某種東西進(jìn)而覺(jué)得別人也希望得到，這是（）效應(yīng)（1.0 分）1.0 分 A、首因 B、近因 C、光環(huán) D、投射我的答案：D2一個(gè)歌星一首歌唱得好，我們就認(rèn)為他所有歌唱的好，進(jìn)而認(rèn)為他滿腹經(jīng)綸，這是（）（1.0 分）1.0 分 A、首因效應(yīng) B、近因效應(yīng) C、暈輪效應(yīng) D、光環(huán)效應(yīng)我的答案：D3考試作弊的人強(qiáng)調(diào)環(huán)境的壓力而開(kāi)始沒(méi)有作弊的人強(qiáng)調(diào)自己的道德水平，這就是一種（）歸因（1.0 分）1.0 分 A、邏輯式 B、理性 C、防御式 D、個(gè)人我的答案：C4三個(gè)和尚沒(méi)水吃的故事講的是（）（1.0 分）1.0 分 A、社會(huì)促進(jìn) B、社會(huì)阻礙 C、社會(huì)懈怠 D、社會(huì)交互我的答案：C5學(xué)者赫胥黎是哪個(gè)國(guó)家的？（1.0 分）1.0 分 A、美國(guó) B、英國(guó) C、加拿大 D、意大利我的答案：B6按皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段可以將兒童發(fā)展階段分為前運(yùn)算階段、前操作階段、具體操作階段和（）。（1.0 分）1.0 分 A、規(guī)范操作階段 B、規(guī)律操作階段 C、熟練操作階段 D、形式操作階段我的答案：D7心理學(xué)可以通過(guò)這()個(gè)維度去研究到底他的員工的工作態(tài)度是什么樣的. （1.0 分）1.0 分 A、三 B、四 C、五 D、六我的答案：C8影響人的反應(yīng)傾向的因素有先定概率 先前預(yù)測(cè)（）主觀偏好等（1.0 分）1.0 分 A、個(gè)性特點(diǎn) B、獎(jiǎng)懲制度 C、社會(huì)輿論 D、上級(jí)態(tài)度我的答案：B9社會(huì)心理學(xué)研究分為（）研究和應(yīng)用有兩種（1.0 分）1.0 分 A、社會(huì) B、心理 C、基礎(chǔ) D、實(shí)驗(yàn)我的答案：C10態(tài)度改變的三個(gè)階段分別是服從、認(rèn)同和（）。（1.0 分）1.0 分 A、平衡 B、再建構(gòu) C、內(nèi)化 D、適應(yīng)我的答案：C11從新生兒、幼兒、兒童、青年、中年、老年的過(guò)程是人隨著年齡（）變化的過(guò)程（1.0 分）1.0 分 A、生理 B、角色 C、心理 D、身體我的答案：A12弗洛伊德他認(rèn)為本我是按照()的原則來(lái)行使的.（1.0 分）1.0 分 A、悲傷 B、發(fā)泄 C、憤怒 D、快樂(lè)我的答案：D13群體討論增強(qiáng)極化的機(jī)理屬于（）理論（1.0 分）1.0 分 A、群體影響理論 B、溝通影響理論 C、規(guī)范影響理論 D、信息影響理論我的答案：D14論表演哲學(xué)是誰(shuí)的作品（1.0 分）1.0 分 A、莎士比亞 B、齊美爾 C、米德 D、盧梭我的答案：B15結(jié)構(gòu)角色論比較強(qiáng)調(diào)社會(huì)結(jié)構(gòu)當(dāng)中()的那個(gè)部分（1.0 分）1.0 分 A、曲折 B、變化 C、穩(wěn)定 D、高層次我的答案：C16自我暴露之所以會(huì)提升人們之間的親密關(guān)系是因?yàn)樗梢员憩F(xiàn)真誠(chéng)、可以建立心理防御低的氣氛還可以（）（1.0 分）1.0 分 A、提升雙方之間的了解 B、建立起信任關(guān)系 C、縮短與對(duì)方之間的角色距離 D、建立親密氛圍我的答案：C17人類希望對(duì)自己的觀點(diǎn)和能力做出評(píng)價(jià)這可以通過(guò)