績(jī)效突破的人才管理.ppt_第1頁(yè)
績(jī)效突破的人才管理.ppt_第2頁(yè)
績(jī)效突破的人才管理.ppt_第3頁(yè)
績(jī)效突破的人才管理.ppt_第4頁(yè)
績(jī)效突破的人才管理.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩14頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1PerformanceManagementEffectiveWorkshop績(jī)效突破的人才管理主講人-簡(jiǎn)仁傑助理院長(zhǎng)天馬行空官方博客：/tmxk_docin；QQorkshopObjectives課程目標(biāo)UnderstandtheRolesandResponsibilitiesofPeopleManagertoEnhancetheQualityofManagement了解直線主管應(yīng)扮演的角色及責(zé)任，提昇管理品質(zhì)UnderstandandApplyPerformanceOrientedHRSystemstoIncreasetheValueandPerformanceofPeople學(xué)習(xí)並應(yīng)用績(jī)效導(dǎo)向的人資系統(tǒng)與工具，提昇員工的價(jià)值UnderstandtheManagementToolsandSkills,&,Applytodailywork熟習(xí)人才管理的工具和技巧及其應(yīng)用3OverallWorkshopPlan整體訓(xùn)練計(jì)劃9:00-13:0014:00-18:00-17:00(day2)19:00-21:00DAY1Module1:單元一Achievingthroughpeople以人為本的管理Changeleadership變革領(lǐng)導(dǎo)Module2:單元二Settingdirection目標(biāo)/方向設(shè)定IntroducingPerformanceManagementsystem績(jī)效管理制度介紹DAY2Module3:單元三Empowerment/Enabling賦能授權(quán)Communication&Coaching溝通輔導(dǎo)Module4:單元四Consequencemanagement賞罰分明4OverallWorkshopObjectives整體課程目標(biāo)THINK.思考Inward:WhatkindofmanagerIam?Whataremystrengthsandweaknessesasamanager?內(nèi)省:我是那一種主管?我有那些強(qiáng)處和弱點(diǎn)?Forward:WhatcanIdotobemoresuccessfulinthefuture?往前想:我可以做些什麼將來(lái)會(huì)更成功?PRACTICE.練習(xí)Newtoolsandskillsinpeoplemanagement人才管理的新工具和技巧PLA

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論