家庭教育讀書分享PPT演示課件

.,1,陳鶴琴家庭教育,讀書分享,.,2,陳鶴琴先生和家庭教育,中國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人作為一名清華畢業(yè)的庚子賠款留學生，1918年陳鶴琴在美國哥倫比亞大學拿下教育碩士學位，在哥大攻讀心理學博士期間應邀回國任教，在南京高等師范學校教育科任心理學、兒童教育學教授，對幼兒教育有著深刻的認識。身處封建積習濃厚的中國，面對舉國上下對幼兒教育的無知，他憤然說出：“養(yǎng)蜂有養(yǎng)蜂的方法，養(yǎng)豬有養(yǎng)豬的方法，惟獨對于教養(yǎng)孩子，反而不如養(yǎng)豬養(yǎng)牛的重?！薄皩τ陴B(yǎng)孩子的方法，事前無準備，事后無研究，孩子的價值，還不如一只羊，或一頭豬。”,.,3,陳鶴琴先生和家庭教育,1923年秋，在南京鼓樓自己住宅內(nèi)開辦鼓樓幼稚園，試驗科學化、中國化的幼稚教育。1925年他將觀察、實驗結(jié)果分類記載的十余本手稿，整理成家庭教育出版發(fā)行。陶行知為此書作序愿與天下父母共讀之，稱“這本書是兒童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉?！睍械闹T多觀點對許多當代父母來說依然是“超前”，有時也會讓我們羞愧：是他們太超前，還是我們太遲緩？,.,4,讀此書的緣由,家中小孩逐漸長大越來越難以管教，“有時候，他非常來的倔強，你不曉得罵他好呢，還是打他好；讓他去強霸好呢，還是去抑制他好”。春節(jié)假期從書籍中來找找方向。書籍獲取方法：/source/6f7d46fb470541238c30ace1c4b16515_4手機可以在 中訂閱。,.,5,書籍內(nèi)容分享,“幼稚期（自生至7歲）是人生最重要的一個時期，什么習慣、言語、技能、思想、態(tài)度、情緒都要在此時期打下一個基礎，若基礎打得不穩(wěn)固，那健全的人格就不容易形成了?！彼鲝?，家庭教育必須根據(jù)兒童生理與心理發(fā)展規(guī)律才能取得成效；要教育好兒童，首先要學會怎樣做父母。,.,6,書籍內(nèi)容分享章節(jié)劃分,.,7,書籍內(nèi)容分享兒童的心理,1小孩子是喜歡游戲的“二三個月大的嬰兒就能在床上不停地敲手踢腳，獨自玩弄。到了五六個月的時候，看見東西就要來抓，抓住了就要放到嘴里去。到了三四歲的時候，他的游戲動作比以前還要繁多而他的游戲方法也與從前不同了?！?小孩子是喜歡模仿的“若家中人之舉動文雅，他的舉動大概也會文雅的；若家中人之言語粗陋，他的言語大概也是粗陋的。”3小孩子是好奇的“到了四五歲，他的好奇動作格外多了?？匆娐飞系钠囻R車來了，他總要停住腳看看；聽見外面的鑼聲鼓聲響了，他總要跑出去看看。”,.,8,書籍內(nèi)容分享兒童的心理,4小孩子是喜歡成功的 “若太難，就不能有所成就；若沒有成就，小孩子或者要灰心而下次不肯再做了。反而言之，若所做的不甚難，小孩子能夠勝任而有成就的；一有成就，就很高興，就有自信力；所成就者愈多，自信力也愈大；自信力愈大，事情就愈容易成功。自信力與成功因此互相為用的了?！?小孩子是喜歡野外生活的 “他們在曠野里跑來跑去，看見野花就采采，看見池塘就拋石子入水以取樂。這種郊游于小孩的身體，知識，行為都有很好影響的。”6小孩子是喜歡合群的“幼小嬰兒，離群獨居，就要哭喊，兩歲時就要與同伴游玩，到了五六歲，這個樂群心更加強了?！?小孩子是喜歡稱贊的“假使他不愿意刷牙齒，你可以指著一個牙齒潔白而肯刷牙齒的小孩子說：他的牙齒多好看，多清潔，你若天天刷牙齒也會象他這樣整齊好看呢！小孩 子聽了你的話，恐怕就要去刷了。”,.,9,書籍內(nèi)容分享學習之性質(zhì)與原則,適宜的刺激小孩子初生時是無知無識的，他所看的、所聽的和所接觸的，都要印刻在他的腦海中間，他的反應動作也是以這種印象為張本的。倘若他所聽見的言語都是文雅而不粗俗的，那他將來說的話也一定是文雅而不粗俗的；倘若他所看見的東西都是整齊清潔的，那他定能愛護清潔整齊的東西。,實地施教比方我們要教他“顧恤他人”這個美德，光說怎么體恤他是不會懂，假使別人生病的時候，你應當輕輕地出入，不要亂吵，以此為示范。,.,10,書籍內(nèi)容分享學習之性質(zhì)與原則,小孩子開始學習的時候，做父母的要格外留心以免錯誤無論什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做錯，第二次就容易做錯。,不要有例外養(yǎng)成好習慣難，養(yǎng)成壞習慣易。做父母或做教師的要使小孩子養(yǎng)成良好的習慣，在好習慣未養(yǎng)成的時候，不準小孩子有例外的動作。,小孩子學習事物須自己學習小孩子生來好動。因為好動，他就能與事物相接觸；與事物相接觸，那他就知道事物的性質(zhì)，他的動作能力因此得著發(fā)展。,.,11,書籍內(nèi)容分享普通教導法,原則一：對于教育小孩子，做父母的最好用積極的暗示，不要用消極的命令。原則二：積極的鼓勵比消極的刺激好得多。原則三：小孩子既好模范，做父母的一方面要以身作則，一方面還要替他選擇環(huán)境以支配他的模范。原則四：做父母的不可常常用命令式的語氣去指揮他們的小孩子。原則五：做父母的不應當對