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文檔簡介

09屆課程設計機床夾具課程設計學生姓名學號所屬學院機械電氣化工程學院專業(yè)班級指導教師日期前言夾具設計是每個機械類學生必須完成的一個教學環(huán)節(jié),是對我們所學專業(yè)的一個測試,也是對我們學生做的一次具體的、重要的考驗。此設計密切結合高等學校的辦學宗旨。已檢測我們在學習和實習過程中對所學知識的掌握程度和運用水平。同時在設計中與同學互相幫助,一起去圖書館查閱設計中需要得一些相關資料,共同探討設計中出現的問題,體現了同學之間的凝聚力,增進了同學之間的友誼,加強了與老師的知識探討.作為數控專業(yè)的學生不能僅以學好課本上的理論知識而滿足,如果不懂的運用他們,學再多的理論知識也毫無用處。因此我們非常重視本次設計的實踐,通過本次設計是我們各方面的能力都有所加強,對于今后的生產實習以及走上工作崗位有很大幫助,是我們受益匪淺。本設計不足之處,懇請老師點評、指正。圖1-1零件圖1機床夾具設計任務:為了提高勞動生產率,保證加工質量,降低勞動強度,需要設計專用夾具。并設計工序銑削兩定位槽。本夾具將用于X6140立式升降臺銑床,采用刀具為套裝式直齒三面刃銑刀,對兩定位槽50h11進行銑削。2定位基準選擇:底面對孔的中心線有一定的垂直度公差要求。因此以底面為定位基準,由于鑄件的公差要求較大,利用兩個大端面表面作為輔助定位基準時,只有采用自動對中夾具才能同時保證對銑削50h11槽精度的公差要求.為了提高加工效率,現決定采用套裝式直齒三面刃銑刀來完成銑削。3確定夾具的結構方案1、根據工序加工要求,工件在夾具中的定位方案如下:方案:以其底面為主要定位基準,夾具底座與雙頭螺柱限制了5個自由度x、y、x、y、z如圖(1)所示,定位銷限制了1個自由度z如圖(2)所示。夾緊和定位裝

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