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文檔簡介

名詞解釋 1. 勞動合同 :是指勞動者與用人單位之間確立勞動關系,明確雙方權(quán)利和義務的協(xié)議。訂立和變更勞動合同,應當遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則,不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定。勞動合同依法訂立即具有法律約束力,當事人必須履行勞動合同規(guī)定的義務。2. 高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書 ,簡稱“就業(yè)協(xié)議書” 或者“三方協(xié)議”。是為明確畢業(yè)生、用人單位、畢業(yè)生所在學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務,經(jīng)協(xié)商簽定的協(xié)議。協(xié)議書也是學校派遣畢業(yè)生的依據(jù),在學生畢業(yè)離校前,學校將根據(jù)協(xié)議書的內(nèi)容開具畢業(yè)生就業(yè)報到證和戶口遷移證,同時轉(zhuǎn)遞學生檔案。如果畢業(yè)生未簽定就業(yè)協(xié)議書,學校將把其關系和檔案轉(zhuǎn)遞回原籍。每位畢業(yè)生各擁有唯一編號協(xié)議書(一式三份) ,實行編號管理。3. 大學生就業(yè)市場:是畢業(yè)生與用人單位進行雙向選擇的重要場所,也是引導畢業(yè)生調(diào)整擇業(yè)期望值,合理優(yōu)化社會人才配置,實行公開、公正競爭、優(yōu)勝劣汰的場所。4. 人事代理:人事代理是指由政府人事部門所屬的人才服務中心,按照國家有關人事政策法規(guī)要求,接受單位或個人委托,在其服務項目范圍內(nèi),為多種所有制經(jīng)濟尤其是非公有制經(jīng)濟單位及各類人才提供人事檔案管理、職稱評定、社會養(yǎng)老保險金收繳、出國政審等全方位服務,是實現(xiàn)人員使用與人事關系管理分離的一項人事改革新舉措。5. .創(chuàng)業(yè):創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會,成立活動組織,利用各種資源,提供產(chǎn)品和服務,以創(chuàng)造價值的過程。簡答題大學生職業(yè)定位的原則是什么 ?職業(yè)定位的方法有哪些?原則 1.擇己所長 2.擇己所愛 3.擇市所需方法 1.依據(jù)興趣傾向進行定位 2.依據(jù)能力傾向進行定位 3.依據(jù)氣質(zhì)傾向進行定位求職過程中常見的陷阱有哪些陷阱 1、不通過正規(guī)的渠道招聘。陷阱 2、要求應聘者交納“保證金 ”等費用陷阱 3、要求應聘者介紹他人加盟陷阱 4、不簽訂就業(yè)協(xié)議書陷阱 5、不將承諾寫入合同陷阱 6、竊取應聘者的私人資料或作品陷阱 7、招聘單位“無限期試用 ”3. 我校大學生的就業(yè)流程是什么?答:了解畢業(yè)生情況;召開畢業(yè)生就業(yè)工作會議,制定就業(yè)工作實施細則;收集發(fā)布需求信息,開展就業(yè)指導活動;組織指導畢業(yè)生參加“雙選會” ; 畢業(yè)生雙向選擇,簽訂就業(yè)協(xié)議;制定就業(yè)方案;上報教委審核,派遣畢業(yè)生。4. 畢業(yè)生收集就業(yè)信息的內(nèi)容和渠道有哪些?答:就業(yè)信息有三個方面的內(nèi)容。一是就業(yè)政策,它包括了解國家就業(yè)方針、原則和政策、相關就業(yè)法律法規(guī)、地方用人政策、學校的有關規(guī)定等。二是就業(yè)方法,要了解就業(yè)體制,知曉畢業(yè)生就業(yè)是由國家、地方及學校的哪些部門和機構(gòu)來負責的,同時要明確就業(yè)范圍和程序。三是供求信息,包括國家政治經(jīng)濟建設的方針、任務和發(fā)展戰(zhàn)略,產(chǎn)業(yè)與職業(yè)的分類與結(jié)構(gòu),當年畢業(yè)生的供求形勢,本專業(yè)的培養(yǎng)目標、發(fā)展方向、適用范圍及對口單位的情況,用人單位的信息等。就業(yè)信息的來源主要有以下七個方面:各級政府、社會就業(yè)機構(gòu),學校的畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門;目標企業(yè);大眾傳播媒介;人才市場、校園宣講會和畢業(yè)生供需見面會;校企合作單位;人脈關系;網(wǎng)絡媒體。5.職業(yè)角色和學生角色的區(qū)別有哪些(1)社會責任不同。學生角色的主要社會責任是學好科學文化知識,掌握為人民服務的本領,使自己德、智、體全面發(fā)展。整個角色過程是一個受教育、儲備知識、鍛煉能力的過程。職業(yè)角色的責任,是以特定的身份去履行自己的職責,依靠自己的本領或技能去為社會和他人服務,完成某項工作的過程,它是通過對工作對象的履行情況來體現(xiàn)的。(2)社會規(guī)范不同。職業(yè)角色與學生角色不僅是在規(guī)范的內(nèi)容上不問,而且規(guī)范所產(chǎn)生的約束力也不一樣。社會對學生角色的規(guī)范內(nèi)容,主要反映在國家制定的大學生行為準則和各學校制定的大學生手冊之中,告訴學生怎樣做人,如何發(fā)展等。因為學生是受教育者,在違反角色規(guī)范時,主要還是以教育幫助為主。從事工作后,就變成了成年人,社會對職業(yè)角色的規(guī)范因職業(yè)的不同而不同,但肯定是更嚴格,違背了就要承擔一定的責任,甚至法律責任。(3)社會權(quán)利不同。學生角色的權(quán)利主要是依法接受教育,并取得經(jīng)濟生活的保證或資助。職業(yè)角色則是依法行使職權(quán),開展工作,并在履行義務的同時取得報酬。(4)活動方式的不同。學生角色是在接受外界的給予,即接受和輸入,主要是要求理解;而職業(yè)人員角色則是運用自己的知識和能力,向外界提供自己的勞動,即運用和輸出,要求結(jié)合實際創(chuàng)造性地發(fā)揮水平。綜合題1.簡歷(打?。?.針對面試的崗位和自身情況,自我介紹3.面試前應作哪些準備(一) 盡力設法找尋所欲謀求行業(yè)的資料,了解你要面試單位的大致發(fā)展情況,以便先達到知已知彼的地步。 (二)檢查自己是否具有必備的條件。有些行業(yè)、職業(yè)在學歷、能力、年齡、 性別等各面都有一定的限制。事先查核自己的條件是否符合,不要存在著碰運氣的念頭,這是對己、對人認真負責的態(tài)度,于己于人都有利。 (三)倘若你獲得面試的通知,而你所謀求的工作需要某種特殊的知識或技能,在你面試時,你會被問到某一方面的問題,或要你當場作測驗,以衡量你的知識或能力。遇到這種情形,你最好事先溫習這方西的知識,練習有關的技能。 (四)對你要面試的場所和時間一定要了然于胸,并在約定的時間五至十分鐘前到達,切不可遲到。 (五)衣著要整潔得體,避免穿太亮或花色的衣服,緊身衣褲或牛仔裝;女性穿著尤為要得體,化妝不宜大濃,且忌露輕浮的舉止。 (六)留意把指甲修剪整齊,干凈,頭發(fā)梳洗干凈整齊。鞋子擦亮、不沾泥沙。但應避免穿太時髦的鞋子。 (七)如果可能的話,明白主試者或約談者的姓名,并且要能正確他說出他們的姓氏。 (八)若是見報紙廣告前往應試者,須檢查所攜帶的資料文件等是否齊全。預先準備在面談對回答有關招聘廣告的問題(如幾月幾日見報、內(nèi)容等) ,以及回答求職信或簡歷表的內(nèi)容,即個人對自己的資料能倒背如流。 (九)攜帶文憑、推薦函等文件以便主試人查閱,并留意把這些文件有條不紊地折疊起來。以免臨場慌亂,給主試者造成不好的心理感覺。 (十)盡量避免和父母、朋友及其他親戚同去面試,以免給主試者造成一種信心不足、缺乏獨立行事的不良印象。 (十一)提前去面試地點踩點,熟悉環(huán)境。了解所有乘車方式,以及所用時間。4.對于薪酬待遇問題,回答的原則是什么5.面試后應注意的事項有哪些(1)及時退出考場。當主考官宣布面試結(jié)束后,謀職者應禮貌道謝,迅速退出考場,不要再補充幾句,也不要再提什么問題,如果你認為確有必要的話,可以事后寫信說明或回訪,不能在考試后拖泥帶水,影響其他人面試。(2)不要急于打聽面試結(jié)果。在一般情況下,招聘人 (組)每天面試結(jié)束后都要進行討論、匯總,報主管領導批準,最后確定錄用人選可能要 3-6 天甚至更長時間,在學校的供需見面會可能在會議結(jié)束前就可確定下來。謀職者在這段時間內(nèi)一定要耐心等候消息,切不可到處打聽,急于求成往往會適得其反。(3)學會感謝。面試結(jié)束后,即使對方表示不予錄用,也都應用各種途徑表示感謝。電話感謝、簡短熱情的感謝信都會使你的謀職善成功面試應掌握的原則和技巧是什么成功面試應掌握六大原則:我是公司未來的寶貴資產(chǎn);明確的人生目標;強烈的工作意愿;與同事、團體合作的能力;掌握誠懇原則;平等對話原則。(3 分) 成功面試應掌握的技巧有:面試前要注意修飾自己的儀表,使穿著打扮與年齡、身份、個性相協(xié)調(diào),與應聘的職業(yè)崗位相一致。面試前要至少要提前 15 分鐘到達,這時要帶一份報紙、一本書或雜志,可以在等候時翻閱。也要多帶一些有關工作的資料或有助于談話的東西。這些準備都可以消除面試前的緊張情緒。面試過程中盡量保持美好而自信的微笑,這能給面試官留下親切自然向上的感覺。在談工資之前,要認真了解市場行情,慎開“金口” 。面試過程中,自我介紹時要突出自身優(yōu)勢,有論有據(jù)。在答問過程中,注意技巧,不要讓面試官感到壓力。在一次面試結(jié)束后,則要注意調(diào)整自己的心情,全身心投入應付第二家單位的面試,不應該放棄其它機會,并不斷總結(jié)面試失敗經(jīng)驗。 您好,我叫李桂林,今年 24 歲,來自河南,是河北科技大學應屆畢業(yè)生,專業(yè)是機械設計制造及其自動化。 從進入大學開始,我就決心以后從事機械行業(yè)。因此在四年的大學生活中,我非常認真的學習了專業(yè)知識,現(xiàn)在對機械設計制造流程有比較清楚的認識。另外,我最大的優(yōu)勢是繪圖能力強,在校期間自學了 UG 軟件,并且能夠熟練的運用 Auto CAD 和 CAXA 軟件??梢栽诠ぷ髦惺炀毜睦L制二

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