小學(xué)五年級(jí)下冊綜合綜合實(shí)踐活動(dòng)教案全冊

1五 年 級(jí) 綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 學(xué) 科 集 體 備 課 教 案年 月 日第 1 課時(shí)科 目 綜合實(shí)踐活動(dòng)課 題主題活動(dòng)一我們身邊的環(huán)境課型 新課 累計(jì) 課時(shí)參加人員 主備人 王熙章 地點(diǎn) 低年級(jí)辦公室 教具課件等教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度價(jià)值觀1、了解學(xué)校周圍的環(huán)境狀況。2、了解家鄉(xiāng)旅游區(qū)的分布情況。3、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境和熱愛家鄉(xiāng)的情感意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 了解學(xué)校周圍的環(huán)境和家鄉(xiāng)旅游區(qū)的分布狀況。教學(xué)難點(diǎn) 了解環(huán)境被破壞的原因。教法學(xué)法板書設(shè)計(jì)主題活動(dòng)一：我們身邊的環(huán)境你知道嗎？校園外出現(xiàn)的場景我們家鄉(xiāng)的旅游區(qū)開闊視野：2教學(xué)過程活動(dòng)步驟：你知道嗎：一、看下圖，對校門外出現(xiàn)的這種場景，你是怎么看待的？二、調(diào)查我們學(xué)校校門外出現(xiàn)的這種場景，你是怎么看待的？三、調(diào)查我們家鄉(xiāng)的旅游區(qū)有哪些，它們各是一個(gè)怎樣的地方？開闊視野：一、查資料，了解我們的環(huán)境怎么了？二、組織學(xué)生分組交流討論保護(hù)環(huán)境的措施教 法 點(diǎn) 拔學(xué) 法 指 導(dǎo)教后記或反思：學(xué)校檢查人： 評(píng)語： 蓋章：日期： 3五 年 級(jí) 綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 學(xué) 科 集 體 備 課 教 案年 月 日第 2 課時(shí)科 目 綜合實(shí)踐活動(dòng)課 題活動(dòng)一 關(guān)注我們身邊的環(huán)境課型 新課 累計(jì) 課時(shí)參加人員 王熙章 戴杰主備人 王熙章 地點(diǎn) 低年級(jí)辦公室 教具課件等教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度價(jià)值觀1、通過調(diào)查，了解我們身邊的水、空氣、噪音等的基本情況，加深對環(huán)境問題的了解。2、在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的合作能力與實(shí)踐能力，完善自己對周邊環(huán)境的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 通過調(diào)查，了解我們身邊的水、空氣、噪音等的基本情況教學(xué)難點(diǎn) 完善學(xué)生對周邊環(huán)境的認(rèn)識(shí)。教法學(xué)法板書設(shè)計(jì)活動(dòng)一 關(guān)注我們身邊的環(huán)境我們身邊的環(huán)境狀況：有的綠樹成蔭，空氣新鮮，沒有噪音，讓人賞心悅目。有的垃圾遍布，污水橫流，道路擁擠。4教學(xué)過程活動(dòng)步驟：1、調(diào)查總動(dòng)員。如果我們留心觀察就不難發(fā)現(xiàn)：有的地方綠樹成蔭，空氣清新，沒有噪音，讓人賞心悅目；有的地方則垃圾遍布，污水橫流，道路擁擠，給人們的生活帶來了諸多不便及不適。那么，在現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)們周圍的環(huán)境狀況怎么樣的呢？一起走出校園區(qū)了解吧！2、打開思路，交流認(rèn)識(shí)。（1）先想一想在你的身邊都出現(xiàn)過哪些環(huán)境問題，然后在全班進(jìn)行交流，接著確定其中一項(xiàng)主題進(jìn)行調(diào)查（個(gè)小組進(jìn)行分工合作）。第一組 調(diào)查造成空氣污染的原因第二組 調(diào)查交通擁堵現(xiàn)象的原因第三組 調(diào)查 第四組 調(diào)查 第五組 調(diào)查 3、課堂活動(dòng)總結(jié)教 法 點(diǎn) 拔學(xué) 法 指 導(dǎo)教后記或反思：學(xué)校檢查人： 評(píng)語： 蓋章：日期： 5五 年 級(jí) 綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 學(xué) 科 集 體 備 課 教 案年 月 日第 3 課時(shí)科 目 綜合實(shí)踐活動(dòng)課 題活動(dòng)一 關(guān)注我們身邊的環(huán)境課型 新課 累計(jì) 課時(shí)參加人員 王熙章 戴杰主備人 王熙章 地點(diǎn) 低年級(jí)辦公室 教具課件等教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度價(jià)值觀1、通過調(diào)查，了解我們身邊的水、空氣、噪音等的基本情況，加深對環(huán)境問題的了解。2、在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的合作能力與實(shí)踐能力，完善自己對周邊環(huán)境的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 通過調(diào)查，了解我們身邊的水、空氣、噪音等的基本情況教學(xué)難點(diǎn) 完善學(xué)生對周邊環(huán)境的認(rèn)識(shí)。教法學(xué)法板書設(shè)計(jì)活動(dòng)一 關(guān)注我們身邊的環(huán)境第 小組作品策劃書組長及組員名單手冊內(nèi)容大綱環(huán)境問題造成環(huán)境原因的具體原因采用的調(diào)查方法6教學(xué)過程活動(dòng)步驟：一、在小組內(nèi)進(jìn)行交流，并填寫調(diào)查表格。二、對調(diào)查資料進(jìn)行整理，制成“我們身邊的環(huán)境問題”手冊。第 小組作品策劃書組長及組員名單手冊內(nèi)容大綱環(huán)境問題造成環(huán)境原因的具體原因采用的調(diào)查方法三、作品展播臺(tái)。各小組選派組員代表介紹小組的調(diào)查成果。（介紹時(shí)，作品中的圖片可以借助屏幕展示，也可以借助實(shí)物取樣來補(bǔ)充對問題的講解） 。四、讓“心”來說話。調(diào)查心得： 五、活動(dòng)總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？教 法 點(diǎn) 拔學(xué) 法 指 導(dǎo)教后記或反思：學(xué)校檢查人： 評(píng)語： 蓋章：日期： 7五 年 級(jí) 綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 學(xué) 科 集 體 備 課 教 案年 月 日第 4 課時(shí)科 目 綜合實(shí)踐活動(dòng)課 題活動(dòng)二 文明小組行動(dòng)在線課型 新課 累計(jì) 課時(shí)參加人員 王熙章 戴杰主備人 王熙章 地點(diǎn) 低年級(jí)辦公室 教具課件等教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度價(jià)值觀1、通過對比資料，找出環(huán)境問題給我們的生活帶來的危害。2、在活動(dòng)中提升思維能力，加強(qiáng)對環(huán)境問題的重視，從小事做起一起來關(guān)心我們身邊的環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn) 找出環(huán)境問題給我們的生活帶來的危害。教學(xué)難點(diǎn) 教育學(xué)生從小事做起一起來關(guān)心我們身邊的環(huán)境。教法學(xué)法8板書設(shè)計(jì)活動(dòng)二 文明小組行動(dòng)在線教學(xué)過程1、經(jīng)過一番調(diào)查之后，我們收集到了許多第一手資料，下面對資料進(jìn)行討論分析。環(huán)境問題類型 出現(xiàn)的問題 帶來的危害 資料來源車輛太多垃圾堆放噪音污染空氣污染水質(zhì)污染土地污染其他現(xiàn)象2、設(shè)計(jì)的解決方案。針對不文明現(xiàn)象提出的倡議針對科學(xué)發(fā)展帶來的問題及建議3、結(jié)合自身觀察和了解到的情況，小組討論“我能為改善身邊的環(huán)境做什么”為主題，然后制定一個(gè)行動(dòng)方案。教 法 點(diǎn) 拔學(xué) 法 指 導(dǎo)環(huán)境問題車輛太多垃圾堆放噪音污染空氣污染水質(zhì)污染土地污染其它現(xiàn)象9教后記或反思：學(xué)校檢查人： 評(píng)語： 蓋章：日期： 五 年 級(jí) 綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 學(xué) 科 集 體 備 課 教 案年 月 日第 4 課時(shí)科 目 綜合實(shí)踐活動(dòng)課 題活動(dòng)二 文明小組行動(dòng)在線課型 新課 累計(jì) 課時(shí)參加人員 王熙章 戴杰主備人 王熙章 地點(diǎn) 低年級(jí)辦公室 教具課件等教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度價(jià)值觀1、 通過對比資料，找出環(huán)境問題給我們的生活帶來的危害。2、在活動(dòng)中提升思維能力，加強(qiáng)對環(huán)境問題的重視，從小事做起一起來關(guān)心我們身邊的環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn) 找出環(huán)境問題給我們的生活帶來的危害。教學(xué)難點(diǎn) 教育學(xué)生從小事做起一起來關(guān)心我們身邊的環(huán)境。10教法學(xué)法板書設(shè)計(jì)活動(dòng)二 文明小組行動(dòng)在線小小演講臺(tái)，展示我風(fēng)采保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)11教學(xué)過程一、成果展示：小小演講臺(tái)，展示我風(fēng)采。1、我演講的題目是：環(huán)境污染，不能忽視！2、我的題目是：高科技帶來的利與弊。3、我給大家演講的題目是：不要做環(huán)境的破壞者！4、我給大家演講的是二、 中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法第一條 為保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn) 代業(yè)化建設(shè)的發(fā)展，制定本法。第二條 本法所稱環(huán)境，是指影響人類社會(huì)生存和發(fā)展的確各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生動(dòng)物、自然古跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。第三條 本法適用于中華人民共和國領(lǐng)域和中華人民共和國管轄的確其他海域。第四條 國家制定的環(huán)境保護(hù)規(guī)劃必須納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，國家采取有利于環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)政策和措施。是環(huán)境保護(hù)工作同經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。第五條 國家鼓勵(lì)環(huán)境保護(hù)科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)科學(xué)技術(shù)的研究和開發(fā)，提高保護(hù)科學(xué)技術(shù)水平，普及環(huán)境保護(hù)的科學(xué)知識(shí)。第六條 一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境單位和藹個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。教 法 點(diǎn) 拔學(xué) 法 指 導(dǎo)教后記或反思：學(xué)校檢查人： 評(píng)語： 蓋章：日期： 12五 年 級(jí) 綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 學(xué) 科 集 體 備 課 教 案年 月 日第 6 課時(shí)科 目 綜合實(shí)踐活動(dòng)課 題我們身邊的環(huán)境成果評(píng)價(jià)課型 新課 累計(jì) 課時(shí)參加人員 王熙章 戴杰主備人 王熙章 地點(diǎn) 低年級(jí)辦公室 教具課件等教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度價(jià)值觀以評(píng)比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)重點(diǎn) 進(jìn)一步提高學(xué)生的評(píng)價(jià)意識(shí)教學(xué)難點(diǎn) 增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)教法學(xué)法板書設(shè)計(jì)成果評(píng)價(jià)我給他人評(píng)一評(píng)：環(huán)保小衛(wèi)士：小小攝影師：克服困難小能手：環(huán)保小顧問：13教學(xué)過程1、我給他人評(píng)一評(píng)我從他人身上學(xué)到了： 。2、自我評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)內(nèi)容 我的評(píng)價(jià)是否積極參與活動(dòng)參與情況 是否認(rèn)真調(diào)查訪問數(shù)據(jù)的收集整理動(dòng)手制作、填寫表格活動(dòng)過程匯報(bào)成果的形式合作、團(tuán)隊(duì)精神情感態(tài)度獨(dú)立見解教 法 點(diǎn) 拔學(xué) 法 指 導(dǎo)教后記或反思：學(xué)校檢查人： 評(píng)語： 蓋章：日期： 14五 年 級(jí) 綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 學(xué) 科 集 體 備 課 教 案年 月 日第 1 課時(shí)科 目 綜合實(shí)踐活動(dòng)課 題主題活動(dòng)二花卉的扦插與繁殖課型 新課 累計(jì) 課時(shí)參加人員 王熙章 戴杰主備人 王熙章 地點(diǎn) 低年級(jí)辦公室 教具課件等教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度價(jià)值觀了解校園花卉的種類，了解花卉的扦插與繁殖。教學(xué)重點(diǎn) 了解花卉的扦插方法。教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)花卉的扦插方法教法學(xué)法板書設(shè)計(jì)活動(dòng)主題二花卉的扦插與繁殖1、硬枝扦插。2、嫩枝扦插。3、芽插。4、葉插。5、根插?；ɑ艿那げ宸N類15教學(xué)過程你知道嗎一、我們校園中有哪些花卉？寫下幾種與大家分享。二、你見過不用種子繁殖的花卉嗎?說一說它們的名字。三、你了解無性繁殖花卉的秘密嗎？快跟大家說一說。 （可以看書查一查，也可以去問一問養(yǎng)花的人。 ）開闊視野花卉的扦插種類1、硬枝扦插。2、嫩枝扦插。3、芽插。4、葉插。5、根插。教 法 點(diǎn) 拔學(xué) 法 指 導(dǎo)教后記或反思：學(xué)校檢查人： 評(píng)語： 蓋章：日期： 16五 年 級(jí) 綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 學(xué) 科 集 體 備 課 教 案年 月 日第 2 課時(shí)科 目 綜合實(shí)踐活動(dòng) 課 題活動(dòng)一 走進(jìn)花卉的扦插與繁殖課型 新課 累計(jì) 課時(shí)參加人員 王熙章 戴杰主備人 王熙章 地點(diǎn) 低年級(jí)辦公室 教具課件等教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度價(jià)值觀1、通過觀察、走訪等多種方式了解花卉的扦插與繁殖，感受植物頑強(qiáng)的生命力。2、在活動(dòng)中鍛煉自己的探究與合作能力，以及解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn) 通過多種方式了解花卉的扦插的多種方法與繁殖教學(xué)難點(diǎn) 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生探究與合作能力，以及解決問題的能力教法學(xué)法板書設(shè)計(jì)活動(dòng)一 走進(jìn)花卉的扦插與繁殖調(diào)查人姓名：調(diào)查地點(diǎn)：調(diào)查時(shí)間：調(diào)查方式：調(diào)查花卉名稱：調(diào)查內(nèi)容：調(diào)查花卉記錄表17教學(xué)過程一、確定任務(wù)，分工調(diào)查。提示：先通過查資料了解能夠扦插的花卉名稱，然后再結(jié)合身邊的實(shí)際情況確定調(diào)查內(nèi)容。調(diào)查前要帶好必要的工具，如相機(jī)、筆、筆記本等。二、完成調(diào)查表小組成員調(diào)查記錄調(diào)查人姓名調(diào)查時(shí)間調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查方式調(diào)查花卉名稱調(diào)查內(nèi)容教 法 點(diǎn) 拔學(xué) 法 指 導(dǎo)教后記或反思：學(xué)校檢查人： 評(píng)語： 蓋章：日期： 18五 年 級(jí) 綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 學(xué) 科 集 體 備 課 教 案年 月 日第 3 課時(shí)科 目 綜合實(shí)踐活動(dòng)課 題活動(dòng)一 走進(jìn)花卉的扦插與繁殖課型 新課 累計(jì) 課時(shí)參加人員 王熙章 戴杰主備人 王熙章 地點(diǎn) 低年級(jí)辦公室 教具課件等教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度價(jià)值觀1、通過觀察、走訪等多種方式了解花卉的扦插與繁殖，感受植物頑強(qiáng)的生命力。2、在活動(dòng)中鍛煉自己的探究與合作能力，及時(shí)解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn) 通過多種方式了解花卉的扦插的多種方法與繁殖教學(xué)難點(diǎn) 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生探究與合作能力，以及解決問題的能力教法學(xué)法板書設(shè)計(jì)活動(dòng)一走進(jìn)花卉的扦插與繁殖一、成果展示：小舞臺(tái)，大風(fēng)采。二、填寫表演記錄表選擇的植物表演的時(shí)間表演內(nèi)容梗概表演感受19教學(xué)過程一、成果展示：小舞臺(tái)，大風(fēng)采。各小組成員將調(diào)查經(jīng)過幾發(fā)現(xiàn)寫成短文，以童話表演的形式在班級(jí)開展匯報(bào)活動(dòng)。如：我是蘆薈，離開媽媽才兩個(gè)月，我就長得這么結(jié)實(shí)了！下面給大家講講我的成長經(jīng)歷吧！首先，我被主人從媽媽身上剪下來并把我的腳插在心花盆的土里。主人給我澆水之后就把我放在陰涼的地方。過了幾天，主人開始讓我每天曬些太陽了。慢慢地，我的腳下開始出現(xiàn)了根須，我的身體開始變高。大家看，我現(xiàn)在長得多精神呀！二、填寫表演記錄表選擇的植物表演的時(shí)間表演內(nèi)容梗概表演感受本次活動(dòng)的最佳表演獎(jiǎng)應(yīng)該給 ，因?yàn)?。教 法 點(diǎn) 拔學(xué) 法 指 導(dǎo)20教后記或反思：學(xué)校檢查人： 評(píng)語： 蓋章：日期： 五 年 級(jí) 綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 學(xué) 科 集 體 備 課 教 案年 月 日第 4 課時(shí)科 目 綜合實(shí)踐活動(dòng)課 題活動(dòng)二 親歷花卉的扦插與繁殖課型 新課 累計(jì) 課時(shí)參加人員 王熙章 戴杰主備人 王熙章 地點(diǎn) 低年級(jí)辦公室 教具課件等教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度價(jià)值觀1、學(xué)習(xí)扦插技術(shù)，體會(huì)扦插技術(shù)，體會(huì)扦插繁殖生命的歷程。2、學(xué)會(huì)制定活動(dòng)方案，并繪制花卉扦插的示意圖。3、培養(yǎng)合作意識(shí)與探究知識(shí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)扦插技術(shù)，體會(huì)扦插技術(shù)，體會(huì)扦插繁殖生命的歷程。21教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)合作意識(shí)與探究知識(shí)的興趣。教法學(xué)法板書設(shè)計(jì)活動(dòng)二 親歷花卉的扦插與繁殖教學(xué)過程1、明確下列問題后，再進(jìn)行分工合作。問題：選擇哪種花卉進(jìn)行扦插？扦插后怎樣進(jìn)行護(hù)理？遇到技術(shù)問題準(zhǔn)備請教誰幫助解決？2、填寫下表，及時(shí)在小組內(nèi)進(jìn)行交流，完善表格的填寫花卉扦插與繁殖實(shí)驗(yàn)操作方案花卉名稱扦插方式扦插準(zhǔn)備工具扦插步驟預(yù)計(jì)生長情況教 法 點(diǎn) 拔學(xué) 法 指 導(dǎo)花卉名稱扦插方式扦插準(zhǔn)備工具扦插步驟預(yù)計(jì)生長情況花卉扦插與繁殖實(shí)驗(yàn)操作方案22教后記或反思：學(xué)校檢查人： 評(píng)語： 蓋章：日期： 五 年 級(jí) 綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 學(xué) 科 集 體 備 課 教 案年 月 日第 5 課時(shí)科 目 綜合實(shí)踐活動(dòng)課 題活動(dòng)二 親歷花卉的扦插與繁殖課型 新課 累計(jì) 課時(shí)參加人員 王熙章 戴杰主備人 王熙章 地點(diǎn) 低年級(jí)辦公室 教具課件等教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度價(jià)值觀1、學(xué)習(xí)扦插技術(shù)，體會(huì)扦插技術(shù)，體會(huì)扦插繁殖生命的歷程。2、學(xué)會(huì)制定活動(dòng)方案，并繪制花卉扦插的示意圖。3、培養(yǎng)合作意識(shí)與探究知識(shí)的興趣。23教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)扦插技術(shù)，體會(huì)扦插技術(shù)，體會(huì)扦插繁殖生命的歷程。教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)合作意識(shí)與探究知識(shí)的興趣。教法學(xué)法板書設(shè)計(jì)活動(dòng)二 親歷花卉的扦插與繁殖下列獎(jiǎng)項(xiàng)屬于誰？1、本次活動(dòng)中，你最想感謝的人有： 2、感謝的理由： 3、點(diǎn)子大王： 。4、勞動(dòng)小標(biāo)兵： 5、資料整理專家： 。6、最佳合作小組： 。24教學(xué)過程1、經(jīng)過一段時(shí)間后，你們小組扦插的花卉應(yīng)該長得有模有樣了吧？把扦插的經(jīng)過整理一下，用圖示的方式準(zhǔn)備好在班上交流。如：這組小朋友扦插海棠花的過程?；ɑ芮げ暹^程中要注意哪些問題？是怎么解決的？2、組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。3、下列獎(jiǎng)項(xiàng)屬于誰？本次活動(dòng)中，你最想感謝的人有： 感謝的理由： 點(diǎn)子大王： 。勞動(dòng)小標(biāo)兵： 資料整理專家： 。最佳合作小組： 。教 法 點(diǎn) 拔學(xué) 法 指 導(dǎo)教后記或反思：學(xué)校檢查人： 評(píng)語： 蓋章：日期： 25五 年 級(jí) 綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 學(xué) 科 集 體 備 課 教 案年 月 日第 6 課時(shí)科 目 綜合實(shí)踐活動(dòng) 課 題活動(dòng)二 花卉的扦插與繁殖成果評(píng)價(jià)課型 新課 累計(jì) 課時(shí)參加人員 王熙章 戴杰主備人 王熙章 地點(diǎn) 低年級(jí)辦公室 教具課件等教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度價(jià)值觀以評(píng)比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)重點(diǎn) 進(jìn)一步提高學(xué)生的評(píng)價(jià)意識(shí)教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)會(huì)分享的人教法學(xué)法板書設(shè)計(jì)活動(dòng)二 花卉的扦插與繁殖成果評(píng)價(jià)一、小組成員討論后，填寫下表二、自評(píng)評(píng)價(jià)。三、小組評(píng)。四、教師評(píng)26教學(xué)過程一、小組成員討論后，填寫下表。小組成員 優(yōu)秀個(gè)人 任務(wù)完成情況 合作交流情況 二、自評(píng)、教師評(píng)。評(píng)價(jià)內(nèi)容 自評(píng) 教師評(píng)活動(dòng)參與態(tài)度 是否主動(dòng)參與，認(rèn)真與組員商量？合作態(tài)度 是否在活動(dòng)中一切從集體利益出發(fā)？活動(dòng)進(jìn)程 遇到問題是否積極想辦法克服？活動(dòng)記錄 是否做到及時(shí)、準(zhǔn)確地記錄下活動(dòng)情況？活動(dòng)成果 是否樂意分享自己的勞動(dòng)成果？教 法 點(diǎn) 拔學(xué) 法 指 導(dǎo)教后記或反思：學(xué)校檢查人： 評(píng)語： 蓋章：日期： 27五 年 級(jí) 綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 學(xué) 科 集 體 備 課 教 案年 月 日第 1 課時(shí)科 目 綜合實(shí)踐活動(dòng)課 題主題活動(dòng)三家鄉(xiāng)的清明風(fēng)俗課型 新課 累計(jì) 課時(shí)參加人員 王熙章 戴杰主備人 王熙章 地點(diǎn) 低年級(jí)辦公室 教具課件等教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度價(jià)值觀1、了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日和有關(guān)清明節(jié)的詩歌。2、通過查找資料，了解清明節(jié)的由來及開展的活動(dòng)。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn) 了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日。教學(xué)難點(diǎn) 通過查找資料，了解清明節(jié)的由來教法學(xué)法板書設(shè)計(jì)主題活動(dòng)三 家鄉(xiāng)的清明風(fēng)俗你知道嗎中秋節(jié) 清明節(jié) 母親節(jié) 端午節(jié)開闊視野28教學(xué)過程你知道嗎：一、下列哪些節(jié)日是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日？請?jiān)?