【高中物理導(dǎo)學(xué)案】魯科版高一物理必修一導(dǎo)學(xué)案及答案全套.doc

第1勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1會(huì)正確使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的紙帶。2會(huì)用描點(diǎn)法作出v-t圖象。3能從v-t圖象分析出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間的變化規(guī)律。4培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)精神。【知識(shí)梳理雙基再現(xiàn)】一實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄啃≤囁俣入S變化的規(guī)律。二實(shí)驗(yàn)原理利用打出的紙帶上記錄的數(shù)據(jù)，以尋找小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。三實(shí)驗(yàn)器材打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓電源、紙帶、帶滑輪的長木板、小車、細(xì)線、復(fù)寫紙片、。四實(shí)驗(yàn)步驟1如課本34頁圖所示，把附有滑輪的長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路。2把一條細(xì)線拴在小車上，使細(xì)線跨過滑輪，下邊掛上合適的。把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并把紙帶的一端固定在小車的后面。3把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通后，放開，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一行小點(diǎn)，隨后立即關(guān)閉電源。換上新紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次。4從三條紙帶中選擇一條比較理想的，舍掉開頭比較密集的點(diǎn)跡，在后邊便于測量的地方找一個(gè)點(diǎn)做計(jì)時(shí)起點(diǎn)。為了測量方便和減少誤差，通常不用每打一次點(diǎn)的時(shí)間作為時(shí)間的單位，而用每打五次點(diǎn)的時(shí)間作為時(shí)間的單位，就是T=0.02s5=0.1s。在選好的計(jì)時(shí)起點(diǎn)下面表明A，在第6點(diǎn)下面表明B，在第11點(diǎn)下面表明C，點(diǎn)A、B、C叫做計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別是x1、x2、x35利用第一章方法得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度填入下表：位置ABCDEFG時(shí)間（s）0v(m/s)6以速度v為軸，時(shí)間t為軸建立直角坐標(biāo)系，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)。7通過觀察思考，找出這些點(diǎn)的分布規(guī)律。五注意事項(xiàng)1開始釋放小車時(shí)，應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。2先接通電源，計(jì)時(shí)器工作后，再放開小車，當(dāng)小車停止運(yùn)動(dòng)時(shí)及時(shí)斷開電源。3要防止鉤碼落地和小車跟滑輪相撞，當(dāng)小車到達(dá)滑輪前及時(shí)用手按住它。4牽引小車的鉤碼個(gè)數(shù)要適當(dāng)，以免加速度過大而使紙帶上的點(diǎn)太少，或者加速度太小而使各段位移無多大差別，從而使誤差增大。加速度的大小以能在60cm長的紙帶上清楚地取得六七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜。5要區(qū)別計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)和人為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)。一般在紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，間隔為0.1s?！拘≡嚿硎州p松過關(guān)】1在探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的先后順序，將下述步驟地代號(hào)填在橫線上。A把穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車后面B把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板的沒有滑輪的一端，并連好電路C換上新的紙帶，再重做兩次D把長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面E使小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源，放開小車，讓小車運(yùn)動(dòng)F把一條細(xì)線拴在小車上，細(xì)線跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼G斷開電源，取出紙帶2在下列給出的器材中，選出“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中所需的器材并填在橫線上（填序號(hào)）。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器天平低壓交流電源低壓直流電源細(xì)線和紙帶鉤碼和小車秒表一端有滑輪的長木板刻度尺選出的器材是3某同學(xué)在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，算出小車經(jīng)過各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度如表格中所示：計(jì)數(shù)點(diǎn)序號(hào)123456計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻（s）通過計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度（m/s）44.062.081.0100.0110.0138.0請作出小車的v-t圖象，并分析運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。4兩做直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)A、B的v-t圖象如圖所示，試分析它們的運(yùn)動(dòng)情況?！净A(chǔ)訓(xùn)練鋒芒初顯】5一個(gè)人沿平直的街道勻速步行到郵局去發(fā)信，又以原速率步行返回原處，設(shè)出發(fā)時(shí)的方向?yàn)檎谙铝兴膫€(gè)圖中近似描述他的運(yùn)動(dòng)的是（）來源:Z_xx_k.ComAtv0Btv0Ctv0D第5題圖tv0vv1v20t2t1tBA第4題圖6甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)，它們的v-t圖象如圖，可知（）A在t1時(shí)刻，甲和乙的速度相同B在t1時(shí)刻，甲和乙的速度大小相等，方向相反C在t2時(shí)刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向也相同D在t2時(shí)刻，甲和乙的速度相同，加速度也相同【舉一反三能力拓展】7在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖給出了從0點(diǎn)開始，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計(jì)數(shù)點(diǎn)。測得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.38cm，s4=2.88cm，s5=3.39cm，s6=3.87cm。那么：（1）在計(jì)時(shí)器打出點(diǎn)1、2、3、4、5時(shí)，小車的速度分別為：v1=cm/s，v2=cm/s，v3=cm/s，v4=cm/s，v5=cm/s。（2）在平面直角坐標(biāo)系中作出速度時(shí)間圖象。（3）分析小車運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律?！久麕熜〗Y(jié)感悟反思】在紙帶上選取合適的測量點(diǎn)作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，在選好計(jì)數(shù)點(diǎn)后利用平均速度近似為該點(diǎn)瞬時(shí)速度的方法，得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度，描點(diǎn)連線作圖建立速度時(shí)間圖象可直觀地描繪出質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況。答案1DBFAEGC23解析：用描點(diǎn)法做出v-t圖象如下圖所示。4解：對A而言，0-t1時(shí)間內(nèi)速度隨時(shí)間均勻增加，達(dá)到v1后做勻速直線運(yùn)動(dòng)。5B6A7（1）16.5021.4026.3031.3536.30（2）如圖示（3）v隨t均勻增加詳解：（1）顯然，兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T=0.025s=0.1s。各點(diǎn)對應(yīng)的速度分別為：scmscmTssv/50.161.0290.140.12211，v2、v3、v4、v5同理可得。（2）利用s6s5s4s3s2s1第7題圖0123456第6題圖甲t1t0t2乙v描點(diǎn)法作出v-t圖象。新*課*標(biāo)*第*一*網(wǎng)第2節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探究問題導(dǎo)思【計(jì)時(shí)器的工作原理】常用的計(jì)時(shí)器有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器兩類，是用來記錄時(shí)間時(shí)間的儀器。（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用低壓交流電源的計(jì)時(shí)器，（如上左圖）其工作電壓為46V。當(dāng)電源頻率為50Hz，它每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)。把紙帶穿過限位孔，再把套在軸上的復(fù)寫紙片壓在紙帶上面，通電后，在線圈和永久磁鐵的作用下，振片便振動(dòng)起來，位于振片一端的振針就跟著上下振動(dòng)起來，當(dāng)物體拖著紙帶運(yùn)動(dòng)時(shí)，振針就在紙帶上打出一系列的點(diǎn)，這些點(diǎn)記錄了運(yùn)動(dòng)物體的位置，也記錄了發(fā)生這些位移所用的時(shí)間。這就為我們定量地研究物體的運(yùn)動(dòng)情況提供了方便。（2）電火花計(jì)時(shí)器是利用火花放電在紙帶上打出小孔，從而顯示出電跡的計(jì)時(shí)器（如上右圖）使用時(shí)，墨粉紙盤軸上，并夾在兩條紙帶之間，接通220V交流電源，按下脈沖輸出開關(guān)，計(jì)時(shí)器發(fā)出的脈沖電流經(jīng)接正相的放電計(jì)、墨粉紙盤到負(fù)相的紙盤軸，產(chǎn)生火花放電，于是在運(yùn)動(dòng)的紙帶1上就打出一列電跡，電源頻率50Hz時(shí)，它每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)?！炯垘髣蛩僦本€運(yùn)動(dòng)的加速度的方法】（1）逐差法：如下左圖所示，根據(jù)，同理，這樣利用可以求出三個(gè)加速度值，再算出的平均值，即為我們所求勻變速直線運(yùn)動(dòng)物體的加速度?！爸鸩罘ā鼻蠹铀俣鹊哪康氖潜M可能多地使用測量的數(shù)據(jù)以減小偶然誤差。（2）v-t圖象法：根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)某段時(shí)間中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于這段時(shí)間內(nèi)的平均速度，即，求出打出第n個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的瞬時(shí)速度如上右圖所示，再作出v-t圖象，圖線的斜率，即為勻變速直線運(yùn)動(dòng)物體的加速度a.【頻閃照相】頻閃照相：可以側(cè)線戶物體在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔相等時(shí)間間隔的維護(hù)子，對數(shù)據(jù)進(jìn)行研究、分析、處理等，就可以發(fā)現(xiàn)它們是否遵循勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，達(dá)到研究的目的，深刻體會(huì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)過場的形成，處理方法同上觀察、測量數(shù)據(jù)以及對數(shù)據(jù)進(jìn)行研究、分析、處理等，是物理學(xué)告訴發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)，都來源于實(shí)驗(yàn)觀察、數(shù)據(jù)測量及研究、分析、處理。例題解析來源:Z+xx+k.Com例1在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小車拖車紙帶運(yùn)動(dòng)，每秒打點(diǎn)50次的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如下圖所示，選出A、B、C、D、E共5個(gè)計(jì)樹點(diǎn)，每相鄰兩點(diǎn)間4個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)（圖中未畫出）。以A點(diǎn)為起點(diǎn)量出的到各點(diǎn)計(jì)數(shù)點(diǎn)的位移，已經(jīng)在圖上，求：（1）AE段的平均速度；（2）C點(diǎn)的瞬時(shí)速度；（3）小車運(yùn)動(dòng)的加速度a。來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K解析：（1）AE段的瞬時(shí)速度由公式。根據(jù)題意，AE段的位移，所用時(shí)間t=0.1s，則：（2）C點(diǎn)是AE段的時(shí)間中點(diǎn)，對勻變速直線運(yùn)動(dòng)來水，C點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于該段的平均速度，所以（3）根據(jù)上圖所示，有：AB、BC、CD、DE各段所用時(shí)間T=0.1s，由可得：說明：此題目中各計(jì)數(shù)點(diǎn)間相鄰位移差恰好相等，如果不相等，則應(yīng)該利用逐差法，求得由求得，再由求得加速度的平均值。第2節(jié)質(zhì)點(diǎn)和位移學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道位移的概念。知道它是表示質(zhì)點(diǎn)位置變動(dòng)的物理量，知道它是矢量，可以用有向線段來表示。2.知道路程和位移的區(qū)別。學(xué)習(xí)重點(diǎn):質(zhì)點(diǎn)的概念位移的矢量性、概念。學(xué)習(xí)難點(diǎn):1對質(zhì)點(diǎn)的理解。2位移和路程的區(qū)別.主要內(nèi)容:一、質(zhì)點(diǎn)：來源:Z#xx#k.Com定義：用來代替物體的具有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)是一種科學(xué)的抽象，是在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，抓住主要因素，忽略次要因素，是對實(shí)際物體的近似，是一個(gè)理想化模型。一個(gè)物體是否可以視為質(zhì)點(diǎn)，要具體的研究情況具體分析。二、路程和位移2路程：質(zhì)點(diǎn)實(shí)際運(yùn)動(dòng)