初二班主任期末工作總結(jié)匯報(bào).docx

初二班主任期末工作總結(jié)匯報(bào)初二班主任期末工作總結(jié)匯報(bào) 本學(xué)期擔(dān)任 xx 中學(xué)初二的班主任，雖然對學(xué)生比較熟 悉，但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化， 班級科任教師變化比較多，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒，以 下是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié)。 一、注重學(xué)生的安全教育。 實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級制度，加強(qiáng)安全教育 工作。根據(jù)學(xué)校德育處部署，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別 在飲食交通，用電安全，針對夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)校靠近 閩江特點(diǎn)，結(jié)合近期游泳安全事故對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教 育，還有近期出現(xiàn)的 hini，利用班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行如何防控 該疾病教育。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng)，以保證學(xué)生 的安全。 二、進(jìn)行思想教育，加強(qiáng)了解與溝通。 召開主題班會(huì)學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和 楊橋中學(xué)一日常規(guī)等，讓他們先從思想上明確該如何 做一名合格的中學(xué)生，然后在有意識的摒棄于學(xué)校規(guī)定不 符合的行為習(xí)慣，通過多次教育、談話，找準(zhǔn)問題癥結(jié)， 使他們規(guī)范自己的言行。在隨后的班會(huì)中，又制定了班 級一日常規(guī) ，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)、和諧、遵紀(jì)守法意識，以使他們 盡快融為一體。 及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié)，通過談話交流、指導(dǎo)學(xué)生 正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會(huì)、矛盾等，使學(xué) 生懂得理解、寬容和感恩。對學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生 命、正確面對挫折的教育。 三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。 本學(xué)期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習(xí)上，開展小組合作、 分組競爭活動(dòng)，也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來， 有利于形成好的學(xué)風(fēng)。 四、發(fā)揮主人翁精神，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。 積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué);特別是班級女 生自發(fā)幫助新一年級學(xué)生，為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出 一點(diǎn)薄力。 五、上好主題班會(huì)，搞好班級活動(dòng)，增強(qiáng)班級凝聚力。 /轉(zhuǎn)載請保留 加強(qiáng)理想教育，開展學(xué)生競賽，評比優(yōu)勝小組，在活 動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。做好 教室文化建設(shè)，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、端正學(xué)習(xí)態(tài)度 教育，積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開展學(xué) 習(xí)競賽活動(dòng)，評選出優(yōu)勝隊(duì)員，掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮。 六、 家訪工作 對班級每位學(xué)生進(jìn)行各種形式的家訪，電訪，邀請學(xué) 生家長到校等形式。本學(xué)期到黃如忻等同學(xué)家進(jìn)行家訪， 與家長交流溝通學(xué)生情況;并且和科任教師朱澤榮，陳萍等 針對班級具體學(xué)生不定期召開家長會(huì)，取得家長支持。陳 翠婷，鄭靜等學(xué)習(xí)較好學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，徐寧， 曾源泉，趙鑫宇等學(xué)生課堂紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)。特別是學(xué)生生 病、或情緒波動(dòng)時(shí)，及時(shí)跟家長溝通，讓家長了解學(xué)生的 在校情況，及時(shí)與孩子溝通，了解孩子身體情況或輔助班 主任做好學(xué)生的思想工作。 七、存在的疑惑 1.學(xué)習(xí)效率低，成績不理想。學(xué)生每天學(xué)習(xí)耗時(shí)很多， 看上去也很認(rèn)