2016年某縣掃除殘疾人青壯年文盲工作情況總結(jié)

1 / 3 2016 年某縣掃除殘疾人青壯年文盲工作情況總結(jié) 2016 年縣掃除殘疾人 青壯年文盲工作情況 一年來，我縣認真實施掃除殘疾人青壯年文盲工作計劃，縣殘聯(lián)以鄉(xiāng)、鄉(xiāng)為試點，了解掌握掃盲對象基本情況，因地制宜，采取多種措施，充分發(fā)揮當?shù)亟逃龣C構(gòu)的作用，動員社會力量廣泛參與，積極有效開展了掃除殘疾人青壯年文盲工作。 我縣開展掃除殘疾人青壯年文盲工作情況如下： 定方案。 縣殘聯(lián)要根據(jù)本地的實際情況，制訂切實可行的掃盲試 點工作實施方案和年度工作安排，提出掃除殘疾人青壯年文盲的具體目標、任務(wù)、步驟和措施，并納入當?shù)貟呙すぷ鞯目傮w規(guī)劃。以 15 50 周歲殘疾人青壯年文盲為重點，脫盲標準：農(nóng)民識 1500 個漢字；能夠看懂淺顯通俗的報刊、文章，能夠記簡單的帳目，能夠書寫簡單的應(yīng)用文?！?全檔案。 縣殘聯(lián)積極協(xié)調(diào)試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政、教育部門，以行政村為單位，摸清殘疾人青壯年文盲底數(shù)，完善掃盲工作檔案，建立掃盲工作動態(tài)管理機制。 2 / 3 步實施。 2016 年，我們選擇村、村有 學習能力的殘疾人青壯年文盲 6 人為掃盲對象。按照有愛心，又有一定的文化水平和肯吃苦、愿奉獻、不計較報酬的要求，選拔了掃盲教師，與他們簽訂掃盲協(xié)議，制定了具體措施。措施要求掃盲教師教學要因人而異，個性教學，編好教學計劃，從生產(chǎn)和生活實際出發(fā)，采取普通教育與特殊教育相結(jié)合，學文化與學技術(shù)相結(jié)合，個別教學與集中教學相結(jié)合，長期學與階段學相結(jié)合的方法開展教學工作。 殘聯(lián)于 4 月中旬對掃盲教師進行了培訓。培訓內(nèi)容包括殘疾人學員的情況和特點、教學的方式方法、掃盲的內(nèi)容和進度、總體任務(wù)和目標等 四個部分。縣殘聯(lián)郭彥平理事長在培訓會講話中要求掃盲教師用真心、誠心、愛心、熱心、耐心、恒心和信心，全力以赴，做好殘疾人掃盲工作。 組織開展各種形式的閱讀訓練、適用技術(shù)培訓，定期進行檢查督促，保證脫盲任務(wù)完成。 、積極開展社會動員與宣傳。廣泛動員社會力量支持、參與掃盲，讓全社會更多地關(guān)注和支持掃除殘疾人青壯年文盲工作。 通過掃盲教育，殘疾人能夠看懂淺顯通俗的報刊、能夠記簡單的帳目、能夠書寫簡單的應(yīng)用文，生活水平有了