州溫二十五中第二學(xué)期科學(xué)教研組研訓(xùn)計(jì)劃

1 / 4 州溫二十五中第二學(xué)期科學(xué)教研組研訓(xùn)計(jì)劃 州溫二十五中第二學(xué)期科學(xué)教研組研訓(xùn)計(jì)劃 一、研訓(xùn)目標(biāo)和研訓(xùn)重點(diǎn) 研訓(xùn)目標(biāo)： 依據(jù)市教研院、市教師教育院工作計(jì)劃和區(qū)教師發(fā)展中心、校教科室整體工作安排，堅(jiān)持 學(xué)生本體、學(xué)習(xí)本位、學(xué)教合一 教學(xué)理念，積極開展科研訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高初中科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生素質(zhì)和教師專業(yè)素養(yǎng)。 研訓(xùn)重點(diǎn)： （一）開展以課例為載體的公開教學(xué)，認(rèn)真搞好校本研修活動(dòng)。 課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地，是教學(xué)工作的重中之重，扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是提 高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。我們本學(xué)期推出新老教師的公開課例，并以此為平臺開展研修活動(dòng)。推廣以預(yù)學(xué)任務(wù)為載體的 生學(xué)師導(dǎo) 課堂教學(xué)新方式，推行啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，初步形成具有區(qū)域本色的學(xué)科課堂教學(xué)基本模式預(yù)學(xué) 合學(xué) 展學(xué) 固學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 （二）以 精品課例 命題評比 等活動(dòng)為依托，促成全組教師全面提升專業(yè)素養(yǎng)。 2 / 4 1鼓勵(lì)并幫助本組教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。每位教師都要做教學(xué)的有心人，及時(shí)記下日常教學(xué)中、聽課活動(dòng)中的收獲和反思。 2以備課組為單位，將作 業(yè)和學(xué)本課堂作為一個(gè)有機(jī)的整體進(jìn)行研究，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和作業(yè)情況的調(diào)研，分類推進(jìn)預(yù)學(xué)作業(yè)、課中作業(yè)和課后拓展作業(yè)的內(nèi)容和形式的研究。 認(rèn)真做好科學(xué)學(xué)科的提優(yōu)補(bǔ)差工作。 狠抓后 20%學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，進(jìn)一步完善后 20%學(xué)生的學(xué)業(yè)水平提高的途徑和方法。立足學(xué)校學(xué)生學(xué)情，抓好中等水平學(xué)生向中上水平發(fā)展；重點(diǎn)關(guān)注前 30%學(xué)生的品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況，探索新形勢下前 30%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量提高的新舉措，全面提高我校科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 （四）重視學(xué)生素養(yǎng)同步提升，開展豐富多彩 的學(xué)生素養(yǎng)活動(dòng) 教研組本學(xué)期將舉行一次學(xué)科節(jié)活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行各項(xiàng)有關(guān)科學(xué)知識、科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ鹊幕顒?dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性，激發(fā)他們的科學(xué)創(chuàng)新思維。 二、主要內(nèi)容和基本形式 本學(xué)期主要圍繞 市 促進(jìn)有效學(xué)習(xí) 課堂變革活動(dòng) 、 區(qū)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng) 、 校校本研修方案 3 / 4 為主要內(nèi)容開展工作，具體工作如下： 次 5 節(jié)以上帶有評課活動(dòng)的公開課活動(dòng)。 6 學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)。 與課堂教學(xué)相關(guān)的必須組織集體磨課活動(dòng)，盡量 發(fā)揮集體智慧，力爭出精品。同時(shí)，及時(shí)組織學(xué)生積極參與上級相關(guān)的學(xué)生競賽活動(dòng)并組織相關(guān)輔導(dǎo)。 曹菲蓉老師關(guān)于新題型 解答題 在教研組以及初三部分學(xué)生做一次講座。 此作為教師技能培訓(xùn)，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。提綱與試卷內(nèi)容由各備課組內(nèi)商量并分工，力求做到每一份提綱與試卷都具備指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的功效。 動(dòng)項(xiàng)目暫定如下，具體等教研組會議后敲定，可能有增減） （ 1）初二段的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作比賽； （ 2）初一、初三段學(xué) 生科學(xué)百題競賽； （ 3）初一、初二、初三段舉行創(chuàng)意科學(xué)魔術(shù)比賽、科學(xué)小任務(wù)比賽等。 級各類評比。 三、保障措施和預(yù)期效果 科室不定時(shí)地監(jiān)督與評價(jià)下，以教研組4 / 4 或備課組為單位，在教研組組長和備課組組長分工負(fù)責(zé)下，有計(jì)劃有組織地開展各項(xiàng)活動(dòng)，確保各