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你知道他是誰(shuí) 嗎？說(shuō)說(shuō)你對(duì) 他的了解。 自由讀課文 要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)好自然段序號(hào)。 課文哪幾自然段是具體寫(xiě)列寧尋找灰雀 、灰雀回到林中的事的？ q 朗讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)了解到了什么。 q 課文是怎么描寫(xiě)這三只灰雀的？找出來(lái)讀 一讀。 公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰 雀：兩只胸脯是粉紅色的，一只胸脯是深紅 的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱， 非常惹人喜愛(ài)。 一只深紅胸脯的灰雀竟然不 見(jiàn)了。那只灰雀到哪里去了 ？列寧和小男孩圍繞著這只 灰雀發(fā)生了一段怎樣的故事 呢？ 自由輕聲讀一讀課文 310自然段， 哪幾段是列寧說(shuō)的話(huà)，哪幾段是小男 孩說(shuō)的，找一找、讀一讀。 這時(shí)，列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就問(wèn)：“ 孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？ ” 列寧說(shuō)：“一定是飛走了或者是凍死了 。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀， 可惜再也飛不回來(lái)了。” 請(qǐng)大家讀列寧的這幾 句話(huà)，仔細(xì)體會(huì)列寧 這些話(huà)的意思。 聰明的孩子，有誰(shuí)知 道灰雀到底到哪里去 了？你從課文哪兒看 出來(lái)的？ 男孩說(shuō)：“沒(méi)我沒(méi)看見(jiàn)?！?男孩看著列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的， 一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！?“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。 v 小組討論：男孩為什么要捉走這只 灰雀？他對(duì)灰雀的喜愛(ài)和列寧對(duì)灰 雀的喜愛(ài)有什么不同？ v 分角色朗讀310自然段。 q 學(xué)了這篇課文，你發(fā)現(xiàn)了什么？大家 一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。 q 收集列寧或其他名人的故事，讀一讀 ， 開(kāi)展講故事比賽。 郊外 白樺（ ）樹(shù) 散（ ）步 胸（ ）脯（ ） 婉（ ）轉(zhuǎn) 面包渣（ ）

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