水彩畫(huà)的教學(xué)與實(shí)踐淺議

精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 8 水彩畫(huà)的教學(xué)與實(shí)踐淺議 水彩畫(huà)的教學(xué)與實(shí)踐淺議 水彩是一種很有表現(xiàn)力的的畫(huà)種，是水與色彩的融合，以水為媒介進(jìn)行調(diào)和的顏料。水彩它給人的感覺(jué)有兩種，一種是給人“水”的感覺(jué)，非常流暢和透明；另一種是給人“色彩”的感覺(jué)，各種不同的色彩，刺激我們的大腦，給人們不同的感受，就像世界是多姿多彩一樣。水彩畫(huà)教學(xué)與其它繪畫(huà)教學(xué)一樣，學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性、趣味性有利于發(fā)揮學(xué)生獨(dú)立思考、勇于實(shí)踐和探究、創(chuàng)造精神，創(chuàng)造良好的個(gè)性發(fā)展環(huán)境。作為教師應(yīng)該讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間和空間里發(fā)揮無(wú)限的想象力，從而達(dá)到自己獨(dú)立思考和 獨(dú)立動(dòng)手的能力。 水彩畫(huà)以它特有的明快、清新的藝術(shù)魅力，受到人們的喜愛(ài)。水彩畫(huà)工具材料簡(jiǎn)便，較易掌握，有益處效果，成為了繪畫(huà)社團(tuán)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。水彩畫(huà)的技術(shù)性強(qiáng)，在教學(xué)中的要想有成效，就要抓住重點(diǎn)，我就此談一下教學(xué)中的體會(huì)和看法。 一、水彩畫(huà)的教學(xué)方法 （一）培養(yǎng)學(xué)生正確的觀(guān)察色彩的方法 在水彩畫(huà)的教學(xué)中，一開(kāi)始要全面地講清色彩理論知識(shí)，以便給學(xué)提供一個(gè)完整的色彩概念，其中一點(diǎn)，就是解決“固有色觀(guān)念”問(wèn)題。人們之所以產(chǎn)生固有色觀(guān)念的主要原因，一是對(duì)光與色關(guān)系不了解，一個(gè)是欣賞習(xí)慣問(wèn)題?？朔逃猩拍畹霓k法， 可以先從原理上講明物體色彩產(chǎn)生光于光與精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 8 物體的吸收，反射的道理，便學(xué)生了解物體固有顏雖然存在，但它在不同的環(huán)境光照中是完全不同的，物體的的固有色并不是物體的唯一色彩。為了引導(dǎo)學(xué)生克服固有色的習(xí)慣性觀(guān)察方法，在教學(xué)中要著重講解物體在不同光照環(huán)境中色彩變化，并要求學(xué)生認(rèn)識(shí)觀(guān)察和比較。例如：樹(shù)葉的固有色是綠色，但在早、中、晚的不同時(shí)段中，樹(shù)葉的綠色是不同的，而且樹(shù)葉的受光都部同背光部的色也是不同的。為了讓學(xué)生徹底掌握這個(gè)規(guī)律，可以列出一個(gè)公式 物體受光面的色彩 =較少的固有色 +較多的光源色 物體光源色彩 =較多的環(huán)境色 +較少固有色 物體的接收光面的色彩 =較多的固有色 +較少的環(huán)境色和較少額光源色 作畫(huà)的公式只是參考，物體的三種色彩因素在特定的環(huán)境中不盡相同。觀(guān)察色彩，不能僅僅靠固有色觀(guān)念，也不能死記公式。畫(huà)色彩一方面要靠原理，同時(shí)，更重要的還在于觀(guān)察與感受，因?yàn)椴煌鳟?huà)人的感覺(jué)不盡相同，客觀(guān)物象色彩的千變外化，只有依靠感覺(jué)才能捕捉它。通過(guò)將原理和不斷的觀(guān)察比較，慢慢地就會(huì)逐步克服固有色的觀(guān)察方法，從而學(xué)會(huì)掌握觀(guān)察復(fù)雜細(xì)微的色彩變化的方法，具備正確的觀(guān)察色彩的能力。 (二 )掌握水分的應(yīng)用 水彩畫(huà)是以水調(diào)和透明的顏料，運(yùn)用水與 色的相互滲化的方精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 8 法和層加的方法，來(lái)塑造物象的。作畫(huà)時(shí)用水的多少，加色時(shí)畫(huà)面干濕程度，用色的濃淡，筆上水分的多少都是技法的主要的內(nèi)容。學(xué)習(xí)掌握用水，是水彩畫(huà)技法的基本要求。那么，用水的辦法也同樣有規(guī)律可循。就作畫(huà)時(shí)用水的多少，我歸納了兩點(diǎn)： 二遍用水少 在水彩畫(huà)顏色時(shí)，第一遍一般多用于濕畫(huà)法，水分比較大。上第一遍顏色主要是鋪大色調(diào)，找顏色冷暖變化，水分大更能表現(xiàn)出顏色的相互滲透，表現(xiàn)出顏色的清透感。在是上第二遍顏色時(shí)，水分較少，主要以干畫(huà)法為主。在鋪完大色調(diào)后，接下要用色彩找出物體的結(jié)構(gòu)、 明暗關(guān)系及色彩關(guān)系，此時(shí)作畫(huà)不宜水大，較少的水分容易掌控畫(huà)面。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，在畫(huà)水彩是最難的是水分的把握，水分小了，畫(huà)面顏色不叫干澀，沒(méi)有相互通融、滲透。水分大了，畫(huà)面顏色無(wú)法控制。學(xué)生在操作時(shí)我會(huì)著重強(qiáng)調(diào)水分的把握。 面積用水少 在作畫(huà)時(shí)，面積大的位置，上顏色水可大一點(diǎn)，可以更好的表現(xiàn)出顏色流動(dòng)感，也可讓學(xué)生大膽上顏色。面積小的位置，不好上顏色，水分小可把控顏色，也能處理好細(xì)節(jié)位置。 二、水彩畫(huà)的教學(xué)實(shí)踐 在水彩畫(huà)的教學(xué)中我首先通過(guò)范畫(huà)、講解，使學(xué)生了解、掌握水彩畫(huà)的基本方法，干畫(huà)法 第一次涂色干了后再涂第二遍精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 4 / 8 色，這樣重疊著色下去即為干畫(huà)法。此法不流、不混，可以從容作畫(huà)；缺點(diǎn)是表現(xiàn)力差一些。濕畫(huà)法頭次上色未干就接涂第二遍顏色，反復(fù)接涂下去即成。此法畫(huà)時(shí)比較急，需要學(xué)生有控制水分、時(shí)間的能力，一般要求學(xué)生在具有一定的繪畫(huà)技巧之后運(yùn)用才行。干濕并用有的地方用干畫(huà)法，有的地方用濕畫(huà)法。此法有快有慢，表現(xiàn)力強(qiáng)，學(xué)生易于掌握。在整個(gè)水彩畫(huà)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)重點(diǎn)傳授干濕并用法，以求收效快、效果好。 （一）指導(dǎo)學(xué)生有效地利用干濕并用法，胸有整體，局部畫(huà)起 所謂胸有整體，是指學(xué)生除了要有必備的素描色彩基礎(chǔ)外 ，還要有對(duì)畫(huà)面的整體構(gòu)想：色彩基調(diào)，遠(yuǎn)、中、近、大層次關(guān)系等。局部畫(huà)起，是指把畫(huà)面分成若干部分逐個(gè)完成。這種方法可使學(xué)生精力集中，繪畫(huà)范圍縮小，水分和時(shí)間容易控制，干濕畫(huà)法并用得當(dāng)，從而避免顧此失彼的現(xiàn)象。水彩靜物寫(xiě)生是室內(nèi)水彩畫(huà)基礎(chǔ)訓(xùn)練的最好方法之一。在靜物寫(xiě)生之前，可先指導(dǎo)學(xué)生做幾次靜物范畫(huà)臨摹，意在使學(xué)生熟悉工具，認(rèn)識(shí)各種畫(huà)法，體會(huì)水彩畫(huà)的特點(diǎn)。寫(xiě)生要注意指導(dǎo)學(xué)生按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行。 體準(zhǔn)確，高光、反光、明暗交界線(xiàn)、投影等都應(yīng)盡量交待清楚，暗部和投影要少量涂點(diǎn)鉛筆線(xiàn)條以示位置，上色時(shí) 心中有數(shù)才能涂色不亂。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 5 / 8 的是讓紙吃水飽和，必要時(shí)可以刷兩遍，這樣紙不易干燥，干濕畫(huà)法便于施展。 般指襯布），優(yōu)點(diǎn)是不亂、不花，整體效果好。背景爭(zhēng)取一氣呵成，整個(gè)畫(huà)面的基調(diào)便得以確立。 時(shí)采用濕畫(huà)法比較得心應(yīng)手。例如畫(huà)一只梨，從亮部開(kāi)始，留出高光后涂淡黃色；未干時(shí)迅速涂中間調(diào)子土黃色，使之與淡黃色相接自然暈合；趁其未干再涂褐色與土黃色相接，暈合后未干時(shí)再涂灰綠色于反光處，或者再涂襯布色于反光部分作為環(huán)境色的影響。這樣，此梨的畫(huà)面便基本完 成了。 部畫(huà)法往往容易使畫(huà)面出現(xiàn)“碎”的現(xiàn)象及層次上產(chǎn)生誤差感。所以應(yīng)要求學(xué)生充分重視整理，學(xué)會(huì)調(diào)整畫(huà)面。前景物體當(dāng)實(shí)，可以用線(xiàn)條來(lái)提形（在物體的關(guān)鍵部位狠提輪廓線(xiàn)），后邊物體當(dāng)虛，盡量在形體和色彩上減弱，以獲得層次分明的效果。畫(huà)面單調(diào)的，可適當(dāng)增加環(huán)境色，以增強(qiáng)色彩的豐富感，畫(huà)面色彩花而亂的，需要在基調(diào)的范圍內(nèi)整理，使畫(huà)面更加和諧。 （二）水彩風(fēng)景寫(xiě)生 水彩風(fēng)景寫(xiě)生是色彩寫(xiě)生的重要課題，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的情操，同時(shí)也是進(jìn)一步掌握水彩畫(huà)技法的極好機(jī)會(huì)。這部分教學(xué)中，構(gòu) 圖、起稿、刷水同靜物畫(huà)法一樣，但風(fēng)景畫(huà)作畫(huà)順序的特殊性是由上往下、從遠(yuǎn)至近、從精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 6 / 8 左向右進(jìn)行。在寫(xiě)生之前也應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生先臨摹幾張范畫(huà)，這有助于學(xué)生領(lǐng)悟概括自然的三個(gè)層次（遠(yuǎn)、中、近），并能熟悉自然界中各種物體的畫(huà)法。寫(xiě)生時(shí)應(yīng)在以下幾個(gè)方面加以著重指導(dǎo)。 爭(zhēng)一氣呵成，這樣整體基調(diào)和氣氛便已確定，其它景物的色彩應(yīng)向基調(diào)靠近，以促成色彩協(xié)調(diào)之美。 之與天際相接的部分自然暈合。這樣既可使遠(yuǎn)處朦朧、深沉，又符合近實(shí)遠(yuǎn)虛的規(guī)律。 畫(huà)一個(gè)物體前再 刷一次水，以防戶(hù)外氣候干燥、濕畫(huà)法難以進(jìn)行。例如，水中倒影里的房屋、樹(shù)木都要趁濕把各種顏色接涂，自然暈合滲化，使倒影里面的形朦朦朧朧。等到全部干了的時(shí)候，用干畫(huà)法輕輕畫(huà)上幾道水的波紋，此時(shí)倒影就顯得真實(shí)生動(dòng)了。至于岸上的房屋、建筑等宜用干畫(huà)法描繪，使之堅(jiān)實(shí)、挺拔，并和水中倒影形成鮮明對(duì)比。 使畫(huà)面具有凝聚力，從構(gòu)圖的位置、色彩明快的程度、形體刻畫(huà)的入微等方面增強(qiáng)其感染力。在讓學(xué)生知道自然界分成遠(yuǎn)、中、近三個(gè)層次之外，還應(yīng)讓他們懂得藝術(shù)有主次之分。即學(xué)生在掌握水彩畫(huà)技法的同時(shí)還要學(xué)會(huì) 藝術(shù)處理畫(huà)面的空間。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 7 / 8 部畫(huà)法有利于水分的發(fā)揮，濕畫(huà)法得以充分的利用，但副作用是易“碎”，使整體畫(huà)面受到影響，故需要從層次和色彩關(guān)系上調(diào)整一下，畫(huà)面就基本完成了。 （三）教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生操作的幾個(gè)重要環(huán)節(jié) 師要逐張講解其畫(huà)法及色彩的運(yùn)用，使學(xué)生了解水彩畫(huà)的樣式、特點(diǎn)，并告訴學(xué)生為了保持水彩畫(huà)的透明、明快，調(diào)色時(shí)不宜過(guò)多，涂色時(shí)盡量一次完成，最多也不能超過(guò)三次，否則畫(huà)面就會(huì)臟亂。臨摹時(shí)首先要讓學(xué)生熟悉工具的使用，以及調(diào)色和控制筆中水分的方法。 室外寫(xiě)生時(shí)，教師可以先示范一部分景物，邊畫(huà)邊講：應(yīng)該怎樣畫(huà)，容易出現(xiàn)哪些問(wèn)題，該如何解決這樣可以使學(xué)生產(chǎn)生直觀(guān)的感受，同時(shí)也明確了寫(xiě)生的步驟，掌握各種景物的表現(xiàn)技法。 學(xué)生某一部分不會(huì)畫(huà)或畫(huà)得不成功時(shí)，教師廖廖幾筆，即令學(xué)生茅塞頓開(kāi)，幫助很大。一個(gè)班級(jí)那么多學(xué)生，教師重點(diǎn)應(yīng)給哪些人改畫(huà)呢？我認(rèn)為改兩頭帶中間為宜，畫(huà)得較好的學(xué)生的畫(huà)只要“點(diǎn)”上幾筆便會(huì)大增其色，給大家提供了樣板，給中間水平的學(xué)生增強(qiáng)了自信心。另一方面幫助畫(huà)得較差的學(xué)生改上一兩個(gè)物體，如一個(gè)蘋(píng)果 一個(gè)梨，然后鼓勵(lì)他們按此方法大膽畫(huà)其他物體，不怕畫(huà)壞堅(jiān)持畫(huà)完，長(zhǎng)此下去必能有所進(jìn)精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 8 / 8 步。 助于學(xué)生盡快掌握和記憶水彩畫(huà)技法。如畫(huà)藍(lán)天白云：“水彩水彩一遍水，涂藍(lán)