《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)》PPT課件.ppt

常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法及寫(xiě)法 小故事兒子的信 兒子外出做生意，很久沒(méi)和家里聯(lián)系了，有一 天，他的父母終于收到了兒子寄的信說(shuō)： 兒的生活好辛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了 很多錢(qián) 兩位年邁的父母讀過(guò)信后，媽媽哭，爸爸笑。 為什么呢？ 媽媽加過(guò)標(biāo)點(diǎn)的是：兒的生活好辛苦，一點(diǎn)兒 也沒(méi)有糧食，多病，少掙了很多錢(qián)。 爸爸加過(guò)標(biāo)點(diǎn)的是：兒的生活好，辛苦一點(diǎn)兒 也沒(méi)有，病少，掙了很多錢(qián)。 常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法及寫(xiě)法 點(diǎn)號(hào) 標(biāo)號(hào) 句中點(diǎn)號(hào) 、 ， ； ： 停頓時(shí)間由短到長(zhǎng) 句末點(diǎn)號(hào) 。 ？ ！ “ ” （ ） 表示不同語(yǔ)氣 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 分類分類 例題中涉及的和常用的標(biāo)點(diǎn)： 、 ， ； ： 停頓時(shí)間由短到長(zhǎng) 句中點(diǎn)號(hào) 表示句中并列的詞或詞組間較小的停頓。 例：亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江是 世界四大河流。 他們常常選擇合適的地點(diǎn)、合適的時(shí)間、 合適的方式，向消費(fèi)者直接傳達(dá)產(chǎn)品信息。 表示一句話中間的停頓。 例：全世界各國(guó)人民的正義斗爭(zhēng)，都是互相支持 的。 表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。 例：做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明。 用以提示下文或總結(jié)上文。用在提示語(yǔ)的后面或 者總括語(yǔ)的前面。 例：老師說(shuō)：“李白是一位偉大的詩(shī)人。” 、 ， ； ： 停頓時(shí)間由短到長(zhǎng) 句中點(diǎn)號(hào) 表示句中并列的詞或詞組間較小的停頓。 表示一句話中間的停頓 表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓 用在提示語(yǔ)的后面或者總括語(yǔ)的前面 示例： 孔子、司馬遷、魯迅之所以為千秋萬(wàn)代所傳頌，是因?yàn)樗麄?為民族文化寶庫(kù)增添了財(cái)富；岳飛、鄭成功之所以被載入史冊(cè)， 是因?yàn)樗麄優(yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛(ài)國(guó)精神；李自成、洪秀全 之所以名垂千古，是因?yàn)樗麄兺苿?dòng)了歷史的前進(jìn)；蔡倫、畢昇、 祖沖之之所以永遠(yuǎn)為人們紀(jì)念，是因?yàn)樗麄冐暙I(xiàn)了自己的聰明才 智，在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域留下的發(fā)明創(chuàng)造，使后人享用不盡。 練習(xí)1： 在下面的（ ）中填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào) 讀書(shū)的真正樂(lè)趣在哪里呢（ ）我想（ ） 在于求真（ ）求善（ ）求美（ ）讀科學(xué)之 書(shū)可以求真（ ）使知識(shí)完備（ ）讀道德之書(shū) 可以求善（ ）使思想完善（ ）讀文藝之書(shū)可 以求美（ ）使心靈完美（ ） ?: 、。 ，； ， ； ， 。 練習(xí)2： 下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)氖牵?） A、人生因有音樂(lè)而變得更美麗，更難于被玷污，更 值得了，不是嗎？ B、我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?，我?開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，我要 開(kāi)花，是由于自己喜歡以花開(kāi)證明自己的存在。 C、“隨州是神農(nóng)故里，人杰地靈，物產(chǎn)豐富，是創(chuàng) 業(yè)的理想之地?！比~總在隨州市2004年十大經(jīng)濟(jì) 人物頒獎(jiǎng)大會(huì)上動(dòng)情的說(shuō)。 D、小王、小張、小李和我都是共青團(tuán)員。 B 。 ？ ！ 表示不同語(yǔ)氣 句末點(diǎn)號(hào) 表示一句話完了之后的停頓，一般 用在表示陳述語(yǔ)氣的句末。 例：語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科。 表示疑問(wèn)句末尾的停頓。 例：同學(xué)們，假期要來(lái)了你們開(kāi)心嗎？ 表示情感強(qiáng)烈的句子末尾的停頓，一般 用于感嘆句和語(yǔ)氣較重的祈使句。 例：這真是太棒了！ 練習(xí)3： 在下面的（ ）中填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào) 1、他是誰(shuí)（ ） 2、你難道還不了解我嗎（ ） 3、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類（ ）是我們勞動(dòng)群眾（ ） 4、明天的旅行，你是去呢（ ）還是不去（ ） 選擇問(wèn)句，問(wèn)號(hào)一 般只用一個(gè)，位置 放在最后。 ？ ？ ？ 。 ， ？ 練習(xí)4: 在下面的（ ）中填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào) 1、為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗（ ） 2、滾出去（ ） 3、請(qǐng)您稍等一下（ ） 語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈 使句用感嘆號(hào) 語(yǔ)氣舒緩的祈 使句用句號(hào) ！ ！ 。 練習(xí)5： 依次填入下文括號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的 一項(xiàng)是（ ） 人，最寶貴的是生命（ ） 生命對(duì)每個(gè)人只有一 次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢（ ）每當(dāng)回 憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌 無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)（ ）我的整 個(gè)生命和全部精力（ ）都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗 的事業(yè)為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)（ ） A ， ？ ：“，?！?B. 。 ？ ：“。 ?！?C 。 ！ ，。 。 D. ， ！ ，。 A 注意：人物對(duì)話點(diǎn)號(hào)的使用 （一）、“某某說(shuō)”在前，話在后，“說(shuō)”后用冒號(hào)。 （二）、 “某某說(shuō)”在中，話在其前后， “說(shuō)”后用逗號(hào)。 （三）、 “某某說(shuō)”在后，話在前，“說(shuō)”后用句號(hào)。 例1：賈母因問(wèn)黛玉念何書(shū)。黛玉道（ ）“只剛念 了四書(shū)?！摈煊裼謫?wèn)妹妹們讀何書(shū)。賈母道（ ）“ 讀的是什么書(shū)，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的 瞎子罷了！” 例2：“真不是和你說(shuō)著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說(shuō) （ ）“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn) 能完成。” 例3：“你到底什么時(shí)候能來(lái)?”小明著急的說(shuō)（ ） 標(biāo)號(hào):標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用 一、破折號(hào)的用法： A、下文對(duì)上文的注釋說(shuō)明 B、話題轉(zhuǎn)換 C、語(yǔ)意遞進(jìn) D、聲音的延長(zhǎng)、停頓或中斷。 練習(xí)： 請(qǐng)?jiān)诰浜罄ㄌ?hào)中填寫(xiě)相應(yīng)用法的字母序號(hào) 1）這是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上最壯烈的戰(zhàn)斗松骨峰戰(zhàn)斗，或 者叫書(shū)堂站戰(zhàn)斗。（ ） 2）“今天好熱?。∧闶裁磿r(shí)候去上海？”張強(qiáng)對(duì) 剛剛進(jìn)門(mén)的小王說(shuō)。（ ） 3）“嗚”火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。（ ） 4）哦!您，您就是 。（ ） 二、省略號(hào)的用法： A.引用的省略 B.列舉的省略 C.話音的斷續(xù)或延長(zhǎng) 省略 她輕輕哼起了搖籃曲“月兒明，風(fēng)兒靜” 在廣州的花市上，牡丹、水仙、菊花、墨蘭應(yīng)有盡有。 引用的 省略 列舉的 省略 說(shuō)話 情況 “我對(duì)不起大家，我沒(méi)有完成任務(wù)” “然而”四叔說(shuō)。 說(shuō)話斷 斷續(xù)續(xù) 欲言又止 或沉默 三、書(shū)名號(hào) 書(shū)名號(hào)的形式為雙書(shū)名號(hào)“”和單書(shū)名號(hào) “”。 表示書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名及戲曲、歌曲、圖畫(huà)等 名稱的符號(hào)。 如：紅樓夢(mèng) 孔乙己 四、括號(hào) 括號(hào)表示文中的注釋部分。括號(hào)的注釋是比較寬泛的 ，沒(méi)有具體的限制，不需要讀出來(lái)。 1、句內(nèi)括號(hào) 如：拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢 需要人鑒賞 2、句外括號(hào) 如：寫(xiě)研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙搞 “即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作要有素養(yǎng)才能有“即興”。） 五、引號(hào) 引號(hào)的形式分為雙引號(hào)“”和單引號(hào)“”。表示 引用的部分或特別指出的部分。 引號(hào)的用法有： A.引用 B.特定稱謂 C.強(qiáng)調(diào) D.諷刺或反語(yǔ) 練習(xí)5： 請(qǐng)?jiān)诰浜罄ㄌ?hào)中填寫(xiě)相應(yīng)用法的字母序號(hào)。 1）總司令把“大勝仗”三個(gè)字拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，加重了語(yǔ) 氣。（ ） 2）共產(chǎn)主義需要這樣的“傻子”。（ ） 3）要想取得成績(jī)，就應(yīng)該保持謙虛的態(tài)度，“虛心 使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。（ ） 4）我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門(mén)的豆腐店里確乎終日坐著 一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。（ ） 例題： 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A、母親含辛茹苦地把我養(yǎng)大，我怎能不報(bào)答 她的恩情呢？ B、中央電視臺(tái)舉辦的全國(guó)青年歌手大賽 推出了不少年青的歌唱演員。 C、一般來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的情節(jié)可以分為開(kāi)端，發(fā) 展，高潮，結(jié)局。 D、“快走啊，”班長(zhǎng)指著前面說(shuō)：“我們馬上 就要到山頂了!” 常用點(diǎn)號(hào)的寫(xiě)法 在橫行書(shū)寫(xiě)的文稿中，句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào) 、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)都占一個(gè)字的位置 ，放在句末的右下角。這七種符號(hào)通常不能放 在一行的開(kāi)頭，因?yàn)檫@些符號(hào)表示語(yǔ)氣的停頓 ，應(yīng)該緊跟在一句話的末尾。如果一行的最后 的一個(gè)格正好被文字占用了，那么這個(gè)標(biāo)點(diǎn)就 必須點(diǎn)標(biāo)在緊靠文字的右下角。