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文檔簡介
Unit 1 Friends課題及內容Grammar總課時數(shù)7教學目標1.掌握形容詞比較級和最高級的構成。2.學會正確使用形容詞比較級來比較兩個人或兩件物品。3.學會正確使用形容詞最高級來比較三個人或超過三個的人或物品。教 學重、難點1.掌握形容詞比較級和最高級的構成。2.學會正確使用形容詞比較級來比較兩個人或兩件物品。3.學會正確使用形容詞最高級來比較三個人或超過三個的人或物品。教 學 設 計Step 1:Daily greetings: T:Good morning,everyone. S:Good morning. T:How are you? S:Im fine,thank you.And you? T:Im OK.Thank you.Sit down,please.Step 2:Show Learning aim T:Today we will learn Unit1Grammar.Please look at our Learning aims(Then I read it slowly.) T:Are you clear? S:Yes. T:Lets go on.Step3:Show Guide Oneto the students. Guide One 101.自主學習書本P11的形容詞比較級和最高級的構成.2.討論形容詞比較級和最高級的構成規(guī)則。Tips: 比較級和最高級的構成1) 大多數(shù)形容詞后加-er/-estclever-cleverer-cleverest2) 以不發(fā)音字母e結尾的形容詞加-r/-stfine-finer-finest3) 以輔音字母加y結尾,先把y改成i,然后再加-er/-est healthy-healthier-healthiest(happy,sunny,easy,heavy,busy,early,lucky.)4) 以重讀閉音節(jié)結尾的形容詞,先雙寫最后一個輔音字母,然后再加-er/-estbig-bigger-biggest(fat,sad,wet,red,thin,slim,hot.)5) 部分雙音節(jié)單詞和多音節(jié)單詞,在原級前加more/mostlovely-more lovely-most lovely(slowly,tired,interesting,famous,beautiful,friendly,popular, important.)6) 不規(guī)則變化much/many-more/most bad/ill-worse-worst good/well-better-bestlittle-less-least far-farther-farthest( further-furthest) old-older/elder-oldest/eldestStep4:Show Guide Twoto the students. Guide Two 5Do the exercises in Part A. Lets have a match and see who can do it best.Step5:Show Guide Threeto the students. Guide Three 8 Do the exercises in Parts B. Have a match! Who can do it best?Step6:Class Exercise (一) 寫出所給形容詞的比較級和最高級。1. long_ _ 2.small_ _3. fine_ _ 4.nice _ _5. easy_ _ 6.pretty_ _7. big _ _ 8.slim _ _9. beautiful_ _10.important_ _11.good_ _12.bad _ _Class Exercise (二)根據(jù)漢語意思完成句子。1.在我們班上,王濤比李明高,但張海是最高的。In our class,Wang Tao is_ _Li Ming,but Zhang Hai is the_.2. 這本書比那本書有趣,但它不是最有趣的。This book is _ _th
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