小班認識五官教案.docx

小班科學活動認識五官單 位：通渭縣第三幼兒園領 域：小班科學授課班級：小四班授 課 人：程 娟 小班科學活動認識五官教案設計意圖：根據(jù)幼兒發(fā)展指南與綱要，幼兒園活動中必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念。在本次活動中，通過設計游戲、觀察圖片的形式，了解我們臉上的五官以及要保護好我們臉上的五官。如：找找我們臉上有哪些器官，再通過游戲的方式讓幼兒能根據(jù)指令迅速指出眼、耳、口、鼻等部位。在了解了臉上的各個器官后，再通過看圖片的方式讓幼兒知道要保護好自己臉上的五官，知道要關心自己的小身體。因此我在本次活動中除了讓幼兒體驗到快樂的情感，更以調(diào)動幼兒積極性，培養(yǎng)幼兒的表達表現(xiàn)能力為主要目的。 活動目標: 1.讓幼兒通過自己嘗試的活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉毛的名稱和數(shù)量，了解它們在頭上的位置。2.知道眼、耳、嘴、鼻、眉毛的用途。 3.教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴、眉毛這些器官。 活動準備: 大頭兒子玩偶一個、幾張圖片?；顒舆^程: 一、激情導入。利用大頭兒子玩偶向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉毛的名稱、數(shù)量以及位置。 教師：今天，老師給大家?guī)砹艘晃缓门笥?，大家想知道是誰嗎？出示玩偶-大頭兒子。大頭兒子來找小朋友一起玩，大家高興嗎？你們誰知道大頭兒子的臉上都長了些什么？ 幼兒回答：嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉毛。二、游戲“找五官”。 （一）按教師的指令做相應的動作。眨眨你們的小眼睛，指指你們的小鼻子，張張你們的小嘴巴，摸摸你們的小耳朵。教師小結(jié)：我們每個人都有兩只眼睛，兩只耳朵，一個嘴巴，一個鼻子，一對眉毛。 （二）貼五官。老師分別出示單個五官的圖片，請幼兒試著說出名稱，并嘗試貼到圖畫正確的位置（可反復進行）。鼓勵能準確讀出五官名稱并貼到正確位置上的幼兒，幫助遇到困難的幼兒。 三、說說五官的作用。通過嘗試，讓幼兒知道鼻子可以聞氣味的。眼睛是用來看東西的，嘴巴是用來說話和吃東西的，耳朵是用來聽聲音的，眉毛具有美容和表情作用，能豐富人的面部表情，雙眉的舒展、收攏、揚起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂等復雜的內(nèi)心活動。 教師問幼兒答下列問題：我們的嘴巴有什么用？ 眼睛看。我們的鼻子有什么用？ 鼻子聞。我們的眼睛有什么用？ 嘴巴說。我們的耳朵有什么用？ 耳朵聽。四、看圖說話。老師拿出準備好的相同的人物頭像兩幅，請小朋友觀看，并把其中的一幅貼在小黑板上，然后把另一張圖片的臉染成黑色，再把圖片貼在小黑板上，兩張圖片對比，讓小朋友說說哪張圖像好看？為什么？教師總結(jié)：同樣的一張臉，如果弄臟了就不好看，所以小朋友們要愛護自己的五官，同時也不能弄臟別人的五官。 五、保護五官。五官很重要，我們必須要保護它。怎樣保護它們呢？ (一)吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。 (二)看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手揉。 (三)不能用臟手挖