九年級語文12月份月考試卷.doc

九 年 級 語 文 十 二 月 份 月 考 試 卷（滿分150分，時間120分鐘）班級 學號 姓名 一、積累與運用（37分）1、下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在橫線上。（2分）非淡薄無以明志，非寧靜無以至遠。2、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）（2分）A、春天來了，八（1）班的同學們準備出去郊游，盡享天倫之樂。B、西游記這部小說，情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有強烈的藝術(shù)感染力。C、趙本山的小品同桌的你，憑著演員出色的演技，當之無愧地獲得春晚節(jié)目一等獎。D、部分同學意志不堅定，經(jīng)營者隨機應(yīng)變地逃避檢查，是黑網(wǎng)吧難根除的主要元兇。3、下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）A、能否保持地球氣候環(huán)境良好，這關(guān)系著我們生活的高質(zhì)量。B、作為新時代的中學生，難道我們對此有不可推卸的責任嗎？C、這樸素的話語多么深刻地蘊含著人生哲理??！D、沉浸在幸福中的人，往往會覺得時間過得太快。4、下列加點字注音正確的一項( )(2分)A、虬(qi)枝 沉( chn )寂 澎(png)湃 靜謐( m )B、繁衍( yn ) 荒誕（dn） 挑（tio）剔 褻( xi)瀆 C、詰難( ji ) 闊綽（chu） 楠（nn）木 皸（jn）裂D、玄( xun)虛 渺( mio )茫 誆( kung )騙 狡黠( xi)5、下列詞語沒有錯字的一組( )2分)A、辨?zhèn)稳ネ?根深帝固 墨守成規(guī) 腐草為螢B、瞑思苦想 重蹈復(fù)轍 冰冰有禮 氣呑斗牛C、恪盡職守 鍥而不舍 味同嚼蠟 怒不可遏D、喏喏連聲 腦羞成怒 恃才放獷 浮想聯(lián)篇6、下列句子中劃線的成語使用正確的一項是（ ）（2分）A、這份試卷中第一小題他花了10分鐘的時間才完成，真是小題大做。B、籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓，加緊訓練，提高技藝。C、經(jīng)過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景色。D、黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。7、根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將序號填在橫線上（2分）自然界的物體，多數(shù)呈曲線狀。崇山峻嶺，是_著的曲線；江河溪流，是_著的曲線；大海汪洋，是_著的曲線；高天流云，是_著的曲線。A. 流動 B. 變幻 C. 翻騰 D. 屹立8、給下列加點的字注音。（2分）什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘（）莘學子憧（）憬未來的動人笑臉。9、請用一句話為下面這段文字擬標題。（12個字以內(nèi)）（2分）2012年3月19日，第十四屆上海國際汽車工業(yè)展覽會（簡稱上海車展）開幕，全球各大大汽車制造商蜂擁而至，帶來了各自的最新量產(chǎn)新車以及新能源車型。眾多廠家表示，在一線市場面臨飽和的背景下，戰(zhàn)略重心將、向國內(nèi)二、三線市場轉(zhuǎn)移。10下面語段中劃線的句子有語病，請修改在橫線上。(4分) 一天，有位父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，(1)想讓他認識一下窮人是怎樣生活的。旅行結(jié)束后，父親問：(2)“你知道這回窮人是怎樣過日子了吧？”兒子回答：“我發(fā)現(xiàn)咱家僅有一個水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；(3)我們的花園里僅有幾盞燈，可他們才有漫天的星星；我們的院子只有那么一點兒，他們的院子卻有整個農(nóng)場那么大！”兒子說完，父親啞口無言。兒子接著說：（4）“感謝讓我明白了我們有多么貧窮！” （1） （2） （3） （4） 11、如果你是皮埃爾先生，在下面情景中，你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣?(2分) 飯廳內(nèi)，皮埃爾發(fā)現(xiàn)一個客人錯穿了他的大衣，于是異常謙恭地碰了碰這位顧客：“對不起，請問您是不是皮埃爾先生?” “不，我不是?！蹦侨嘶卮稹?“啊，”皮埃爾舒了一口氣，“ ” 二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣。12、 水滸傳是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇 體小說，鮮明地表現(xiàn)了“ ”的故事，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如 、 、 等。（5分）13、按課文內(nèi)容填空（每空1分，共8分）1、 ，欲語淚先流。2、沁園春雪中表現(xiàn)全詞主旨的句子是 ， ， 。3、請寫出王維的使至塞上中描寫邊塞風景的千古名句： ， 。 4、李商隱的無題中最能體現(xiàn)生死不渝的愛情的佳句是： ， 。 5、成語“舍生取義”出自孟子.告子上中的： 。 6、 ，似曾相識燕歸來。 （晏殊浣溪沙） 7、商女不知亡國恨， 。 （杜牧泊秦淮） 8、但愿人長久， 。 （蘇軾水調(diào)歌頭）二、口語交際與綜合性學習（10分）14、你的好友張麗，一向語文成績很好，可是在這次適應(yīng)性考試中，語文卻考的很差，為此，她一直悶悶不樂。你這樣勸導她:（2分）.15、為豐富學生課余生活，某校九年級(1)班準備開展一次讓同學們走進家鄉(xiāng)的春天，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，感受家鄉(xiāng)的優(yōu)美風光的活動。下面請你也來參加他們的活動，然后隨他們一起尋覓春天的蹤跡吧!(1)請為這次活動設(shè)計一條宣傳口號。要求：必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)。(2分)(2)請仿照例子，再設(shè)計兩種活動形式：(2分)例：舉行“春天的贊歌”詠詩會_ _(3)下面是活動的一項內(nèi)容，請你一試身手吧。要求在下面橫線上填上適當?shù)亩陶Z，使上下句構(gòu)成對聯(lián)(寬對即可)(2分)上句：_，_；夏日炎炎，夜短晝長。下句：秋卷黃葉，金風送爽；冬飄瑞雪，新年在望。(4)走進春天，我們發(fā)現(xiàn)了它的足跡：春天是一縷輕輕吟唱的和風，春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥鳴，春天還在哪里？請你仿照以上的句式，再寫兩個句子，展現(xiàn)春天的蹤跡。(2分)三、閱讀（53分）（一）、（10分） 中國人失掉自信力了嗎（節(jié)選）從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實；不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了卻也是事實。于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。如果單據(jù)這一點現(xiàn)象而論，自信其實是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算是一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不培幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久地麻醉著自己。中國人現(xiàn)在是發(fā)展著“自欺力”。16、請寫出選段表明對方觀點的句子，并概括主要論據(jù)。（3分）論點：（1分）論據(jù)：（2分）17、你認為第3、4、5段作者是通過 （駁論方法）方式反駁對方的。（1分）18、“只希望著國聯(lián)”中的“只”和“一味求神拜佛”中的“一味”有什么含義？（4分）19、第3段中“假使這也算一種信”的“這”指代 。（分）（二）、閱讀短文人人都應(yīng)做到“善小而為”，做2226題。（14分）人人都應(yīng)做到“善小而為”河北農(nóng)大26位同學的一個信守約定的群體、承德老人李維賀15年鍥而不舍的古道熱腸、56封飽含深情的家書，成為兔年春天中國大地上的一股暖流，溫暖了13億中國人的心房。這充滿人間真情的踐諾守信“約定”，不僅展現(xiàn)了對中華傳統(tǒng)美德的不懈堅持，也彰顯了中華兒女敢于負責的社會擔當，讓人感受一種蓬勃向上震撼心靈的力量！ “對待同志像春天般的溫暖”，這是雷鋒說的名言。一位哲學家說：“只有在全體公民中力倡雷鋒精神，人人善小而為，添磚加瓦，才能筑起社會主義核心價值體系大廈”。雷鋒精神是什么？雷鋒精神就是大量“舉手之勞”的集合體，諸多“善小而為”則是雷鋒精神的堅實載體。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。是“一滴水”，就要“滋潤一寸土地”；是，就要；是“一顆糧食”，就要“養(yǎng)育一個生命”。大學生持之以恒的“不離不棄”，李維賀老人在痛失兩個孩子之后抱病打工還債的誠信大德，恰恰體現(xiàn)了雷鋒精神的精髓，延續(xù)了雷鋒生命的音響和光華，支撐起了社會主義核心價值體系的巍峨大廈。大德無碑，大愛無疆。一個沒有大愛的民族是沒有希望的民族，一個沒有大德的國家是沒有前途的國家。大學生的大愛和李維賀的大德，正是我們民族未來和國家的希望。他們用真愛喚來真情，用守信書寫和諧，用善良詮釋奉獻。當那一封封感人肺腑、催人淚下的家書在我們的眼前滾動翻展時，當那一個個委婉動人、攝人心魄的故事在我們心里蕩起層層漣漪時，我們驀然發(fā)現(xiàn)：原來，我們的時代離不開感動！我們的社會離不開感動！我們的生活離不開感動！是的，曾幾何時，我們似乎忘記了感動，忘記了人間真情，忘記了優(yōu)秀傳統(tǒng)，忘記了時代精神。金錢玷污了道義，物欲迷失了追求，貪婪遮住了仁愛。感動，這個世界上最平常又最美好的一份感情，似乎正悄悄滑出我們的靈魂。今天，李維賀老人和26位大學生，讓我們重新認識了原來感動始終在我們周圍默默地傳遞，而感動的內(nèi)核就是一個字：“愛”。無數(shù)人在愛的感動中心靈為之怦然，思想為之感染，精神為之升華。感動成為一種讓整個社會為之動容的精神標識，成為一種民族良知的凝聚和弘揚?！爸挥懈冻錾屏?，才能播種善良；只有守護善良，才能收獲善良”。這是奉獻愛和收獲愛、奉獻感動和收獲感動的一條永恒的真理。李維賀和大學生用善良的人格創(chuàng)造出樸實的奇跡，用無視自我的仁愛溫馨了別人的生活。無論太遠還是太近，無論陌生還是熟悉，他們的行動會在所有人的心里激起持久而悠遠的回響。當他們的人生追求成為大多數(shù)人的精神向度的時候，當越來越多的感動出現(xiàn)在我們的社會生活中成為一種精神生態(tài)的時候，人性的善良與崇高就會成為廣泛的社會追求，我們生活的這個世界就會越來越接近人類理想的樂園。掂量一下生命的重量，很珍貴，但不過幾十年；掂量一下金錢的重量，很輕飄，得失一瞬間；掂量一下精神的分量，很沉重，傳播卻久遠！讓我們記住李維賀和這些大學生們吧，他們的行為傳達的價值，將成為引導我們生活的航標；他們的品質(zhì)衍生出的成分，將化作我們民族骨骼的鈣質(zhì)。也許，不是每個人都能像他們一樣，用日復(fù)一日的善舉，去感動我們廣闊的社會，去感動我們深遠的歷史，但有一點我們可以做到，那就是記住愛、記住感動、記住誠信、記住“善小而為”！而人人都做到“善小而為”，我們的社會核心價值體系就一定會長成蓬勃旺盛的參天大樹?。ㄕ怨饷魅請螅?0、本文的論點是什么？（2分）21、第一段在文中起什么作用？（3分）22、第段運用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）23、說說你對文中劃線句的理解。（3分）只有付出善良，才能播種善良；只有守護善良，才能收獲善良。24、根據(jù)上下文在文中橫線上填寫恰當?shù)木渥印＃?分）是“一滴水”，就要“滋潤一寸土地”；是 ，就要 ；是“一顆糧食”，就要“養(yǎng)育一個生命”。（三）、閱讀下面小說，完成下面各題。（13分）你的眼淚，我的成人禮（1）開學三天后，我如愿當上了班長。我在高中時一直做班長，有經(jīng)驗，所以充滿自信。（2）我希望一個班級能有好的團隊精神和面貌。當天下午，我走上講臺對大家說：“打擾各位同學幾分鐘，為了方便大家聯(lián)系，我決定在班里開通飛信。”（3）“什么是飛信??？”前排，一個短頭發(fā)的女生問。(4)“就是綜合通信服務(wù)啊，可以實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和手機間的無縫通信服務(wù)通俗點說吧，就是可以群體使用的短信息，免費的，就像QQ群，我們班先建立起自己的飛信群?！?5)短頭發(fā)的女生吐吐舌頭，有點不好意思，然后半開玩笑地說：“我從小縣城來的，消息不靈通?！焙枚嗤瑢W笑起來。我也笑了笑說：“如果大家都明白了的話，把手機號報給我”(6)我的話還沒說完，聽到有個男生問：“必須要用手機嗎？”(7)“當然，不用手機怎么發(fā)短信？”我不解地向后看去，問話的，是個皮膚微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上揚，有點倔強的表情。但是我沒想到那個男生忽然站起來說：“我沒有手機?！?8)“去*一個啊?！蔽也患偎妓鞯孛摽诙觥?9)“我是從農(nóng)村來的，家里窮，家里還有奶奶和妹妹，母親身體不好，一家人的生活都靠父親在城里做建筑工。我上大學的學費是父親借來的，在大學里怎么生活下去，還要靠我自己，所以對不起，雖然我熱愛我們的班級，但是班里的飛信群，我不能參加?！闭f完，那個男生朝外走去。(10)我愣住了，而此刻，全班同學，也都鴉雀無聲。那個高高瘦瘦的男生，穿著普通的藍色運動裝，白球鞋，街邊小攤的廉價物品，做工粗糙而裹在這樣劣質(zhì)運動裝里的背影，卻依然挺拔。（11）許久，我站在那里，感覺心里有一種從未有過的慚愧、自責，甚至有一種失效。（12）第二天，我在教室里掛了一塊黑板，我說：“以后有什么消息，我會寫在黑板上通知大家，請大家留意！”然后，走到教室后面，走到那個拒絕了我并敢于承認貧窮的男生面前，什么都沒有說，只是彎下身，深深地鞠了一躬。（13）教室的某個角落，發(fā)出了孤單的掌聲，很快，掌聲多了起來，連成了片。（14）我抬起頭的時候，那個高高的倔強的男生清亮的眼睛里，盈滿了淚水。（15）這一天，是我18歲生日，雖然我收到了許多貴重的禮物，但是我知道，這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮。25、.(2分）通讀全文，理清“我”的心理變化脈絡(luò)，在空白處填上恰當?shù)脑~語。（）（）自責、失敗真誠、成熟26.(3分）第段劃線句子運用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的性格特征？27.(2分）第（13）段運用了側(cè)面描寫，你認為在這里有什么作用？28.(3分）你怎樣理解“這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮?！边@句話？29.(3分）如果小說第（11）段改成“許久，我站在那里，感覺心里有一種從未有過的不屑、恥辱，甚至有一種憤恨。”請你為小說改寫一個結(jié)尾（簡述即可）。（四）、讀行路難(其一)做題。（4分）行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 30.“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”表達了作者怎樣的思想感情?(2分)31.分析最后兩句詩中的“破”“掛”妙在何處。(2分)（五）閱讀下面的文言文，完成812題。（12分） 魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何