2019年春九年級歷史下冊第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化2.7近代科學(xué)與文化課后作業(yè)新人教版.docx

第7課 近代科學(xué)與文化課后作業(yè)1.有人說：上帝有三個蘋果，一個誘惑了夏娃，一個砸醒了牛頓，一個被喬布斯咬了一口。被蘋果砸醒后，牛頓發(fā)現(xiàn)了（）A. 浮力定律 B. 萬有引力定律C. 相對論 D. 生物進化論2.“我完全相信物種不是不變的!”“一切生物都不是上帝的創(chuàng)造，而是少數(shù)生物的直系后代”提出上述觀點的是（）A. 達爾文 B. 愛因斯坦C. 牛頓 D. 哥白尼3.文學(xué)藝術(shù)是社會經(jīng)濟、政治的反映，是一個時代最容易植入人們心靈的文化成果。下列文化成果屬于如圖所示人物、被譽為“俄國革命的鏡子”的文化巨匠創(chuàng)作的是（）戰(zhàn)爭與和平復(fù)活 英雄交響曲 安娜卡列尼娜A. B. C. D. 4.他一生命運多舛，卻敢于扼住命運的咽喉，譜寫出英雄交響曲等傳世名作。這位音樂家是（） A 伏爾泰 B 貝多芬 C 莎士比亞 D 梵高5.“下圖名畫叫向日葵。1987年日本安田公司以2250萬英鎊的高價買下了它，創(chuàng)下當(dāng)時世界油畫價格之最。它的作者就是梵高.（1）從上面圖片及文字介紹中，你可以獲取哪些信息點？信息點一： 信息點二： 信息點三：（2）梵高是哪個國家的著名畫家？（3）請你說出我國近代著名一位畫家。參考答案1.B解析：本題考查牛頓，考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。當(dāng)樹上落下的蘋果砸醒了牛頓時，引發(fā)了牛頓的思考，進而提出的是萬有引力定律。牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人，在天文學(xué)上發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，在數(shù)學(xué)上創(chuàng)建微積分，在力學(xué)上創(chuàng)立了完整的力學(xué)理論體系，其中，牛頓三定律，對近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大。 故選B。2.A解析：本題考查近代科學(xué)家的知識點，考查運用所學(xué)知識解決問題的能力?！拔彝耆嘈盼锓N不是不變的!”“一切生物都不是上帝的創(chuàng)造，而是少數(shù)生物的直系后代”提出上述觀點的是達爾文。1859年，達爾文發(fā)表物種起源，以自然選擇的理論解釋了生物的進化，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的謊言，從而完整地確立了生物進化學(xué)說。故選A。3.B解析：本題考查了俄國列夫托爾斯泰，考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力。根據(jù)題干給出的被譽為“俄國革命的鏡子”可知圖片中人物是列夫托爾斯泰,他的主要代表作品有戰(zhàn)爭與和平、安娜卡列尼娜和復(fù)活等,英雄交響曲是貝多芬的作品。故選B。 4.B解析：本題考查貝多芬，考查運用所學(xué)知識解決問題的能力。這位音樂家是貝多芬。貝多芬是德國音樂家，也是19世紀初期世界近代史上最偉大的音樂家。貝多芬的作品，具有高度的思想性和藝術(shù)性。英雄交響曲（1804年）是貝多芬的代表作之一，是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品，標(biāo)志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟。特別是他雙目失明后，不想向命運低頭，創(chuàng)作出很多著名的音樂作品。故選B。5.答：（1）作品名稱、作品作者、繪畫內(nèi)容、作品價值、繪畫藝術(shù) 、拍賣時間、收藏國家等 。 （2）荷蘭 。（3）張大千、徐悲鴻等 。解析：（1）本題考查學(xué)生綜合分析和概括材料的能力。從介紹中我們知道此名畫的名稱是向日葵，作者是梵高，從”1987年日本安田公司以2250萬英鎊的高價買下了它，創(chuàng)下當(dāng)時世界油畫價格之最?！笨芍水嬇馁u于1987年，被日本收藏，價值不菲。仔細觀察圖片可知，向日葵是梵高的代表作，在他眼里，向日葵是陽光和生命活力的象征，是他情感之火的體現(xiàn)，是他苦難生命的縮影，充分表明了他的繪畫藝術(shù)思想。故答案為：作品名稱、作品作者、繪畫內(nèi)容、作品價值、繪畫藝術(shù) 、拍賣時間、收藏國家等 。（2）本題考查梵高的相關(guān)知識。梵高是荷蘭偉大的畫家，表現(xiàn)主義繪畫藝術(shù)的奠基者，在他的筆下，一切充滿了激情和生命力，精神和藝術(shù)