學(xué)科教育論文-加強(qiáng)應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)的思考.doc

學(xué)科教育論文-加強(qiáng)應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)的思考【摘要】財(cái)務(wù)管理專業(yè)是一個(gè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系十分緊密的應(yīng)用性學(xué)科,應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)需要根據(jù)社會(huì)發(fā)展的要求,為社會(huì)培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理高級(jí)應(yīng)用型人才。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)是社會(huì)培養(yǎng)合格人才的保證,本文分析了目前應(yīng)用性本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)中存在的問題,然后提出了加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的建議?！娟P(guān)鍵詞】應(yīng)用型本科專業(yè)建設(shè)財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)研究財(cái)務(wù)管理專業(yè)是與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系十分緊密的應(yīng)用性學(xué)科,隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,對(duì)應(yīng)用型人才的需求也越來越強(qiáng)烈,如何根據(jù)社會(huì)需要,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè),從而為社會(huì)培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才,是應(yīng)用型本科高校面臨的一個(gè)新課題。1應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)存在的問題1.1目標(biāo)定位模糊不同類型的學(xué)校,在人才培養(yǎng)目標(biāo)方面有不同的要求。與普通型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)要求相比,應(yīng)用性本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)在注重理論的基礎(chǔ)上,更著眼于學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。但是,就目前的應(yīng)用性本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)來看,與普通型本科沒有什么區(qū)別,許多學(xué)校在創(chuàng)辦財(cái)務(wù)管理專業(yè)時(shí),基本上是是按照教育部1998年的專業(yè)目錄來確定培養(yǎng)目標(biāo)的,沒有突出應(yīng)用性本科的要求。1.2課程體系設(shè)置不合理培養(yǎng)應(yīng)用性人才不能沿襲傳統(tǒng)的基礎(chǔ)學(xué)科的課程體系,而需要構(gòu)建應(yīng)用學(xué)科的課程體系。構(gòu)建應(yīng)用學(xué)科的課程體系必須在注重基礎(chǔ)理論教學(xué),拓寬學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面的基礎(chǔ)上,高度重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用的相互融合,通過實(shí)踐項(xiàng)目提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力?？v觀一些應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)的課程體系設(shè)置,沒有突出應(yīng)用性人才的特點(diǎn),和普通型本科學(xué)校課程設(shè)置的差異不大。1.3實(shí)踐教學(xué)不突出主要表現(xiàn)在:財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐課時(shí)數(shù)少,比例低；還沒有建立起財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系；校內(nèi)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐缺乏,只是開設(shè)了會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)課,財(cái)務(wù)管理專業(yè)的專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)課較少；校外財(cái)務(wù)管理實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱,許多公司不愿意接收學(xué)生去實(shí)習(xí)。1.4師資隊(duì)伍水平有待提高近年來由于高校連年擴(kuò)招,為了滿足教學(xué)的需要,許多學(xué)校招聘了一些研究生來充實(shí)師資隊(duì)伍,盡管師資隊(duì)伍規(guī)模得到了擴(kuò)大,但是無論從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面還是實(shí)踐能力方面,這些新近教師都很欠缺,需要進(jìn)一步提高。而且,目前財(cái)務(wù)管理專業(yè)的教師,許多是從會(huì)計(jì)或者其他專業(yè)轉(zhuǎn)過來的,無論是學(xué)術(shù)水平還是實(shí)踐能力都比較欠缺。1.5缺乏應(yīng)用性本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)教材目前,市場(chǎng)上財(cái)務(wù)管理專業(yè)應(yīng)用型系列教材尚未形成,許多應(yīng)用型本科學(xué)校仍然沿用偏重研究型的教材。這些教材強(qiáng)調(diào)的是系統(tǒng)性和完整性,注重理論知識(shí),缺乏實(shí)際操作內(nèi)容。而且,教材的難度過深,不利于學(xué)生消化吸收。1.6教學(xué)手段和方法落后當(dāng)前,許多高校的老師在教學(xué)中仍然是傳統(tǒng)的教學(xué)模式,即學(xué)生聽、教師講的“灌輸式”的教學(xué),不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)手段方面,盡管許多學(xué)校配備了電教設(shè)備,老師也采用了多媒體教學(xué),但是課件做得并不好,許多老師的課件只是進(jìn)行了搬家,將教案電子化了,并沒有充分利用多媒體的優(yōu)勢(shì)。2加強(qiáng)應(yīng)用性本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)的途徑2.1明確應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的確定應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心,應(yīng)充分體現(xiàn)應(yīng)用型人才的特征。就當(dāng)前以及未來人才市場(chǎng)對(duì)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的需求來看,財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展可以定位為成為未來的工商企業(yè)的財(cái)務(wù)主管或財(cái)務(wù)總監(jiān)、證券公司的財(cái)務(wù)分析師以及金融部門的財(cái)務(wù)策劃師。這三者盡管屬于不同的職業(yè),服務(wù)于不同的單位和行業(yè),但是都要求掌握現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)以及資本市場(chǎng)方面的基本理論、基本方法和基本技能,熟悉國(guó)際財(cái)務(wù)管理慣例。因此,筆者認(rèn)為應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該定位于:“本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)、管理及會(huì)計(jì)等方面的知識(shí)和能力,富有創(chuàng)新精神,善于思考,動(dòng)手能力強(qiáng),能夠在工商企業(yè)、事業(yè)單位、證券機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)公司、銀行等部門從事理財(cái)工作,具有發(fā)展成為財(cái)務(wù)主管、理財(cái)師、證券分析師潛力的高級(jí)應(yīng)用型人才?！?.2合理安排財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系應(yīng)用性財(cái)務(wù)管理專業(yè)的課程體系應(yīng)根據(jù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求來確定,切實(shí)按照理論夠用、突出應(yīng)用能力為導(dǎo)向來設(shè)計(jì)課程體系。財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程應(yīng)由專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)選修課程三部分構(gòu)成。其中:財(cái)務(wù)管理專業(yè)基礎(chǔ)課程主要構(gòu)筑財(cái)務(wù)管理專業(yè)理論框架、提供財(cái)務(wù)管理專業(yè)技能和方法的經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)課程。主要包括:管理學(xué)原理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)等；財(cái)務(wù)管理專業(yè)核心課程是指涵蓋系統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理專業(yè)基本理論和專業(yè)技能知識(shí)的有關(guān)課程。主要包括:財(cái)務(wù)管理原理、中級(jí)財(cái)務(wù)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、國(guó)際財(cái)務(wù)管理、證券投資、管理會(huì)計(jì)等；財(cái)務(wù)管理專業(yè)選修課程是上述兩者之外的財(cái)務(wù)管理其他有關(guān)課程,它可以根據(jù)學(xué)生就業(yè)崗位及能力需求,來開設(shè)不同的課程。本專業(yè)可設(shè)置四個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方向,如會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)方向、金融理財(cái)方向、工商管理方向、資產(chǎn)評(píng)估方向,在學(xué)生已擁有財(cái)務(wù)管理與投資管理基礎(chǔ)知識(shí)與技能的前提下,通過四組限選課組實(shí)現(xiàn)學(xué)生的具體就業(yè)崗位對(duì)知識(shí)和技能的要求。(1)對(duì)于從事投資或投資咨詢的學(xué)生,可開設(shè)證券投資實(shí)務(wù)、證券發(fā)行與交易、期貨投資理論與實(shí)務(wù)、證券投資基金、證券投資分析、個(gè)人理財(cái)?shù)日n程,培養(yǎng)學(xué)生證券、期貨投資的實(shí)際操作能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、咨詢服務(wù)能力。(2)對(duì)于準(zhǔn)備到企業(yè)從事管理工作學(xué)生,可開設(shè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、運(yùn)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等課程,培養(yǎng)學(xué)生在企業(yè)從事相關(guān)業(yè)務(wù)工作的知識(shí)和能力。(3)針對(duì)打算從事會(huì)計(jì)核算或者財(cái)務(wù)管理的學(xué)生,可設(shè)置資產(chǎn)評(píng)估、成本會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、納稅籌劃、審計(jì)學(xué)等課程,培養(yǎng)學(xué)從事會(huì)計(jì)核算工作的綜合能力。(4)針對(duì)打算從事資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)的學(xué)生,可開設(shè)資產(chǎn)評(píng)估學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑工程評(píng)估基礎(chǔ)、機(jī)電設(shè)備評(píng)估基礎(chǔ)、資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)概論等課程,培養(yǎng)學(xué)生資產(chǎn)評(píng)估基本能力,2.3強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)為了使學(xué)生具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力,應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué),加大實(shí)踐教學(xué)力度,完善實(shí)踐教學(xué)體系,加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),積極拓展校外實(shí)習(xí)基地。(1)提高實(shí)踐教學(xué)課時(shí)。可將實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)提高到總學(xué)時(shí)數(shù)的30%左右,這樣可大大提高學(xué)生的動(dòng)手和實(shí)踐能力。(2)構(gòu)建財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。應(yīng)該構(gòu)建一套前后連貫、目標(biāo)一致的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),既要有企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí),又要有專業(yè)實(shí)習(xí)；既要有課程實(shí)驗(yàn),又要有實(shí)習(xí)課程；既要有單項(xiàng)實(shí)習(xí),又要有綜合實(shí)習(xí)；既要有驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),又要有設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。首先,建立獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)課程或環(huán)節(jié)的教學(xué)大綱和授課計(jì)劃,編寫出系列的實(shí)踐教學(xué)教材、指導(dǎo)書、報(bào)告書等一整套實(shí)踐教學(xué)資料。其次,建立完善的校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)室。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的硬件和軟件建設(shè),尤其是軟件建設(shè)。可以與用友等財(cái)務(wù)軟件供應(yīng)商聯(lián)合,共建實(shí)驗(yàn)室。第三,認(rèn)真設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。根據(jù)財(cái)務(wù)管理教材內(nèi)容和企業(yè)理財(cái)實(shí)踐,可以將財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)。基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)包括會(huì)計(jì)手工及電算化模擬實(shí)習(xí)和利用E