學(xué)科教育論文-對(duì)我院實(shí)施《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》工作中若干問題分析與建議.doc

學(xué)科教育論文-對(duì)我院實(shí)施大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)工作中若干問題分析與建議摘要：大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)（以下簡稱標(biāo)準(zhǔn)）是學(xué)校體育工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容，它的貫徹實(shí)施將推動(dòng)學(xué)校體育改革的不斷深入和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生德；智、體全面發(fā)展，但在標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過程中，還存在許多急需解決的問題，本文就我院實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)工作中的若干問題進(jìn)行分析，并提出一些設(shè)想。關(guān)鍵詞：大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)前言國家教委于年頒布了大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)（以下簡稱標(biāo)準(zhǔn)）及大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法，這是促進(jìn)大學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的一項(xiàng)法規(guī)文件，是高校體育工作改革的重要措施之一。標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，是對(duì)每年大學(xué)生接受體育教育狀況進(jìn)行檢驗(yàn)的具體尺度，也是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行個(gè)體評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。這項(xiàng)工作的開展，不論是從理論上還是實(shí)踐中都具有重大的意義。因此，我們要把實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)工作作為學(xué)生進(jìn)行德、智、體全面教育的一個(gè)重要內(nèi)容，通過該項(xiàng)工作的開展，激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，并養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。為了更好地貫徹實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)工作，筆者對(duì)我院近幾年來，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)工作情況作一個(gè)回顧調(diào)查，從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生對(duì)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)不足，另外由于標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成復(fù)雜，測評(píng)項(xiàng)目多，參與測評(píng)的部門也多，各職能部門的協(xié)調(diào)及積極性難以調(diào)動(dòng)，測評(píng)統(tǒng)計(jì)工作量大使得有關(guān)部門特別是體育課部難以承受等。這些問題都有持于今后妥善解決，使之標(biāo)準(zhǔn)工作不斷完善。不然將阻礙標(biāo)準(zhǔn)工作的開展，使標(biāo)準(zhǔn)工作落不到實(shí)處，其結(jié)果是造成人力物力上的浪費(fèi)，達(dá)不到開展標(biāo)準(zhǔn)工作所期望的目的。本文對(duì)我院實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)工作中存在的問題作一分析研究，并提出一些設(shè)想，供同行參考。我校實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)工作現(xiàn)狀、我院認(rèn)為認(rèn)真貫徹國家教委頒發(fā)的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)省教委的有關(guān)文件精神要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，做到對(duì)標(biāo)準(zhǔn)有組織有計(jì)劃的進(jìn)行各項(xiàng)測試工作，首先成立了以院領(lǐng)導(dǎo)及各主要職能部門主要負(fù)責(zé)人為主的貫徹標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)，要求做到：分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，切實(shí)抓好標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)和測試工作。、我院從年月開始，在級(jí)（一年級(jí)）及級(jí)（三年級(jí)）兩個(gè)年級(jí)中開始實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，從年月開始，在我院各年級(jí)中全面貫徹實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。、對(duì)患病和有殘疾的學(xué)生，必須有醫(yī)院及院衛(wèi)生科證明，經(jīng)體育課部同意，可免測部分項(xiàng)目外，其他學(xué)生必須參加標(biāo)準(zhǔn)的測試。、各職能部門分工：教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)籍管理和考試安排，從教學(xué)和教務(wù)角度協(xié)調(diào)相關(guān)部門，督促標(biāo)準(zhǔn)的貫徹執(zhí)行；學(xué)生工作部負(fù)責(zé)組織各系輔導(dǎo)員（班主任或班干部）記載學(xué)生課外體育活動(dòng)，早操出勤情況和成績?cè)u(píng)定；衛(wèi)生科負(fù)責(zé)身體形態(tài)、機(jī)能測試和成績?cè)u(píng)定；體育課部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，并具體負(fù)責(zé)體育課，體育理論，身體素質(zhì)的測試和成績?cè)u(píng)定，綜合標(biāo)準(zhǔn)成績上報(bào)有關(guān)負(fù)責(zé)部門。、標(biāo)準(zhǔn)成績分布：項(xiàng)目體育課理論素質(zhì)形態(tài)機(jī)能課外鍛煉第一學(xué)期第一學(xué)期分值除體育課成績外，其它各項(xiàng)目每學(xué)年進(jìn)行一次測試及成績?cè)u(píng)定。標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施工作中存在的問題認(rèn)識(shí)上的問題某些領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)職能部門，對(duì)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)工作沒有足夠的認(rèn)識(shí)，缺乏從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)理解標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校教育工作的重要部分，是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的一項(xiàng)有力措施。因此，某些人至今還認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)工作可有可無，從而表現(xiàn)在沒有把標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作擺在一個(gè)重要位置來落實(shí)。據(jù)筆者了解，在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)過程中，除體育課部把標(biāo)準(zhǔn)作為體育理論課內(nèi)容來講解、宣傳外，各系基本上沒有開展貫徹實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)的宣傳工作，沒有通過開展實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)來督促學(xué)生加強(qiáng)對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉。由于認(rèn)識(shí)不足，致使整個(gè)工作被動(dòng)進(jìn)行。在多數(shù)學(xué)生中，也不能正確對(duì)待標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施工作，從思想上沒有認(rèn)清實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的意義及目的，只看到眼前利益，對(duì)體育鍛煉的目的不明確，學(xué)生從事體育鍛煉的能力差，缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此，許多學(xué)生對(duì)待課外鍛煉，是出自無奈（因系里有要求）。如：早操活動(dòng)中大部分學(xué)生只是出勤不出力，報(bào)報(bào)到而已，這種現(xiàn)象與實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的目的是背道而馳的。各職能部門的協(xié)調(diào)問題標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施工作牽涉面廣，工作量大，要求各職能部門在院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮下，有機(jī)的協(xié)調(diào)配合工作，并盡職盡責(zé)完成部門的工作任務(wù)。但在標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過程中，我們發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一協(xié)調(diào)不夠，整個(gè)工作雖有分工，但對(duì)工作質(zhì)量過問不夠，對(duì)工作中存在的問題，不能及時(shí)協(xié)調(diào)解決，另外各部門測評(píng)結(jié)果不能如期上報(bào)體育課部匯總，使得整個(gè)工作不能按時(shí)完成；還有的部門不能顧全大局，不根據(jù)本院實(shí)施情況，橫向比較，推托工作任務(wù)（如衛(wèi)生科就將身體形態(tài)、機(jī)能測試工作推給體育課部），這些都影響了標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施工作的順利進(jìn)行。行政上無措施目前標(biāo)準(zhǔn)在多數(shù)學(xué)生中看來只是一種空洞的概念性問題，而對(duì)它實(shí)施的意義和作用了解甚少。我院在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)過程中，沒有將標(biāo)準(zhǔn)與任何行政措施相結(jié)合，標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的切身利益毫無影響，因此，造成學(xué)生不能正確對(duì)待此項(xiàng)工作的開展。據(jù)本人走訪調(diào)查，有以上的學(xué)生認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施對(duì)學(xué)生本人無任何影響作用。其根本原因就是標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果沒有與院里所制定的有關(guān)行政措施結(jié)合起來。如：升、留級(jí)制度評(píng)優(yōu)，獎(jiǎng)學(xué)金以及能否畢業(yè)等，因而起不到標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有的導(dǎo)向、督促與激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉的作用。體育教師工作量大在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)工作中，體育課部無疑是標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施工作的主要部門。但由于標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成復(fù)雜，統(tǒng)算工作較多，這給體育教師帶來了很大工作量。另外各部門之間還存在協(xié)調(diào)問題，因?yàn)椋w育課部外，其它部門在標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施工作中都是兼職進(jìn)行的，受其它工作影響太大，所以缺乏工作主動(dòng)性，這樣造成過去有些不屬于體育課部工作范圍的，現(xiàn)在也需要由體育課部承擔(dān)，這就給體育教師增添了巨大的壓力。幾點(diǎn)建議貫徹標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校體育工作的一項(xiàng)內(nèi)容，要提高對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校體育教育工作中的作用，學(xué)校各職能部門要把該項(xiàng)工作作為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容提到議事日程上來，做到有目的，有計(jì)劃的進(jìn)行。根據(jù)我院目前存在的問題，筆者有針對(duì)性的提出幾點(diǎn)建議，分述如下：領(lǐng)導(dǎo)重視領(lǐng)導(dǎo)高度重視是能否貫徹實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵因素。因此，應(yīng)著重加強(qiáng)院實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)與各職能部門密切配合，在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，各職能部門應(yīng)分工明確，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)配合，共同實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，院實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少不得少于一次，向有關(guān)職能部門布置工作，檢查、督促及總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施工作落到實(shí)處。加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)宣傳教育工作高校實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)是高校體育工作改革的重要措施之一。它的貫徹實(shí)施有利于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才以適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展的需要，推動(dòng)學(xué)校群眾性體育的開展，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的能力，使之養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣。因此，在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)過程中，應(yīng)向?qū)W生廣泛宣傳實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的重要意義和作用，這是學(xué)校體育教育工作的重要任務(wù)；不但體育課部應(yīng)將標(biāo)準(zhǔn)作為體育課重要內(nèi)容廣泛宣傳外，學(xué)院及各系也應(yīng)將標(biāo)準(zhǔn)作為學(xué)生工作的重要內(nèi)容，切實(shí)抓好宣傳教育工作，同時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)生骨干的培養(yǎng)。學(xué)院及各系每年應(yīng)對(duì)貫徹標(biāo)準(zhǔn)取得突出成績的班級(jí)和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并通過各種形式大力宣傳他們的成績和所取得的經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與行政措施相結(jié)合目前在學(xué)生對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的重要