學科教育論文-環(huán)境因素對高校學生體質健康的影響.doc

學科教育論文-環(huán)境因素對高校學生體質健康的影響【摘要】大學生是新世紀我國社會主義現代化建設的強大生力軍,是國家未來的棟梁,其健康素質將直接關系著我國經濟和社會的發(fā)展。從哲學的角度講，環(huán)境是指某一中心或主體相對的客體。那么，體育環(huán)境是指與體育這一主體相對的客體，也就是與體育相互聯系、相互制約、相互作用的各種因素的總和。本文主要從主觀環(huán)境、客觀環(huán)境方面簡單闡述了影響高校學生體質健康的環(huán)境因素。【關鍵詞】健康環(huán)境體育國務院近期頒布的關于深化教育改革全面推進素質教育的決定明確指出,學校教育要樹立“健康第一”的指導思想。針對目前高校學生體制健康下降的原因，我們進行了分析。一、主觀環(huán)境因素1體育興趣不濃、不知如何鍛煉。體育興趣是人們力求積極認識和優(yōu)先從事體育運動的心理傾向。一個人如果對體育運動感興趣，就會積極參加，全力投入，活動的結果將是需要的滿足并由此得到積極的情緒體驗.它影響著人們參與體育運動的具體活動方向和強度。有些高校有很多學生是從農村中學來的學生，這些來自農村中學的學生由于以前學校設施條件差，領導、教師對體育課的重視程度不夠，體育課教學很不正規(guī)，并且絕大多數學校高三都不開設體育課，加之高考的壓力，學生把所有精力都用在文化課的學習上，從不進行課外體育鍛煉，由此導致學生身體素質普遍較差,對體育活動興趣不高，欲望不強。這些學生由于缺乏對體育重要性的認識,上體育課時,常常要老師趕著,逼著去練，由于學生處于一種消極，被動的心理狀態(tài)，練習時情緒低落，鍛煉效果自然不佳。2惰性大,參加體育鍛煉缺乏持之以恒。習慣是由于重復或練習而鞏固下來的成為個體內在需要的自我行為方式。體育習慣是體育活動特定的情景刺激(場地、時間、器械、指導者等)和個體體育活動參與者之間經練習和重復而形成的穩(wěn)固聯系。大學生的體育習慣來源于他們自身的社會文化需要，運動的需要產生運動的動機和愿望。通過利克特(LIKERT)法，獲得大學生體育鍛煉動機的原始資料，并進行描述性分析。表明大學生從事自己喜愛的體育運動項目，有助于培養(yǎng)他們穩(wěn)定的體育興趣，進而形成良好的體育習慣。經調查，對于不感興趣的體育教學內容,只有少部分(24.1%)的學生能夠調整情緒,積極投入練習，而大部分學生會產生抵觸心理，思想不集中、動作懶散和情緒低沉。3健康的觀念陳舊、認為鍛煉對健康的作用不大。學生從小學、中學到大學二年級以前一直都上體育課可以說,沒有哪門課程這么長時間地伴隨著學生的學習生活。體育課的質量,直接影響到學生的體育鍛煉情況。體育教學改革已進行多年,一再強調培養(yǎng)學生的體育鍛煉習慣，然而部分學生思想未能轉變總認為自己身體好,不需要鍛煉,反映出“無病即健康”的陳舊的健康觀念4在運動中受過傷,產生怕運動的思想。一些學校體育積極分子參加體育活動受傷后，在傷愈后往往都選擇離開運動場，一部分原因就是在運動中受過傷，產生了后怕思想：另一部分原因是受傷后給學習生活帶來很多不便。5家長對子女體育運動的態(tài)度。一些研究表明有89.0%的家長支持或不反對子女進行體育運動，38.2%的學生與家庭成員有一起運動的經歷。但就愛好體育運動的原因，受家庭影響(15.7%)卻排在個人愛好(62.5%)、同學影響(32.1%)、教師影響(19.9%)之后，顯示家庭影響力的不足以及現代學生的獨立性和自我意識。可見家長對子女參與體育運動表面抱支持態(tài)度,因為與家庭投入相比，這種支持卻顯得蒼白無力，也就是只停留在主觀愿望上，而不是落實在客觀行動上。二、客觀環(huán)境因素1沒有好的體育鍛煉氛圍。一個良好的體育鍛煉氛圍能促使更多的學生參加體育鍛煉，高校體育鍛煉氛圍包括學校領導的重視程度、學校開展體育活動的情況、學生參加體育鍛煉的情況等。校領導是學校工作的領導者、組織者、推動者,學校體育活動能否順利開展,很大程度上取決于領導。相當一部分高校領導對學校體育運動的開展不夠重視,這在一定程度上制約了體育教師工作的積極性；很少參加學生的體育活動，沒能起到帶動作用，致使學生沒有正規(guī)的指導，營造不出良好的體育鍛煉氛圍來。2學校體育設施不夠。國家對于高校所必需具備的場地器材條件向來都有明確的規(guī)定，但由于近年來體育器材價格的大幅上漲，許多學校的體育經費卻沒有得到相應的增加，僅有的場地器材只能維持正常的體育教學，難以滿足學生課外活動的需要。3學校體育器材太少，不能滿足鍛煉的需要。據有關報道：截至2003年12月底,廣西高等院校的體育場地面積為1,111,345平方米,體育場地總數為690個，平均每校有場地數為16.83個，每千名學生擁有場地數為2.39個。這個數字仍然無法滿足大學生體育鍛煉的需要。目前高校室外場地免費開放，室內場地基本上采取收費形式，而且部分室內場地在周末、節(jié)假日不開放，場館的利用率不高。而室外場地的數量根本不能滿足學生體育鍛煉的需要，而且場地種類不豐富,主要是籃球場、排球場，一些新興項目的場地,如高爾夫、保齡球、攀巖場地等基本沒有，不能滿足廣大學生不同層次的需要。4營養(yǎng)條件不足。飲食營養(yǎng)是人維持生命的要素，是運動健身的基礎,運動和營養(yǎng)是達到健康的兩個重要方面。目前，全國幾乎所有高校的食堂都是承包制度，由于承包費用過高，加之近幾年的物價上漲速度之快，承包商為了最求利益的最大化，只有在飯菜的質量和分量上下工夫，在學校食堂就餐的學生也就只能照吃不誤，貧血和營養(yǎng)不良癥狀的同學也越來越多，以至學生減少原有的體育鍛煉來保證正常的新陳代謝。5宣傳組織不力。我們了解到少數學生把課余時間用在家教或找工作上，還有少數學生為了考研究生把所有時間都用在學習上，這都與學校對高年級學生課外活動缺乏有效組織管理有直接關系。6虛擬網絡對學生體質的影響。網絡的興起使有許多閑暇時間的大學生將電腦作為交流、娛樂和消遣的對象，而網絡又將室外的體育運動轉入室內坐位不動。由于對著電腦熒光屏的時間延長和肢體對腕關節(jié)的壓迫，不僅導致學生視力下降，還促使“鼠標手”的出現。調查顯示,上網在大學生業(yè)余生活排列第二位,因而不可避免地損害了學生體質。參考文獻：1丁桑蘭環(huán)境評價概論M北京：化學工業(yè)出版社，20012熊茂湘體育環(huán)境導論M北京：北京體育大學出版社，20033熊茂湘系統(tǒng)構建體育環(huán)境初探J中國體育科技，2003，39(1)：25-274楊月敏體育環(huán)境對社區(qū)體育發(fā)展的影響J.體育文化導刊，2004，(11)：45-46.5熊茂湘論體育環(huán)境構建的系統(tǒng)觀J.體育與科學，2003，24(6)：25-286欒麗霞大學生體育習慣的研究J武漢體育學院學報，2003，(2)：167-1697孫輝論體育環(huán)境J上海體育學院學報，1993，(5)8張俊英影響大學生課外參加體育鍛煉因素的