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附表1北京市鐵路第二中學(xué)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價表格姓 名班 級政治面目職 務(wù)新學(xué)期伊始的我剛開學(xué)時的我我的發(fā)展目標我的發(fā)展目標家長的期望學(xué)期結(jié)束時的我學(xué)期末的我（自我評價） 班主任評語家長評語和期望我的發(fā)展目標（學(xué)生自我反思）思想道德自我評價他人評價同學(xué)評價教師評價家長評價思想道德事跡記錄袋（至少每學(xué)期一次）（文檔、影像）學(xué)業(yè)成就評價手冊學(xué)科學(xué)習(xí)過程記錄作品展示作品說明、作品文本、影像圖片（限4000字）課程評語學(xué)業(yè)情感評價記錄自我評價同學(xué)評價學(xué)分認定（系統(tǒng)自動生成）合作與交流自我評價他人評價同學(xué)評價教師評價家長評價合作與交流行為記錄袋（文檔、影像）綜合實踐研究性學(xué)習(xí)基本情況題目： 合作人：成績： 學(xué)分： 學(xué)時總數(shù)：實施途徑：學(xué)習(xí)過程主要內(nèi)容摘要（4000字以內(nèi)）學(xué)習(xí)成果（搜集資料文檔、圖片、音像資料）自我評價社區(qū)服務(wù)基本情況選擇次數(shù)： 服務(wù)社區(qū)名稱：社區(qū)聯(lián)系電話： 服務(wù)時間：服務(wù)時數(shù)： 學(xué)分：服務(wù)過程服務(wù)內(nèi)容（限4000字）獲得獎勵自我評價社會實踐基本情況選擇活動種類： 成果形成：地點： 完成學(xué)時：學(xué)分：實踐過程主題內(nèi)容（限4000字）實踐成果自我評價運動與健康自我評價他人評價審美與表現(xiàn)自我評價他人評價行為記錄袋（文檔、影像）個性與發(fā)展基本情況特長有新意的成果其他自我評價他人評價同學(xué)評價教師評價家長評價個性發(fā)展過程（照

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