三年級(jí)思品夸夸我的同學(xué).docxVIP

三年級(jí)思品夸夸我的同學(xué)夸夸我的同學(xué)教學(xué)目標(biāo)：肯定自己和班上每個(gè)同學(xué)都有學(xué)得好的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)和共享學(xué)習(xí)成功的喜悅。2知道成功的學(xué)習(xí)與個(gè)人多種良好素質(zhì)的關(guān)系，其中包括學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法、習(xí)慣等等。3獲得主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，做學(xué)習(xí)小主人的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。4體驗(yàn)時(shí)間的寶貴，逐步養(yǎng)成控制自己，合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得珍惜每一分鐘，合理安排時(shí)間。2能總結(jié)自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)時(shí)：第二時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一時(shí)一、采訪創(chuàng)設(shè)情景學(xué)校學(xué)習(xí)生活是豐富多樣的，有的同學(xué)喜歡跑步，有的同學(xué)喜歡英語(yǔ)，有的同學(xué)喜歡大自然。班上黑板報(bào)的小記者，發(fā)現(xiàn)班上有不少同學(xué)在某一方面學(xué)得特別好，我們班準(zhǔn)備在近期的黑板報(bào)上辦一個(gè)“學(xué)得好”的專(zhuān)欄。為此，我們要采訪幾位同學(xué)。如果你是小記者你會(huì)問(wèn)哪些問(wèn)題？看看書(shū)上，書(shū)上的小朋友是怎樣回答的。2采訪內(nèi)容A我的長(zhǎng)跑成績(jī)很好我的經(jīng)驗(yàn)是每天堅(jiān)持鍛煉。B我的英語(yǔ)學(xué)得好，我的做法是大膽開(kāi)口，不怕讀錯(cuò)、不怕講錯(cuò)。我的科學(xué)學(xué)得比較好，因?yàn)槲蚁矚g大自然，喜歡觀察樹(shù)木花草、飛禽走獸。D我在班上勞動(dòng)好，我拖的地特別干凈！因?yàn)槲以诩依锍Ｗ黾覄?wù)。3設(shè)計(jì)答記者問(wèn)提綱如果小記者采訪到你，你會(huì)給他們介紹些什么呢？希望你能說(shuō)得具體點(diǎn)。請(qǐng)你寫(xiě)下你答記者問(wèn)的提綱。4換位設(shè)計(jì)采訪提綱如果你是小記者，你會(huì)采訪班上的哪位同學(xué)呢？請(qǐng)你寫(xiě)出你的采訪提綱。二、做學(xué)習(xí)的小主人小記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，學(xué)得好的同學(xué)有一個(gè)共同特點(diǎn)：做學(xué)習(xí)的小主人。你知道怎樣做學(xué)習(xí)的小主人嗎？2這是他們的經(jīng)驗(yàn)：A我會(huì)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃！B我會(huì)給自己定學(xué)習(xí)目標(biāo)！做功時(shí)我能管住自己！D我會(huì)獨(dú)立思考，不隨便請(qǐng)別人幫助！三、我會(huì)提問(wèn)哪種點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)你的理由，在班級(jí)里討論一下。2討論題如下：A王炎瓊雖然沒(méi)考第一，但她和沒(méi)考第一的人學(xué)得一樣好！B學(xué)好本上的知識(shí)就行了，用不著發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，太費(fèi)事了。3談?wù)勀愕目捶?討論：怎樣才能提出好問(wèn)題呢？大家可以討論一下。四、大家一起來(lái)總結(jié)學(xué)得好的同學(xué)有什么共同之處？2你自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是什么？3將自己喜歡的有關(guān)學(xué)習(xí)的格言寫(xiě)出來(lái)。第二時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)：1懂得要主動(dòng)學(xué)習(xí)。2遇事知道要獨(dú)立思考，也能學(xué)會(huì)請(qǐng)教別人。情感：激發(fā)學(xué)生“好學(xué)之心”，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。行為：1珍惜時(shí)間，能控制自己，能合理合排時(shí)間。2掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)重、難點(diǎn)：懂得珍惜每一分鐘，合理安排時(shí)間。2能總結(jié)自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：書(shū)簽材料、詩(shī)朗誦時(shí)光老人的禮物、收集格言教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們上品德與社會(huì)，喜歡嗎？上次呀，我們的小記者對(duì)以“學(xué)得好”作了調(diào)查，卻遇到了分歧。什么問(wèn)題呢？請(qǐng)我們的小記者來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（小記者訴說(shuō)。）二、辨析明理師出示：遇到問(wèn)題，堅(jiān)持獨(dú)立思考，不能向別人請(qǐng)教。遇到問(wèn)題，獨(dú)立思考后還不會(huì)的，應(yīng)請(qǐng)教別人。2如果是你，你會(huì)怎么認(rèn)為呢？認(rèn)為是第一種意見(jiàn)對(duì)的坐在右邊，認(rèn)為是第二種意見(jiàn)對(duì)的坐在左邊。（調(diào)整座位）3討論、辨析。4對(duì)呀！如果遇到問(wèn)題，不會(huì)向別人請(qǐng)教，有時(shí)會(huì)事半功倍。我不禁想起了（某某）以前給我講的一個(gè)笑話。（指名學(xué)生說(shuō)）你覺(jué)得有些人不愿求助他的的原因是什么？6如何向別人求助呢？（請(qǐng)學(xué)生表演）7當(dāng)別人向你求助時(shí)，你該如何幫助別人呢？三、聽(tīng)故事，學(xué)知同學(xué)們說(shuō)得真好！可老師發(fā)現(xiàn)我班有的同學(xué)在學(xué)校里不但能提出問(wèn)題，而且遇到不懂的地方，還能及時(shí)地求助別人，可他卻學(xué)得不夠好？為什么呢？大家請(qǐng)看?（觀看錄像）2看完了錄像，你明白了什么？（板書(shū)：珍惜時(shí)間）3俗話說(shuō)：“寸金難買(mǎi)寸光陰”，也就是說(shuō)時(shí)間是用錢(qián)買(mǎi)不到的。短短的一分鐘，我們也能用來(lái)干很多事。不信，我們來(lái)嘗試一下。游戲一：閉上眼睛感受一下一分鐘有多長(zhǎng)？游戲二：一分鐘能寫(xiě)多少字？游戲三：一分鐘能做幾道數(shù)學(xué)題？（分別進(jìn)行評(píng)比）4是呀！小小的一分鐘就能干許多事情。同學(xué)們，們們珍惜過(guò)時(shí)間嗎？你們又是怎樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的？先想一想，我們的小記者想進(jìn)行一次采訪。（記者采訪，記者總結(jié)）在前，（某某）聽(tīng)到老師說(shuō)要上這一節(jié)，她想把時(shí)光老人的禮物獻(xiàn)給大家。同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她。（表演朗誦）四、學(xué)會(huì)總結(jié)時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是公平的，這要看你如何利用時(shí)間。學(xué)了這么多能提高學(xué)習(xí)的方法，就請(qǐng)我們同學(xué)來(lái)總結(jié)一下你認(rèn)為學(xué)得